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Ideas Creencias Y Valores En Educaci N


Ideas Creencias Y Valores En Educaci N
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Ideas Creencias Y Valores En Educaci N


Ideas Creencias Y Valores En Educaci N
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Author : José Penalva Buitrago
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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Los Valores En La Educaci N


Los Valores En La Educaci N
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Author : Pedro Ortega Ruiz
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2001

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Actividades Y Recursos Para Educar En Valores


Actividades Y Recursos Para Educar En Valores
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Author : Laureano J. Benítez Grande-Caballero
language : es
Publisher:
Release Date : 2009-05

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Educar en valores consiste en la transmisión de valores, principios y creencias que orienten a los niños y jóvenes en la práctica de unas conductas sanas que les ayuden en su desarrollo y crecimiento personal. Es un hecho comprobado que las instancias comprometidas en la educación dan cada vez más importancia a la educación en valores, recomendando que sus principios formen parte de los contenidos curriculares bajo la forma de los llamados «ejes transversales», constituidos por un conjunto de contenidos éticos y cívicos que conforman un horizonte educativo que debe servir de fondo y meta para todo el entramado curricular. El presente trabajo es el fruto de más de treinta años de experiencia profesional, tanto en Enseñanza Primaria como Secundaria. Consiste fundamentalmente en una propuesta de actividades prácticas con las que poder trabajar los valores en el aula, muchas de las cuales han sido fraguadas y contrastadas en el día a día de la experiencia pedagógica, por lo cual se puede decir que son eficaces y que «funcionan». Su fundamento es el de ofrecer a los alumnos unas actividades que les motiven, que sintonicen con su mundo y con los lenguajes a que están más habituados: canciones, imágenes, películas, cuentos, dilemas... Junto a las prácticas se ofrecen también recursos para desarrollarlas con más amplitud y variedad, especialmente aquellos referidos a enlaces que remiten a multitud de sitios web donde pueden encontrarse más actividades.



Las Siete Competencias B Sicas Para Educar En Valores


Las Siete Competencias B Sicas Para Educar En Valores
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Author : Xus Martín García
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-08-31

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Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores.



Educaci N En Valores Una Propuesta Para El Presente


Educaci N En Valores Una Propuesta Para El Presente
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Author : Rodrigo Vázquez Neira
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date :

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Ideas Y Recursos Para El Desarrollo De La Educaci N En Valores


Ideas Y Recursos Para El Desarrollo De La Educaci N En Valores
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Author : Miguel Morilla Cabezas (oord)
language : es
Publisher:
Release Date : 2007

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La Educaci N En Valores


La Educaci N En Valores
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Author : Castañeda Lozano, Yebrail
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2020-08-13

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Estos Apuntes de Clase corresponden al espacio académico de Educación en Valores, curricularizado en el noveno semestre del Programa de la Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad de La Salle. Se encuentran organizados en cinco unidades: una presentación histórica, una fundamentación teórica y conceptual, una reflexión metodológica, una unidad de tendencias actuales y una de tendencias axiológicas reflexivas.





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Author :
language : en
Publisher: Editorial Ink
Release Date :

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Educaci N En Valores Educaci N Intercultural Y Formaci N Para La Convivencia


Educaci N En Valores Educaci N Intercultural Y Formaci N Para La Convivencia
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Author : José Manuel Touriñán López
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2008-08

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Educación en valores, educación intercultural y formación para la convivencia pacífica son tres conceptos que condensan la encrucijada de la educación en las sociedades abiertas, pluralistas y complejas. La educación intercultural prepara para la convivencia pacífica, porque aquella nos lleva al reconocimiento y aceptación del otro. Además la comunicación intercultural es un ejercicio de elección de valores. Y dado que los valores son cognoscibles y estimables, son enseñables y son elegibles y realizables, la educación en valores y la educación intercultural se convierten en objetivos de la formación para la convivencia pacífica. La formación para la convivencia pacífica es un ejercicio de educación en valores, tiene sentido interdisciplinar, afecta de manera compartida a familia, escuela y sociedad civil y coloca a los profesionales de la educación y al Estado en un nuevo reto de arquitectura curricular ante la condición de experto en educación en valores y la real oportunidad de asistir a centros pedagógicamente programados. El objetivo es ejercitarse en el uso y construcción de experiencia axiológica sobre la identidad y la diferencia, para construirse a uno mismo y reconocerse con el otro en un entorno cultural diverso de interacción.



Claves Del Modelo Educativo En Espa A


Claves Del Modelo Educativo En Espa A
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Author : José Penalva Buitrago
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2008

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Afirma P. Ortega en la presentación de esta obra: La tesis que mantienen promotores y defensores del actual sistema educativo (...) es que el sistema educativo está dotado de un buen diseño, y que el único problema que ha sufrido el sistema ha sido la falta de financiación. (...) Este libro cuestiona este planteamiento. El autor muestra que el problema de nuestro sistema educativo no es sólo financiero, sino que reside fundamentalmente en su diseño. P. Standish, en el prólogo, sostiene que el inquietante panorama que presenta la educación en esta época globalizada «pone de relieve la necesidad de un replanteamiento fundamental del contenido y del currículo de la Educación y repensar qué se ha de aprender; y, en relación a esto, hace tiempo que se debía haber prestado especial consideración a la profesión de enseñar. Ese replanteamiento requiere una exploración que aborde tradiciones de Pensamiento sociológicas, históricas y, especialmente, filosóficas. Es precisamente la amplitud teórica que uno encuentra en Claves del modelo educativo en España. Cualquier profesor que tenga experiencia o sea nuevo que esté dispuesto a hacer una pausa y a reflexionar se encontrará recompensado generosamente, atraído por los capítulos que siguen; mientras que aquellos comprometidos profesionalmente en la investigación educativa encontrarán aquí un desafío ante las formas de Pensamiento predominantes, que les estimulará a considerar sus propias posiciones de manera fructífera. [Los planteamientos de esta obra] son consideraciones importantes en el contexto de la España contemporánea, pero el significado de la obra de J. Penalva se extiende más allá de este país. Estos son, a fin de cuentas, asuntos de interés global. El libro de J. Penalva Buitrago nos ayuda a pensar sobre ellos con más responsabilidad.