Hacia Una Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Unidades Docentes
DOWNLOAD
Download Hacia Una Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Unidades Docentes PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Hacia Una Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Unidades Docentes book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Hacia Una Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Unidades Docentes
DOWNLOAD
Author : Jorge Luis Herrera Fuentes
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-05
Hacia Una Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Unidades Docentes written by Jorge Luis Herrera Fuentes and has been published by Editorial Universitaria (Cuba) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-05 with Education categories.
El libro es el resultado de varios años de investigación del autor sobre los problemas, aún no resueltos, de la práctica laboral de los profesionales universitarios en formación, en las empresas donde deben insertarse con tal objetivo. Del análisis de los resultados investigativos que, sobre la calidad de sus graduados universitarios, realiza regularmente el Ministerio de Educación Superior, se encontraron insuficiencias en su formación, relacionadas con los componentes curriculares investigativo y laboral a los cuales se le dedica como promedio, en todas las carreras, el 29% del tiempo de los currículos y cuya etapa más rica y creativa transcurre en las empresas en las que se insertan, a las que se denomina unidades docentes. El texto contiene una síntesis teórica de las principales concepciones que, en diferentes contextos, trata sobre la capacitación laboral de los profesionales universitarios en formación.
Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Empresas
DOWNLOAD
Author : Jorge Luis Herrera Fuentes
language : es
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
Release Date : 2011-11
Did Ctica De La Pr Ctica Laboral En Las Empresas written by Jorge Luis Herrera Fuentes and has been published by Eae Editorial Academia Espanola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-11 with categories.
El libro es el resultado de varios anos de investigacion del autor sobre los problemas, aun no resueltos, de la practica laboral de los profesionales universitarios en formacion, en las empresas donde deben insertarse con tal objetivo. Contiene una sintesis teorica de las principales concepciones que tratan sobre la capacitacion laboral de los profesionales universitarios en formacion. Se presenta un modelo de proceso docente educativo para la formacion investigativa y laboral de los estudiantes universitarios en las empresas que funcionan como unidades docentes, el mismo se fundamenta en dos relaciones esenciales y un sistema de regularidades encontradas para este proceso educativo. La propuesta tiene como marco teorico al enfoque historico-cultural, aunque se han tomado ideas de otras escuelas y tendencias pedagogicas que tienen los puntos coincidentes logicos que se esperan del analisis cientifico de un mismo objeto. Se presenta la metodologia disenada para la implementacion practica del modelo teorico, la que responde a las regularidades encontradas para el proceso de formacion en el trabajo que se propone.
Did Ctica Del Proceso Docente Educativo Para El Desarrollo De La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes
DOWNLOAD
Author : Jorge Luis Herrera Fuentes
language : es
Publisher:
Release Date : 2005
Did Ctica Del Proceso Docente Educativo Para El Desarrollo De La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes written by Jorge Luis Herrera Fuentes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education, Higher categories.
La Did Ctica Como Fundamento De La Pr Ctica Profesional Docente
DOWNLOAD
Author : Jorge Osorio
language : es
Publisher: Ediciones UCSC
Release Date :
La Did Ctica Como Fundamento De La Pr Ctica Profesional Docente written by Jorge Osorio and has been published by Ediciones UCSC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Volumen multitemático que reúne 12 artículos de investigación que evidencian la renovación de la didáctica en torno a la enseñabilidad.
Did Ctica Del Proceso Docente Educativo Para El Desarrollo De La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes Revista Pedagog A Universitaria Vol X No 5 2005
DOWNLOAD
Author : Jorge Luis Herrera Fuentes
language : en
Publisher:
Release Date : 2009
Did Ctica Del Proceso Docente Educativo Para El Desarrollo De La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes Revista Pedagog A Universitaria Vol X No 5 2005 written by Jorge Luis Herrera Fuentes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
La Formaci N En La Pr Ctica Docente
DOWNLOAD
Author : María Cristina Davini
language : es
Publisher: Grupo Planeta Spain
Release Date : 2015-10-08
La Formaci N En La Pr Ctica Docente written by María Cristina Davini and has been published by Grupo Planeta Spain this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-08 with Education categories.
El proceso de formación de todo profesional supone el desarrollo de habilidades prácticas y capacidades parala acción. Tambiénen la formación docente la literatura especializada le otorga relevancia a esta cuestión e, incluso, centralidad. Sin embargo, múltiples interrogantes y controversias se plantean a la hora de definir cuáles son esas capacidades y cómo se promueven en las diversas etapas de la formación profesional docente. La formación en las prácticas es mucho más que el desarrollo de habilidades operativas para el "hacer". Es, fundamentalmente, la capacidad de intervención en contextos reales complejos; la asunción de decisiones ante situaciones y problemas genuinos. Esto supone recuperar el eje de la enseñanza, así como los aportes de la didáctica, pero no desde una mirada instrumental de la docencia, sino desde el compromiso con una formación que posibilite aprender a enseñar y que cuente con la confianza de los formadores en que los docentes pueden aprender a hacerlo. MaríaCristina Davini traza una obra que evita los posicionamientos radicales y excluyentes para buscar una integración de enfoques que resulte productiva y nos ayude a pensar en prácticas renovadas, efectivas y eficaces. Lo hace a través de un texto que, por su sencillez, da cuenta de su amplia experiencia, de su riguroso análisis conceptual, así como también de su profundo compromiso con las buenas prácticas docentes. Esta obra se dirige a profesores de prácticas de la enseñanza y a formadores y capacitadores, quienes encontrarán a lo largo de sus páginas aportes tanto para la formación inicial de los futuros docentes, como dispositivos para el desarrollo profesional de los maestros y profesores en actividad.
Los Dispositivos Para La Formaci N En Las Pr Cticas Profesionales
DOWNLOAD
Author : Alicia Caporossi
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-10-29
Los Dispositivos Para La Formaci N En Las Pr Cticas Profesionales written by Alicia Caporossi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-29 with categories.
En esta publicación pretendemos continuar la línea de trabajo iniciada en presentaciones anteriores de las cuales tomamos los fundamentos teóricos, intentando avanzar en algunas respuestas a las preguntas que permanentemente nos problematizan como profesoras dedicadas a la formación en las prácticas: ¿cómo se aprende la práctica profesional?, ¿qué dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante la formación sistemática impacten en ella?, ¿es posible que, ante las situaciones singulares y complejas que plantea la práctica, se ponga en acto un proceso de reflexión que permita "darse cuenta" de lo que se hace y por qué?, ¿es posible superar los conocimientos vulgares y acríticos que construimos antes de la formación sistemática profesional?, ¿es posible aprender a reflexionar sobre nuestros supuestos y nuestras propias prácticas?, ¿qué estrategias favorecen ese proceso? Estos son algunos de los interrogantes que recorren las páginas de este libro, en la pretensión de socializar enfoques, reflexiones y experiencias acerca de la formación en las prácticas docentes.HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: //CAPÍTULO IRazones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas//CAPÍTULO IILa investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes//CAPÍTULO IIIEl taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas//CAPÍTULO IVLa narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes//CAPÍTULO VLos ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas//CAPÍTULO VILas prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación//CAPÍTULO VIIEl profesor coformador: ¿es posible la construcción de una identidad profesional?Con este libro usted podrá reflexionar sobre el rol de los docentes y sus prácticas ¡Descargue ya este libro y obtenga conocimientos sobre la práctica profesional de la docencia! escuela, educación, docencia, formación docente, maestros, práctica profesional, didáctica, pedagogía
Una Propuesta Metodol Gica Del Proceso Docente Educativo Para La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes
DOWNLOAD
Author : Jorge Luis Herrera Fuentes
language : es
Publisher:
Release Date : 2005
Una Propuesta Metodol Gica Del Proceso Docente Educativo Para La Pr Ctica Investigativo Laboral En Las Unidades Docentes written by Jorge Luis Herrera Fuentes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education, Higher categories.
La Did Ctica General Y Su Ense Anza En La Educaci N Superior Pedag Gica Aportes E Impacto
DOWNLOAD
Author : Fátima Addine Fernández
language : es
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
Release Date : 2021-05-04
La Did Ctica General Y Su Ense Anza En La Educaci N Superior Pedag Gica Aportes E Impacto written by Fátima Addine Fernández and has been published by Editorial Pueblo y Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-04 with Education categories.
Este libro enriquecerá el conocimiento de los educadores, quienes podrán consultar otras fuentes, profundizar en sus contenidos y recorrer el proceso organizativo seguido en este ejemplar; es fruto del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica e investigativa de la autora. Con él obtuvo el grado académico de Doctora en Ciencias; el análisis crítico de sus resultados les permitirá ahondar en las características esenciales de las ciencias pedagógicas cubanas.
An Lisis De Las Pr Cticas Docentes Desde La Did Ctica Profesional
DOWNLOAD
Author : María Inés - Autor/a Oviedo
language : es
Publisher:
Release Date : 2020
An Lisis De Las Pr Cticas Docentes Desde La Did Ctica Profesional written by María Inés - Autor/a Oviedo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
En este primer volumen se presenta un conjunto de artículos producidos por el grupo de estudios sobre didáctica profesional. Este colectivo aborda el análisis de diferentes prácticas docentes buscando construir y trasferir a los profesionales, con los que trabaja de manera colaborativa, herramientas para el análisis de sus propias experiencias. En este marco, la práctica áulica docente en los distintos niveles se constituye como el principal objeto de estudio. Se trata en este punto de focalizar el análisis en las prácticas de enseñanza y su vínculo con la formación continua. Al mismo tiempo, se propone extender el ejercicio de reflexión crítica sobre la acción docente hacia los diferentes actores que intervienen en el sistema.
