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Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie


Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie
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Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie


Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie
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Author : Holger Grötzbach, Judith Hollenweger Haskell, Claudia Iven
language : de
Publisher: Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Release Date : 2013-11-07

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Die "Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Gesundheit und Behinderung" (ICF) ist eine international verwendete Klassifikation, die komplementär zur Internationalen Klassifikation der Krankheiten (ICD) entwickelt worden ist. Sie wurde 2001 von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) verabschiedet und definiert Komponenten von Gesundheit und einige mit Gesundheit zusammenhängende Komponenten von Wohlbefinden. Das Besondere an der ICF ist, dass sie Funktionsfähigkeit und Behinderung aus biologischer, individueller und gesellschaftlicher Perspektive beschreibt. Da die ICF als Konzept für die Rehabilitation in Deutschland gesetzlich verpflichtend ist, hat das Buch die Ziele, in die Denk- und Arbeitsweise der ICF einzuführen, die Umsetzung der ICF in klinische Routinen darzustellen, die Möglichkeiten, aber auch die Grenzen der ICF für die Rehabilitation von Kindern und Erwachsenen mit einer Sprach-, Sprech-, Stimm-, Schluck- oder Kommunikationsstörung zu beschreiben, die Arbeit mit der ICF anhand von klinischen Beispielen zu verdeutlichen. Die zweite Auflage des Buchs enthält mehrere Neuerungen: Zum einen wird der ICF-CY, die die besonderen Entwicklungs- und Reifungsbedingungen von Kindern und Jugendlichen aufgreift, mehr Raum gegeben. Zum anderen beschäftigt sich ein eigenes Kapitel mit der Verwendung der ICF für Kinder mit einer Aphasie. Schließlich wurde der Überblick über die Anwendung der ICF in allen sprachtherapeutischen Bereichen aktualisiert. Überarbeitete Beispiele helfen dabei, die ICF-basierte Arbeitsweise transparent darzustellen.



Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie Umsetzung Und Anwendung In Der Logop Dischen Praxis Ein Praxis Handbuch


Icf Und Icf Cy In Der Sprachtherapie Umsetzung Und Anwendung In Der Logop Dischen Praxis Ein Praxis Handbuch
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Author : Holger Grötzbach
language : de
Publisher:
Release Date : 2014

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Icf In Der Sprachtherapie


Icf In Der Sprachtherapie
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Author : Holger Grötzbach
language : de
Publisher: Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Release Date : 2009

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Icf In Der Sprachtherapie


Icf In Der Sprachtherapie
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Author : Holger Grötzbach
language : de
Publisher:
Release Date : 2014

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Evidenzbasierte Sprachtherapie


Evidenzbasierte Sprachtherapie
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Author : Ulla Beushausen
language : de
Publisher: Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Release Date : 2018-05-08

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Evidenzbasiert therapieren - alles Wissenswerte zur evidenzbasierten Sprachtherapie Dieses Arbeitsbuch erläutert für alle sprachtherapeutischen Berufe - praxisorientiert und kompakt - folgende Themen: Was ist eine evidenzbasierte Therapie, was nicht? Wie lässt sich Evidenzbasierung im Therapiealltag umsetzen? Wie werden Therapieziele gesetzt? Wie lässt sich die Therapie evaluieren? Was ist eine Dokumentation? Was ist Qualitätssicherung? Welches Handwerkszeug steht in Forschung und Praxis zur Verfügung? Wo finden sich Informationen, was evident ist? Wie werden Forschungsergebnisse interpretiert? Welchen Nutzen hat eine evidenzbasierte Sprachtherapie? Wie kann Sprachtherapieforschung zukünftig umgesetzt werden? Neu in der 2. überarbeiteten Auflage: zusätzliche Fallbeispiele Einzelfallstudien in der therapeutischen Praxis: Planung, Durchführung, Auswertung Bewertungsbogen zur Qualität von Einzelfallstudien Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen die Themen. Jedes Kapitel ist mit Lernzielen, Übungen und Antworten ausgestattet. Im Anhang befinden sich Arbeitsblätter für die Fallarbeit in Ausbildung, Studium und Berufspraxis.



Therapeutische Entscheidungsfindung In Der Sprachtherapie


Therapeutische Entscheidungsfindung In Der Sprachtherapie
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Author : Ulla Beushausen
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2020-05-11

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SprachtherapeutInnen sollen Entscheidungen im Therapieprozess professionell treffen und fundiert begründen. Sie erhalten mit diesem Buch das nötige Handwerkszeug: Kriterien zur Entscheidungsfindung, Anleitungen zur Reflexion der Vorgehensweise in Diagnostik, Therapie und Beratung. In 15 Fallbeispielen machen Spezialisten der Sprachtherapie den Prozess der Entscheidungsfindung für verschiedene Störungsbilder nachvollziehbar, z.B. bei Sprachentwicklungsstörungen, Aphasie, Stottern, Hör-störungen und Stimmstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Die AutorInnen reflektieren und kommentieren jeweils ihre Entscheidungen im Therapieverlauf. So können SprachtherapeutInnen jedes Fallbeispiel als Fundgrube für aktuelles Fachwissen, Übungsbeispiele und Vorgehensweisen für ihre Arbeit nutzen.



Kompendium Der Akademischen Sprachtherapie Und Logop Die


Kompendium Der Akademischen Sprachtherapie Und Logop Die
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Author : Manfred Grohnfeldt
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2016-08-31

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Das vierbändige "Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie" vermittelt die Grundlagen der in den Prüfungs- und Studienordnungen vorgesehenen Inhalte. Gleichzeitig berücksichtigt es sämtliche Aufgabenbereiche der Praxis. Der erste Band behandelt ausführlich grundlegende Arbeits- und Forschungsmethoden, Möglichkeiten der fachspezifischen Qualitätssicherung, Diagnostik und Therapiedidaktik und geht auf Fragen des Beratungs- und Therapeutenverhaltens ein. Damit werden Basisqualifikationen vermittelt, die in den weiteren Bänden im Hinblick auf interdisziplinäre Grundlagen der beteiligten Wissenschaften sowie Kompetenzen im Hinblick auf die einzelnen Störungsbilder und Erscheinungsformen spezifiziert werden.



Erfassung Der Teilhabe Bei Vorschulkindern Mit Fr Hf Rderung


Erfassung Der Teilhabe Bei Vorschulkindern Mit Fr Hf Rderung
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Author : Julia Waage
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-09-02

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Julia Waage entwickelt ein Interview für Kinder ab vier Jahren mit Frühförderung, das deren Teilhabesituation und -wünsche erfasst. Grundlage bildet die ICF-CY (WHO 2007, deutsche Übersetzung: DIMDI 2011), genauer die „ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- und Jugendalter (3-6)“ der Deutschen interdisziplinären Arbeitsgruppe zur ICF-Adaptation für den Kinder- und Jugendbereich (2012). Eine Erhebung der kindlichen Teilhabe im Sinne der ICF-Philosophie verlangt nach dem direkten Einbezug des Kindes. Das Interview wird an drei fünf Jahre alten Jungen mit Frühförderung erprobt. Die Kinder beantworten die Interviewfragen jeweils mehrheitlich adäquat, was für die Fragenverständlichkeit und den Einsatz von Interviews zur Erfassung der Partizipation in diesem Bereich spricht.



Grundlagen Der Sprachtherapie Und Logop Die


Grundlagen Der Sprachtherapie Und Logop Die
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Author : Manfred Grohnfeldt
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2012-01-01

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Orientierung für alle Bereiche der Sprachtherapie Dieses Grundlagenwerk zur Sprachtherapie und Logopädie gibt eine systematische und fundierte Übersicht über das Fach. Neben den Basics zu Diagnose und Therapie und einem Blick auf die Klientel steht differenziertes Wissen für eine theoriegeleitete Praxis im Zentrum. Die wesentlichen Störungsphänomene werden in ihrer Erscheinungsform, Diagnostik und Therapie beschrieben. Aufgabenbereiche und Handlungsfelder von SprachtherapeutInnen und LogopädInnen werden aufgezeigt. Definitionen, Zusammenfassungen und Stichwörter in der Randspalte sorgen für Übersichtlichkeit und eine schnelle Orientierung.



Handbuch Inklusion Und Sonderp Dagogik


Handbuch Inklusion Und Sonderp Dagogik
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Author : Ingeborg Hedderich
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022-04-25

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Umfassendes Nachschlagewerk zur aktuellen Diskussion Das Studienhandbuch fügt in einzigartiger Weise das aktuelle und reflexive Wissen zum Gegenstandsbereich Inklusion und Sonderpädagogik zusammen. Einerseits werden Wissensbestände und Transformationsprozesse im Kontext der Sonderpädagogik dargelegt, andererseits werden mit Bezug auf die UN-Behindertenrechtskonvention Theoriediskurse der Erziehungs-, Sozial-, Kultur- und Rechtswissenschaften zum Leitprinzip Inklusion systematisiert. Hierbei werden wissenschaftstheoretische, ethische sowie historische und interdisziplinäre Fragestellungen betrachtet. Schulische und nichtschulische Handlungsfelder erhalten gleichermaßen Beachtung. Auch Forschungsfragen werden thematisiert. Die von 138 Autorinnen und Autoren aus verschiedenen fachlichen Zusammenhängen verfassten Beiträge bilden den aktuellen Diskussions- und Forschungsstand unter Berücksichtigung internationaler Perspektiven übersichtlich und fundiert ab. Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Sonderpädagogik sowie Institutionen pädagogischer Berufsvorbereitung.