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I Dsa E Le Nuove Tecnologie


I Dsa E Le Nuove Tecnologie
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I Dsa E Le Nuove Tecnologie


I Dsa E Le Nuove Tecnologie
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Author : Mario Martone
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2016-02-09

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Il continuo contatto, con alunni e ragazzi con diverse difficoltà di apprendimento, ha fatto sì di scaturire un forte interesse personale, che rivede come argomento fondamentale i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, fulcro di interesse e di ricerca che da anni svolgono numerosi studiosi, riscuotendo notevole progresso. I disturbi Specifici dell’Apprendimento, in riferimento all’ambito scolastico, sono questioni attuali e di notevole importanza. Nello sviluppo dei nuovi strumenti tecnologici messi a disposizione di insegnanti e famiglie, in Italia nell’Ottobre 2010, è stata approvata la prima legge 170/10 sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento scolastico. A tale riguardo si è cercato di approfondire le nuove tecnologie per l’istruzione, che possono essere utilizzate nei migliori dei modi con ragazzi o bambini in cui sono presenti tali disturbi.



Dislessia E Tic


Dislessia E Tic
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Author : Mara Bertolini
language : it
Publisher:
Release Date : 2012

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Oggigiorno l'informatica è sempre più presente nella nostra vita e, con la creazione di supporti innovativi, gioca un ruolo importante anche nell'ambito dei DSA. Con il presente lavoro di ricerca si vogliono esporre le opinioni di alcuni docenti riguardo l'utilizzo delle nuove tecnologie da parte di allievi con dislessia. Per fare ciò sono stati scelti tre docenti titolari, con i rispettivi docenti di sostegno pedagogico, che nelle loro classi hanno ciascuno un allievo con dislessia. In particolare gli interrogativi miravano ad indagare le modalità di utilizzo dei supporti informatici e i loro effetti sull'apprendimento (a scuola e a casa) e sullo sviluppo personale del bambino. Dalle interviste emerge che in tutti e tre i casi viene proposto l'utilizzo del computer, anche se attraverso modalità differenti. In generale i docenti titolari sostengono che gli ausili informatici permettano di migliorare il rendimento scolastico dell'allievo e la sua motivazione ad apprendere e che abbiano un'influenza positiva sull'autonomia e sull'autostima del bambino con dislessia. Anche i docenti di sostegno credono vi possa essere una relazione positiva tra le variabili, a patto però che si agisca anche sul contesto. Dai dati raccolti risulta dunque evidente l'importanza di una collaborazione con le famiglie e il fatto che gli ausili informatici possano certo essere un aiuto, ma non costituiscono la soluzione al problema. Inoltre i loro effetti possono presentare grande variabilità.



Bisogni Educativi Specialmente Normali Legislazione Criteri Di Individuazione Didattica Differenziata E Nuove Tecnologie A Servizio Di Alunni Con Dsa E Bes


Bisogni Educativi Specialmente Normali Legislazione Criteri Di Individuazione Didattica Differenziata E Nuove Tecnologie A Servizio Di Alunni Con Dsa E Bes
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Author : K. Roncalli
language : it
Publisher:
Release Date : 2021

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Tecnologie Digitali E Dsa


Tecnologie Digitali E Dsa
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Author :
language : it
Publisher:
Release Date : 2016

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Metodologia E Nuove Tecnologie A Supporto Della Didattica Bes


Metodologia E Nuove Tecnologie A Supporto Della Didattica Bes
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Author : Anna Lisa Rizzo
language : it
Publisher:
Release Date : 2017

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La Gestione Della Classe In Presenza Di Alunni Con Dsa


La Gestione Della Classe In Presenza Di Alunni Con Dsa
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Author : Patrizia Crispino
language : it
Publisher:
Release Date : 2018-03-16

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Il presente lavoro spiega in modo semplice e lineare come un docente può riuscire a gestire in modo efficace la classe in presenza di alunni con DSA ( Disturbi Specifici dell'Apprendimento ).Il docente oggi è al centro della formazione umana e culturale dei discenti. Viviamo in un'epoca dove la scuola è in forte divenire. Il docente si trova ad essere immerso in un percorso di formazione continua imposta dall'avvento delle nuove tecnologie e in particolar modo dagli effetti della migrazione. Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali e con Disturbi Specifici dell'Apprendimento devono essere tutelati e formati attraverso approcci di intervento individualizzato affinché si possa tendere all'integrazione scolastica.



Dislessia E Universit


Dislessia E Universit
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Author : Elisabetta Genovese
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2010

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La presenza di studenti dislessici nelle università è in rapido aumento e richiede provvedimenti specifici per assicurare loro pari opportunità di apprendimento e successo formativo. La dislessia è un disturbo «invisibile» che può condizionare pesantemente lo studio, ma non esclude la possibilità di laurearsi e avere una vita professionale soddisfacente, purché si predispongano aiuti e strumenti che facilitino le attività accademiche. Dislessia e università riunisce, per la prima volta, i contributi dei gruppi di ricerca che si occupano della diagnosi e dell'intervento a favore dei dislessici adulti. In Italia, nonostante la situazione si presenti problematica fin dalla diagnosi per la mancanza di strumenti specifici, si registra un vivace interesse dei Servizi per gli studenti disabili di alcune università. Il volume affronta diversi aspetti del problema: dalla valutazione diagnostica all'individuazione di strumenti e strategie per favorire il lavoro accademico, fino alle opportunità e alle risorse delle nuove tecnologie. Il confronto con la situazione inglese fornisce inoltre stimoli interessanti per la gestione della dislessia, non solo a livello universitario ma anche per l'inserimento nel mondo del lavoro.



I Disturbi Della Comunicazione Nella Popolazione Multilingue E Multiculture


I Disturbi Della Comunicazione Nella Popolazione Multilingue E Multiculture
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Author : Patrocinio
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2014

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X Dieci


X Dieci
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Author : Eleonora Lucarini
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2018-01-04

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Questo breve testo nasce da episodi quotidiani , realmente accaduti in associazione , che creano punti di riflessione sul senso pedagogico che cerca di evolversi con un contesto sociale ricco e vario , dove la diversità acquista valore aggiunto e non limite . Note sull'autrice: Lucarini Eleonora nata a Roma 8/8/1967 , diplomata presso l' istituto magistrale Alessandro Manzoni di Latina , si specializza presso l' istituto di ricerca e formazione di Roma sui disturbi specifici d' apprendimento , diventando tutor dsa , da 10 anni ha fondato un ' associazione ad Aprilia ( città in cui risiede) , che pone alla comunità vari servizi di tutela e divulgazione dei dsa, segue un gruppo di ragazzi nel pomeriggio con strategie e tecniche didattiche , fa da supporto nella stesura dei pdp scolastici , creando un sano dialogo scuola/ famiglia.



Avvertenze Generali Al Concorso A Cattedra Nella Scuola Primaria


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Author : Pietro Boccia
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2016

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