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Haben M Dchen Mehr M He Mit Mathe


Haben M Dchen Mehr M He Mit Mathe
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Haben M Dchen Mehr M He Mit Mathe Geschlechtsunterschiede Im Bereich Der Mathematik Sichtung Und Analyse


Haben M Dchen Mehr M He Mit Mathe Geschlechtsunterschiede Im Bereich Der Mathematik Sichtung Und Analyse
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Author : Ulf Grebe
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2013-06

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Haben Mädchen tatsächlich mehr Mühe mit Mathematik? Vieles scheint dafür zu sprechen: Mädchen schneiden in mathematischen Leistungstests schwächer ab als Jungen. Im Jugendalter belegen sie seltener mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer. Als Erwachsene entscheiden sie sich noch seltener für ein entsprechendes Studium und werden besonders selten Mathematikprofessorinnen. Unter den großen Namen der Mathematikgeschichte sind sie bis heute kaum vertreten. Doch viele Studien nähren auch Zweifel. Demnach gibt es andere wichtige Faktoren als das biologische Geschlecht, die sich auf Interesse, Motivation und Leistung von Jungen und Mädchen unterschiedlich auswirken. Erscheint die Beschäftigung mit Mathematik aus weiblicher Sicht etwa weniger lohnend als aus männlicher Perspektive? Von den Antworten hängt nicht weniger ab als die Qualität von Erziehung und Lehre, die den Auftrag haben, jedem Kind und Jugendlichen gerecht zu werden – ganz gleich welchen Geschlechts. Diese Studie sichtet die Ergebnisse der Geschlechterforschung und wertet sie im Hinblick auf das Feld des Mathematischen aus. Dabei geht es nicht nur um die Überprüfung gängiger Vorurteile anhand aktueller Forschungsbefunde, sondern letzten Endes um die Frage, wie es gelingen kann, dass Mädchen und Jungen ähnlich gerne und mit ähnlichem Erfolg Mathematik lernen.



Technikzugang Technikhaltung Und Berufsorientierung Bei Sch Lerinnen Und Sch Lern


Technikzugang Technikhaltung Und Berufsorientierung Bei Sch Lerinnen Und Sch Lern
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Author : Edda Fiebig
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

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Das Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Fragen gehört ebenso zur Entwicklung Jugendlicher wie das Verständnis von technischen Tätigkeiten. Ein Berufsinformationsprojekt setzt hier an und versucht, Jugendliche für eine technische Berufswahl zu interessieren und Technikinhalte aufzuzeigen. Basierend auf den Daten von knapp 1000 Befragten, werden über den Weg empirisch-quantitativer Untersuchungsmethoden das Konzept des Projektes und seine Wirksamkeit analysiert. Die Untersuchung deckt unterschiedliche Technikhaltungen und verschiedene Zugänge zu Technik von Mädchen und Jungen, Haupt- und Realschülern sowie von niedrigen und höheren Jahrgangsstufen auf. Weiterhin werden die Ansichten der Lehrkräfte denen der Schüler gegenübergestellt. Zentral richtet sich die Frage darauf, ob und wie mit einem Berufsinformationsprojekt auf die Berufsorientierung Jugendlicher Einfluss genommen werden kann.



Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Berarbeitete Ausgabe Februar 2014 Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften


Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Berarbeitete Ausgabe Februar 2014 Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften
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Author : OECD
language : de
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2014-03-10

Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Berarbeitete Ausgabe Februar 2014 Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-10 with categories.


Bei der jüngsten PISA-Studie sind asiatische Länder und Regionen die klaren Spitzenreiter – allein in Mathematik kamen sieben davon in die Top Ten. In Europa belegen Liechtenstein und die Schweiz die vorderen Plätze. Deutschland liegt zum ersten Mal in allen Testbereichen über den OECD-Schnitt, Österreichs Ergebnisse kehren nach einem Einbruch wieder zu einem guten Niveau zurück. Zum nun fünften Mal wurden die Fähigkeiten von 15-Jährigen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften überprüft, der Schwerpunkt lag auf Mathematik.



M Dchen Und Mathematik


M Dchen Und Mathematik
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Author : Bettina Srocke
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02

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1. Schulfach Mathematik 12 1. 1. Positionen derBefürworterund Gegner einer Berücksichtigung der Mathematik im Fäch- kanon 17 1. 2. Die Stellung der Mathematik in den Le- plänen der höheren Knabenschulen 31 1. 3. Rechnen und Mathematik an Mädchenschulen bis zur Schulreform 1908 55 1. 3. 1. Zur Eigenart des Mädchen unterrichts 57 1. 3. 2. Rechnen an Mädchenschulen 62 1. 3. 3. Mathematik an Mädchenschulen 69 1. 4. Zusammenfassender Vergleich der Standpunkte 81 1. 5. Mathematikunterricht für Mädchen und Jungen seit der "Richertschen Schulreform" von 1924/25 84 2. Mädchen, Jungen und Mathematik 94 2. 1. Besonderheiten der Mathematik 100 vm 2. 2. "Mädchen verstehen doch nichts von Mathe" - Unterschiede in intellektuellem Leistungs vermögen und mathematischen Fähigkeiten zwischen Mädchen und Jungen? 111 Allgemeine intellektuelle 2. 2. 1. Fähigkeiten 112 2. 2. 2. Analytische und quantitative Fähigkeiten 115 2. 2. 3. Räumliches Vorstellungsvermögen 119 2. 2. 4. Geschlechtsunterschiede beim Mathematiklernen im inter nationalen Vergleich 124 2. 2. 5. Zusammenfassung 126 "Mögen Mädchen Mathe?" - Unterschiede im 2. 3. Interesse an und in der Einstellung zur Mathematik zwischen Mädchen und Jungen 128 2. 3. 1. Nützlichkeit der Mathematik 133 2. 3. 2. Einfluß der Eltern 138 Lehrereinschätzungen und 2. 3. 3. -erwartungen 142 2. 3. 4. Klassenkameraden und Peer-group 149 2. 3. 5. Abhängigkeit zwischen Interesse und der Art und Weise der stoff lichen Darbietung 153 2. 3. 6. Zusammenfassung 156 2. 4.



M Dchen


M Dchen
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Author : Steve Biddulph
language : de
Publisher: Heyne Verlag
Release Date : 2013-10-14

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Das Geheimnis glücklicher Töchter Geborgenheit, Freiraum für Kreativität, aber auch feste Regeln: Das brauchen Mädchen, damit sie glückliche und selbstverantwortliche Erwachsene werden. Steve Biddulph beleuchtet alle Entwicklungsphasen und zeigt Erziehungsziele und Lösungen für die Probleme des Alltags auf. Offen und kämpferisch geht er auf aktuelle Gefahren ein wie Schönheitswahn, Essstörungen und Mobbing in der Schule. Ein warmherziger, verständnisvoller Begleiter für Eltern.



Timss 2019


Timss 2019
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Author : Knut Schwippert
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020-12-08

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Mit der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) werden alle vier Jahre die Kompetenzstände von Viertklässlerinnen und Viertklässlern in den Domänen Mathematik und Naturwissenschaften erfasst. Deutschland beteiligt sich 2019 zum vierten Mal mit den Grundschulen an TIMSS. Neben den Kompetenzen werden auch Hintergrundmerkmale der Schülerinnen und Schüler, ihrer Erziehungsberechtigten, ihrer Lehrkräfte und Schulleitungen erhoben, wodurch verschiedene Perspektiven im Zusammenhang mit dem Lernen der Kinder betrachtet werden können. Mit diesem nationalen Berichtsband werden international vergleichende, aber auch national vertiefende Analysen zu verschiedenen Aspekten der Schule durchgeführt. Neben der Dokumentation der Kompetenzstände wird Fragen zur Gestaltung des Unterrichts, zum Nachhilfeunterricht, zu den Übergängen am Ende der Grundschulzeit und zu Geschlechterunterschieden nachgegangen. Auch die Bedeutung von Unterschieden zwischen Kindern aus unterschiedlichen sozialen Lagen und aus Familien mit unterschiedlichen Migrationserfahrungen wird in diesem Band beschrieben. Schließlich wird differenziert untersucht, inwiefern sich die Schülerschaft in Deutschland seit 2007 verändert hat. Da in 2019 erstmals in Deutschland die Kompetenzen der Kinder anhand von digitalen Medien erfasst wurden, wird zudem untersucht, was diese Umstellung für die Erfassung der Schülerinnen- und Schülerkompetenzen bedeutet. An TIMSS 2019 beteiligten sich insgesamt 58 Bildungssysteme. Sowohl der internationale Vergleich als auch die Betrachtungen von Veränderungen im Trend sowie die vertiefenden Analysen mit einem spezifischen Blick für Deutschland bieten ein vielseitiges Repertoire an Informationen zu verschiedenen Themen. Diese Informationen richten sich somit an diejenigen, die sich für den Stand und die Entwicklung des Lehrens und Lernens in der Grundschule interessieren.



Der Lange Weg


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Author : Doris Guggenberger
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2017-12-08

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Wie erfolgte der Zugang zur Bildung für Mädchen und Burschen seit dem Schulgesetzwerk 1962 bis heute? Gab es an das Geschlecht gebundene Bildungsinhalte? Wann und in welchem nationalen und internationalen Rahmen entwickelte sich eine Gleichstellungspolitik und wodurch war diese beeinflusst? Wo lagen die Hauptaktionsfelder, wer waren die Protagonistinnen und Protagonisten? Verschiedene Strategien und zahlreiche Maßnahmen führten zu Teilerfolgen, der Weg zur Gleichstellung ist noch nicht zu Ende. Heute steht die Schulpolitik vor alten und neuen Herausforderungen.



Bildung Auf Einen Blick 2015 Oecd Indikatoren


Bildung Auf Einen Blick 2015 Oecd Indikatoren
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Author : OECD
language : de
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2015-11-24

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Bildung auf einen Blick 2015 – OECD-Indikatoren ist die maßgebliche Quelle für Informationen zum Stand der Bildung weltweit. Bildung auf einen Blick bietet Daten zu den Strukturen, der Finanzierung und der Leistungsfähigkeit der Bildungssysteme der 34 OECD-Länder sowie einer Reihe von ...



Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften


Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften
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Author : OECD
language : de
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2013-12-03

Pisa 2012 Ergebnisse Was Sch Lerinnen Und Sch Ler Wissen Und K Nnen Band I Sch Lerleistungen In Lesekompetenz Mathematik Und Naturwissenschaften written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-03 with categories.




Pisa 2003


Pisa 2003
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Author : PISA-Konsortium Deutschland, Manfred Prenzel, Deutsches PISA-Konsortium
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

Pisa 2003 written by PISA-Konsortium Deutschland, Manfred Prenzel, Deutsches PISA-Konsortium and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Academic achievement categories.