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Hunde In Der Sozialen Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen


Hunde In Der Sozialen Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen
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Hunde In Der Sozialen Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen


Hunde In Der Sozialen Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen
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Author : Martina Kirchpfening
language : de
Publisher:
Release Date : 2012

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Hunde Als Medium In Der Sozialp Dagogik Grundlagen Und M Glichkeiten F R Den Einsatz Eines Hundes In Der Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen


Hunde Als Medium In Der Sozialp Dagogik Grundlagen Und M Glichkeiten F R Den Einsatz Eines Hundes In Der Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen
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Author : Cindy Brüninghaus
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-02-01

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Auch die Berufsgruppe der Sozialarbeiter / Sozialpädagogen ist auf den Hund gekommen. Warum das so ist, erläutert diese Arbeit, indem sie die Zusammenhänge zwischen der heutigen Lebenswelt Kinder und Jugendlicher und den daraus resultierenden Problemen sowie den Möglichkeiten des Einsatzes eines ausgebildeten Hundes abbildet. Hierfür werden die unterschiedlichen Lebensbereiche der jungen Menschen skizziert, Methoden der Tiergestützten Interventionen vorgestellt und viele praktische Beispiele zur Veranschaulichung gegeben. Außerdem soll auch fachfremden Lesern verdeutlicht werden, dass es sich bei tiergestützter Arbeit nicht um eine "mystische, lapidare Kuschelei" handelt. Vielmehr wird herausgestellt, dass der Einsatz von Tieren auf professioneller Basis sowohl dem Führer des Tieres als auch dem Tier selbst und sogar dem Klienten viel abverlangt. Andererseits wird aber auch gezeigt, dass Tiergestützte Interventionen die Möglichkeit einer ganzheitlichen Förderung beinhalten, die punktuell an den vorhandenen Ressourcen des Klienten ansetzen.



Einsatzm Glichkeiten Von Hunden In Der Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen


Einsatzm Glichkeiten Von Hunden In Der Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen
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Author : Sven Gerhold
language : de
Publisher: Akademische Schriftenreihe Bd. V1176416
Release Date : 2022-02-04

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Einsatz Von Hunden In Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit Durch Tiergest Tzte Interventionen Die Bew Ltigung Von Entwicklungsaufgaben Erleichtern


Einsatz Von Hunden In Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit Durch Tiergest Tzte Interventionen Die Bew Ltigung Von Entwicklungsaufgaben Erleichtern
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Author : Réjane Zumbrunnen
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014-11-01

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Welche speziellen Entwicklungsaufgaben müssen Jugendliche in der Adoleszenz bewältigen? Wie und wo können Tiere (insbesondere Hunde) Jugendliche positiv in ihrer Entwicklung beeinflussen? Was gibt es für Einsatzmöglichkeiten von Hunden in der offenen Kinder- und Jugendarbeit? Wo sind die Grenzen der tiergestützten Interventionen? Anschaulich beantwortet die Autorin diese und weitere Fragen. Dieses Buch soll dazu beitragen aufzuzeigen, weshalb gerade Hunde dem Menschen so nahe stehen und sich deshalb für sie im sozialen Bereich verschiedenartige Einsatzmöglichkeiten anbieten. Tiergestützte Interventionen gewinnen in der Pädagogik und somit auch in der Öffentlichkeit zunehmend an Bedeutung. Doch noch findet sich ein Missverhältnis zwischen einer starken Befürwortung des Einsatzes von Tieren in der Praxis und einer fachwissenschaftlichen Ausblendung des Themas in der Sozialen Arbeit. Erklärungsmodelle und Studienergebnisse werden von der Autorin herangezogen, um zu verdeutlichen, wie die Interaktion mit Hunden auf den Menschen wirkt. Der Fokus dieses Buches liegt auf der Frage, ob Hunde im Rahmen der offenen Kinder- und Jugendarbeit bei der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen unterstützend wirken können. Es werden Chancen und Grenzen der tiergestützten Interventionsformen aufgezeigt, erforderliche Rahmenbedingungen beleuchtet und zahlreiche Einsatzmöglichkeiten im Praxisfeld der offenen Kinder- und Jugendarbeit dargestellt.



Tiergest Tzte Interventionen In Der Sozialen Arbeit Das Beispiel Des Hundegest Tzten Einsatzes Bei Kindern Und Jugendlichen


Tiergest Tzte Interventionen In Der Sozialen Arbeit Das Beispiel Des Hundegest Tzten Einsatzes Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-08-17

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Möglichkeiten der tiergestützten Intervention im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit dargestellt. Der Fokus wird vor allem auf die Besonderheit des Hundes in der tiergestützten Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gelegt, da er dort mittlerweile sehr vielseitig eingesetzt wird. Zudem soll hier auch die Frage beantwortet werden, welche Wirksamkeit und Bedeutung die tiergestützte Intervention mit Hunden auf Kinder und Jugendliche hat. Die Arbeit ist in drei Teile gegliedert. Zu Beginn wird die Grundlage der Mensch-Tier-Beziehung dargestellt, nachfolgend die tiergestützten Interventionen und zum Schluss wird spezieller auf die hundegestützten Interventionen eingegangen.



Hunde In Der Sozialen Arbeit Mit Kindern Und Jugendlichen


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Author : Martina Kirchpfening
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2024-05-13

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In der Sozialen Arbeit kann der Einsatz von Begleithunden die Persönlichkeitsbildung von Kindern und Jugendlichen unterstützen und wichtige Lernprozesse anregen. Doch wann sind hundegestützte Maßnahmen sinnvoll? Welche persönlichen, institutionellen, organisatorischen und rechtlichen Voraussetzungen müssen geklärt werden? Welche Aus- und Weiterbildungsangebote gibt es? Anschaulich und konkret beantwortet die Autorin diese und weitere Fragen zur Arbeit mit Begleithunden. Sie zeigt Chancen und Grenzen der Sozialen Arbeit mit Hunden auf, stellt zahlreiche Einsatzmöglichkeiten in bedeutsamen Praxisfeldern dar und gibt Anleitungen zur Planung und Durchführung von konkreten Projekten. Das mittlerweile in der 4. Auflage erschienene Buch zählt zu den Standardwerken der tiergestützten Literatur in der Sozialen Arbeit.



Der Einsatz Von Hunden In Der Tiergest Tzten Arbeit Er Rterung Am Beispiel Von Kindern Und Jugendlichen Mit Aggressiv Dissozialen Verhaltensst Rungen In Sozialp Dagogischen Einrichtungen


Der Einsatz Von Hunden In Der Tiergest Tzten Arbeit Er Rterung Am Beispiel Von Kindern Und Jugendlichen Mit Aggressiv Dissozialen Verhaltensst Rungen In Sozialp Dagogischen Einrichtungen
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Author : Melanie Zachariä
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2011-03-10

Der Einsatz Von Hunden In Der Tiergest Tzten Arbeit Er Rterung Am Beispiel Von Kindern Und Jugendlichen Mit Aggressiv Dissozialen Verhaltensst Rungen In Sozialp Dagogischen Einrichtungen written by Melanie Zachariä and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-03-10 with Education categories.


Inhaltsangabe:Einleitung: Im Rahmen dieser Arbeit wird der bisher empirisch erforschte Einfluss von Tieren, insbesondere von Hunden, auf Kinder und Jugendliche, die in ihrem Sozial¬verhalten gestört sind, thematisiert. Aufgrund der Tatsache, dass zum Einsatz von Hunden bei Verhaltensstörungen nur wenig geforscht wird, soll im methodischen Teil der Arbeit durch eine Erhebung herausgefunden werden, ob Wissen über und Interesse an tiergestützten Arbeitsweisen in sozialen Bereichen vorhanden ist, inwieweit die Praktik der fachlichen Zusammenarbeit mit Hunden derzeit angewandt wird, welche Erfahrungen eventuell gemacht wurden und ob Aufklärung notwendig ist. Es stellen sich zusätzlich die Fragen: Ist die Unterstützung der sozialpädagogischen Arbeit durch den Hund sinnvoll? Ist es überhaupt möglich mit Hilfe eines Hundes auf aggressiv-dissoziales Verhalten positiv einzuwirken? Im zweiten Kapitel der Arbeit soll die Klientel beschrieben werden, auf die sich die Untersuchung bezieht. Es wird erläutert, welche Symptome der Terminus Verhaltensstörung trägt. Anschließend wird speziell auf aggressiv-dissoziales Verhalten bei Kindern und Jugendlichen eingegangen. Anknüpfend daran werden die Ursachen, die zu den Störungen im Sozialverhalten führen können, aufgezeigt. Im dritten Kapitel wird die Beziehung zwischen Mensch und Tier erörtert. Dabei stehen das Verhältnis des Kindes zur Natur und die besondere Bindung zwischen Kind und Hund im Mittelpunkt der Betrachtung. Die Besonderheiten und das Wesen des Hundes werden in Punkt 3.3 herausgearbeitet, wobei auf dessen Intelligenz und Psyche besonderes Augenmerk gelegt werden. Auf der beschriebenen Mensch-Hund-Beziehung gründet die Bedeutung des vierten Kapitels, welches sich der tiergestützten therapeutischen, pädagogischen und freizeitgestaltenden Arbeit im Gesundheits- und Sozialwesen widmet. Neben begrifflichen Klärungen wird veranschaulicht, was tiergestützte Arbeit beinhaltet, welche Unterteilungen existieren und mit welchen Intentionen sie durchgeführt wird. Des Weiteren soll an dieser Stelle erörtert werden, welche Auswirkungen eine durch Hunde gestützte Behandlung oder Betreuung verhaltensgestörter, aggressiv-dissozialer Kinder und Jugendlicher haben kann. Es werden Möglichkeiten der positiven Beeinflussung des Sozialverhaltens und eines damit einhergehenden verbesserten Wohlbefindens der Betroffenen vorgestellt. Kapitel 5 befasst sich mit dem methodischen Teil dieser Arbeit, erklärt den [...]



Einfl Sse Von Hunden Auf Die Entwicklung Von Jugendlichen Im Rahmen Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit


Einfl Sse Von Hunden Auf Die Entwicklung Von Jugendlichen Im Rahmen Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit
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Author : Réjane Zumbrunnen
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-09-08

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 5.5, Berner Fachhochschule Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) erhalt uber die politischen Rahmenbedingungen den Auftrag, Kinder und Jugendliche zu unterstutzen, zu fordern und ihnen einen angemessenen Platz in der Gesellschaft zu ermoglichen. Aufgrund der Individualisierung der Lebensfuhrung und der Pluralisierung von Lebensverhaltnissen gewinnt der Auftrag in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zunehmend an Bedeutung. Gerade Kinder und Jugendliche, welche in einem forderungs- und ressourcenarmen Umfeld aufwachsen, machen einen Grossteil der Besucher von Angeboten der OKJA aus. Die Anforderungen des Jugendalters werden anhand der Entwicklungstheorie nach Hurrlemann & Quenzel (2012, nach Haivighurst 1953) dargestellt. Weiter wird die Bedeutung der OKJA erlautert, um den Blick danach auf die tiergestutzten Interventionsformen und dabei insbesondere auf die tiergestutzte Padagogik zu richten. Diese Bachelor-Thesis soll dazu beitragen aufzuzeigen, weshalb gerade der Hund dem Menschen so nahe steht und sich fur ihn im sozialen Bereich verschiedenartige Einsatzmoglichkeiten anbieten. Erklarungsmodelle und Studienergebnisse werden herangezogen, um zu verdeutlichen, wie die Interaktion mit Hunden auf den Menschen wirkt. Im Fokus dieser Arbeit steht die Frage, ob Hunde im Rahmen der OKJA bei der Bewaltigung der Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen unterstutzend wirken konnen. Die Betrachtung der Wirkungsweisen und Einflusse von Hunden auf Menschen legt nahe, dass bestimmte Grundvoraussetzungen und Rahmenbedingungen zu beachten sind, wenn es darum geht, Jugendliche (und teilweise auch Kinder) bei der Bewaltigung von Entwicklungsaufgaben zu unterstutzen und in ihren sozialen und emotionalen Kompetenzen zu fordern. Eine wichtige Funktion kommt Hunden in der OKJA beim Erstkontakt zu: Sie helfen Brucken zu schlagen zwischen Jugendliche



Tiergest Tzte Interventionen In Der Sozialen Arbeit


Tiergest Tzte Interventionen In Der Sozialen Arbeit
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Author : Cindy Brüninghaus
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-08-27

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel , Sprache: Deutsch, Abstract: Tiergestützte Interventionen erfreuen sich innerhalb sozialer Berufe - und somit auch in der Sozialen Arbeit selbst - zunehmender Popularität und damit auch Verbreitung. Diese Arbeit setzt sich mit dem Einsatz eines Therapiebegleithundes in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen auseinander. Zunächst werden mögliche, aus der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen resultierende, Probleme herausgearbeitet. Nach einer Vermittlung des Grundlagenwissens, welches für tiergestützte Arbeit mit dem Hund benötigt wird, werden unterschiedliche methodische Rahmungen für den Einsatz des Therapiebegleithundes erläutert. Schließlich wird detailliert und mit vielen anschaulichen Beispielen auf die Einwirkungsbereiche und Fördermöglichkeiten tiergestützter Intervention eingegangen. Es wird somit herausgearbeitet, wie der professionelle Einsatz eines Therapiebegleithundes Kindern und Jugendlichen dabei helfen kann, Probleme zu bewältigen. Außerdem soll aber auch fachfremden Lesern verdeutlicht werden, dass es sich bei tiergestützter Arbeit nicht um eine mystische, lapidare Kuschelei handelt. Vielmehr soll herausgestellt werden, dass der Einsatz von Tieren auf professioneller Basis sowohl dem Führer des Tieres, als auch dem Tier selbst und sogar dem Klienten viel abverlangt. Andererseits wird aber auch gezeigt, dass tiergestützte Interventionen die Möglichkeit einer ganzheitlichen Förderung beinhalten, die punktuell an den vorhandenen Ressourcen des Klienten ansetzen.



Wie Hunde Die Resilienz Von Kindern Und Jugendlichen F Rdern K Nnen Die Besondere Eignung Des Hundes F R Die Tiergest Tzte P Dagogik


Wie Hunde Die Resilienz Von Kindern Und Jugendlichen F Rdern K Nnen Die Besondere Eignung Des Hundes F R Die Tiergest Tzte P Dagogik
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Author : Nadine Fischer
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-07-03

Wie Hunde Die Resilienz Von Kindern Und Jugendlichen F Rdern K Nnen Die Besondere Eignung Des Hundes F R Die Tiergest Tzte P Dagogik written by Nadine Fischer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-03 with categories.


Wenn Kinder und Jugendliche mit einer Inobhutnahme oder einer Heimunterbringung konfrontiert werden, geht dies sehr häufig mit negativen Bindungserfahrungen einher. Die Betroffenen haben es in der Folge oft schwer, ihr Leben aus eigener Kraft zu meistern. Was ist Resilienz und wie können Kinder diese entwickeln? Wie entstehen negative Bindungserfahrungen bei Minderjährigen und welche Folgen haben sie? Wie können Mensch und Hund eine enge Beziehung zueinander entwickeln und worauf baut das Konzept der tiergestützten Pädagogik auf? Nadine Fischer untersucht, inwieweit tiergestützte Intervention einem Kind bei der Entwicklung von Resilienz helfen kann. Sie erläutert, warum Hunde als tierische Begleiter in der Sozialen Arbeit geeignet sind und geht auf die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Hund und Sozialarbeiter ein. Besonders der Kinder- und Jugendhilfe empfiehlt sie, der tiergestützten Pädagogik einen höheren Stellenwert einzuräumen. Aus dem Inhalt: -Bindungstheorie; -Vulnerabilität; -Oxytocin; -Salutogenese; -Biophilie-Hypothese