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Integration Von Sch Lern Und Sch Lerinnen Mit Migrationshintergrund In Den Schul Und Vereinssport


Integration Von Sch Lern Und Sch Lerinnen Mit Migrationshintergrund In Den Schul Und Vereinssport
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Integration Von Sch Lern Und Sch Lerinnen Mit Migrationshintergrund In Den Schul Und Vereinssport


Integration Von Sch Lern Und Sch Lerinnen Mit Migrationshintergrund In Den Schul Und Vereinssport
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Author : Gökhan Yumuk
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-11-12

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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 1-2, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Integration von Migranten verliert vor allem in den letzten Jahren in den Medien und in der Öffentlichkeit nicht an Aktualität, da die gesellschaftlichen Prozesse in Deutschland von einer erfolgreichen Integration der Migranten abhängig sind. Deswegen ist es erforderlich, den vielseitigen Integrationsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten, um Zusammenhänge erkennen, weitere herstellen und einen Perspektivenwechsel vornehmen zu können. Es ist eine Tatsache, dass Probleme der Menschen mit Migrationshintergrund, welche z. B. die derzeitige Situation im Bildungssystem mit einschließen, nicht nur eine Minderheit betreffen, sondern auf unterschiedliche Weise die gesamte Bevölkerung. Die Situation im Bildungssystem ist nur ein Beispiel von vielen, das die gesellschaftlichen Verhältnisse widerspiegelt. Insofern wird im Rahmen der wissenschaftlichen Hausarbeit das Thema Integration von Schülern und Schülerinnen mit Migrationshintergrund in den Schul- und Vereinssport umfassend behandelt. Zunächst wird die gescheiterte Integration von Migranten erläutert, ehe erklärt wird, was genau unter "Integration" verstanden werden kann. Kapitel 4 beschäftigt sich mit der Integration von Migranten in Deutschland generell bevor in Kapitel 5 auf die Integration von Kinder und Jugendlichen im Speziellen eingegangen wird. Anschließend widmet sich Kapitel 6 den Mädchen und jungen Frauen in der Migrationsforschung. Zuletzt wird der Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht und in den Sportvereinen untersucht. Ein weiterführender Ausblick und eine Schlussfolgerung runden die Arbeit ab.



Integration Durch Schul Sport Das Denken Sch Ler Mit Migrationshintergrund Dar Ber


Integration Durch Schul Sport Das Denken Sch Ler Mit Migrationshintergrund Dar Ber
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Author : Michael Breckner
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-06

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In dieser Untersuchung wird der Frage nachgegangen, ob der (Schul-)Sport die Kraft besitzt die Integration von Schülern mit Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I zu fördern. Mit anderen Worten: Entspricht der Terminus „Integration durch (Schul-)Sport“ der Realität oder ist er dem Reich der Mythen zuzuordnen? Um Antworten auf die Forschungsfrage zu erhalten, werden qualitative Interviews mit vier männlichen Schülern mit Migrationshintergrund durchgeführt, die allesamt in einem Sportverein tätig sind. Durch die Interviews sollen Einblicke in die individuellen Sichtweisen und Einstellungen von jungen Menschen mit Migrationshintergrund zum Thema Integration geschaffen werden. Außerdem sollen die Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch die Gespräche die Möglichkeit haben, ihre persönlichen Erfahrungen zum Thema Integration durch (Schul-)Sport zu äußern. Besonders durch diese intimen Einblicke in die Erfahrungswelt der Schüler, soll die Forschungsfrage beantwortet werden. Neben den Einstellungen und Erfahrungen sollen durch die Interviews auch Wünsche zum Vorschein kommen, die die Schüler mit Migrationshintergrund möglicherweise zu diesem Thema haben.



Integration Durch Schul Sport Realit T Oder Mythos


Integration Durch Schul Sport Realit T Oder Mythos
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Author : Michael Breckner
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-01-24

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Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, ob der (Schul-)Sport die Integration von Schülern mit Migrationshintergrund der Sekundarstufe I fördern kann. Mit anderen Worten: Entspricht der Terminus „Integration durch (Schul-)Sport“ der Realität oder ist er dem Reich der Mythen zuzuordnen? Um Antworten auf die Forschungsfrage zu erhalten, werden qualitative Interviews mit vier männlichen Schülern mit Migrationshintergrund durchgeführt, die allesamt in einem Sportverein tätig sind. Durch die Interviews sollen Einblicke in die individuellen Sichtweisen und Einstellungen von jungen Menschen mit Migrationshintergrund zum Thema Integration geschaffen werden. Außerdem sollen die Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch die Gespräche die Möglichkeit haben, ihre persönlichen Erfahrungen zum Thema Integration durch (Schul-)Sport zu äußern. Besonders durch diese intimen Einblicke in die Erfahrungswelt der Schüler, soll die Forschungsfrage beantwortet werden. Neben den Einstellungen und Erfahrungen sollen durch die Interviews auch Wünsche zum Vorschein kommen, die die Schüler mit Migrationshintergrund möglicherweise zu diesem Thema haben. Ausgangspunkt für die Wahl qualitativer Forschungsmethoden war die Tatsache, dass bisherige Studien zum Thema Integration durch (Schul-)Sport qualitative Forschungsmethoden stark vernachlässigt haben. Dies zieht nach sich, dass Studien bisher einseitig aus der Perspektive der Mehrheitsgesellschaft durchgeführt wurden und daher die persönlichen Einstellungen und Ansichten von Jugendlichen mit Migrationshintergrund kaum berücksichtigt wurden. Der Grund dafür, dass in dieser Untersuchung ausschließlich männliche Jugendliche mit Migrationshintergrund im Zentrum der Betrachtung stehen, ergab sich aus meiner Annahme, dass die Integration von Jungen und Mädchen von unterschiedlichen Faktoren beeinflusst wird. Ein weiterer Grund dafür war, dass hinsichtlich einer Integration durch (Schul-)Sport bisher ausschließlich Studien zu Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund vorhanden sind. Männliche Jugendliche kamen zu diesem Thema bisher nicht zu Wort und wurden vernachlässigt.



Integration Durch Sport Welche Besonderen Herausforderungen Und Chancen Bietet Der Schul Sportunterricht In Der Migrationsgesellschaft


Integration Durch Sport Welche Besonderen Herausforderungen Und Chancen Bietet Der Schul Sportunterricht In Der Migrationsgesellschaft
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Author : Isabel Bohn
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-01-25

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll die Frage erörtert werden, was der Sportunterricht hinsichtlich der Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund leisten kann. Gleichzeitig wird aber auch beleuchtet, was für Grenzen es gibt und vor welchen Herausforderungen Schüler*innen und insbesondere Lehrkräfte stehen. Die übergeordnete Fragestellung lautet also: Welche besonderen Herausforderungen und Chancen bietet der (Schul-)Sportunterricht in der Migrationsgesellschaft?



M Glichkeiten Und Grenzen Der Integration Von Kindern Mit Migrationshintergrund Im Grundschulsport Anhand Einer Unterrichtsreihe Zum Kooperativen Spielen


M Glichkeiten Und Grenzen Der Integration Von Kindern Mit Migrationshintergrund Im Grundschulsport Anhand Einer Unterrichtsreihe Zum Kooperativen Spielen
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Author : Sebastian Voss
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-04-29

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Integration ist in Deutschland schon lange kein Fremdwort mehr. In der Bildungspolitik erfährt der integrative Unterricht eine immer größere Bedeutung und ist seit der im Jahr 2015 begonnenen Flüchtlingskrise an deutschen Schulen nicht mehr wegzudenken. Dabei wird besonders dem Sportunterricht die immer größere Aufgabe zu Teil, einen wertvollen Beitrag zur Integration ausländischer Schüler zu leisten. Der Sport bietet viele Möglichkeiten, Schüler mit Migrationshintergrund in spielerischer Form in die Gesellschaft einzugliedern. Bei kooperativen Spielen werden sprachliche Barrieren überwunden und alternative Verständigungsformen gefunden. Regelwerke haben oft kulturübergreifend dieselbe Bedeutung und kaum eine Aktivität schafft mehr Raum mit seinen Mitmenschen in Kontakt treten zu können, als der Sport. Doch wo der Schulsport Integrationsmöglichkeiten schafft, bauen sich unweigerlich auch Grenzen auf. Religiosität und kulturelle Wertvorstellung erlauben nicht allen Kindern die in den Schulen ausgeführte Form des Sporttreibens. Sprachbarrieren können zu Gestaltungsproblemen und Störungen im Unterrichtsablauf führen. In einer Zeit, in der das Vermitteln gesellschaftlicher Wertvorstellungen und das Integrieren in die Gesellschaft besonders den Aufgabenfeldern der Schulen zugeordnet wird, ist es umso wichtiger, das Potential des Schulsports als Integrationsinstanz zu nutzen. Da Sport schon immer als das Ausgleichsfach zum Unterrichtsalltag fungierte, und es kaum einen mehr motivierenden und Spaß fördernden schulischen Bereich gibt, möchte ich mit dieser Ausarbeitung eine Situation anvisieren, die Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund den Einstieg in die Gesellschaft erleichtert. Ziel dieser Ausarbeitung ist es in Zukunft einen zielgruppengerechten Unterricht durchführen zu können, der die Integration ausländischer Schüler begünstigt und ein positiveres Klassenklima schafft.



Integration Durch Sport F Rderung Von Kindern Und Jugendlichen Mit Migrationshintergrund Durch Sportliche Aktivit Ten In Freizeit Und Schule


Integration Durch Sport F Rderung Von Kindern Und Jugendlichen Mit Migrationshintergrund Durch Sportliche Aktivit Ten In Freizeit Und Schule
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Author : Matthias Blaschke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-07-29

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,3, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, ob und wie man Menschen und vor allem Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, durch sportliche Aktivitäten in Freizeit und Schule, die Integration erleichtern kann. Es werden außerdem Sozialisationseffekte von Sport analysiert, untersucht inwieweit sich Sport auf kognitive Leistungen von Kindern auswirkt und wie man dies gerade im Zweitsprachunterricht nutzen könnte. Darauf aufbauend wird an praktischen Beispielen gezeigt, wie eine gelungene Integration und interkulturelle Erziehung durch Sport an der Schule umgesetzt werden könnte. Zahlreiche Flüchtlinge nehmen in den letzten Monaten unglaubliche Strapazen auf sich, um Sicherheit und Frieden in einem völlig fremden Land zu finden. Deutschland zählt zu den Ländern, die die meisten Flüchtlinge aufnehmen. Dies ist keineswegs ein neues Phänomen der heutigen Zeit, denn bereits nach Ende des Zweiten Weltkriegs ließen sich in Deutschland viele Migrationsbewegungen beobachten. Die Einwanderung und Bitte um Asyl dieser vielen Menschen stellt unser Land auch heute vor große Herausforderungen. Besonderes Augenmerk wird dennoch auf die Integration von Menschen mit Migrationshintergrund gelegt. Durch integrative Maßnahmen möchte man die asylsuchenden Menschen bestmöglich in unsere bestehende Gesellschaft eingliedern und ihnen eine gute Perspektive bieten. Eine häufig genannte Möglichkeit zur Integration dieser Menschen ist der Sport. Da ich selbst ein ambitionierter Sportler und in der Ausbildung zum Sport- und Deutsch als Zweitsprache Lehrer bin, hat mich diese Thematik von Anfang an sehr interessiert. Es macht mir große Freude, Kinder und Jugendliche zum Sport zu motivieren und zu beobachten, was der Sport bei ihnen bewirkt.



Interkulturelle Vielfalt Im Sportunterricht Das Integrationspotenzial Von Sport


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Author : Jona Wilke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-06-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Heterogenität der deutschen Gesellschaft hat sich in den letzten Jahren durch die gesteigerte Ein- und Auswanderung stark verändert. Die Diversität von Sprachen und Kulturen stellt dabei sowohl die Einwanderer als auch die bestehende Gesellschaft vor große Herausforderungen. Dies gilt besonders für die Schule, da die PISA-Studien gezeigt haben, dass Migranten bei schulischen Leistungen im Schnitt schlechter abschneiden. Welches Potenzial bietet Sport für die Integration? In dieser Arbeit soll der Zusammenhang zwischen Sport und Integration und die Integrationsrealität in Deutschland kritisch betrachtet werden. Dazu werden theoretische Ansätze wie der humankapitalistische Ansatz von Bourdieu angewendet, um mögliche gesellschaftliche Benachteiligungen aufzuzeigen, die der erfolgreichen Integration gegenüberstehen. Um über die Sinnhaftigkeit des Sports als Integrationsmöglichkeit zu urteilen, wird das integrative Potenzial untersucht. Damit differenzierte und realitätsnahe Ergebnisse entstehen, wird die reale Integrationsleistung des Sports überprüft und bewertet. Die Ergebnisse werden zusammengeführt und verglichen um abschätzen zu können, ob es realitätsnahe Alternativen zum Sport gibt.



Migration Integration Und Sport


Migration Integration Und Sport
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Author : Sebastian Braun
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-02-28

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Migrationsbewegungen sind fester Bestandteil der deutschen Gesellschaft. Speziell an zivilgesellschaftliche Akteure, wie zum Beispiel Vereine, Projekte oder Initiativen, die konkret vor Ort im lokalräumlichen Kontext agieren, werden zunehmend gesellschaftspolitische Erwartungen für gelingende Integrationsprozesse von Personen mit Migrationshintergrund gestellt. Dabei gerät auch der Sport und speziell der vereins- und verbandsorganisierte Sport in den Blickpunkt des fachpolitischen und -wissenschaftlichen Interesses. In diesem Kontext sind zuletzt zahlreiche Forschungsarbeiten zum Thema „Migration, Integration und Sport“ erschienen, die vor allem die „Zivilgesellschaft vor Ort“ in den Blick nehmen. Mit dem Sammelband sollen ausgewählte Arbeiten zusammengeführt und einem breiteren Publikum als Zwischenbilanz der dynamischen Fachdebatte zur Verfügung gestellt werden.



Integration Und Sport Integrative Potenziale Des Sportvereins F R Menschen Mit Migrationshintergrund


Integration Und Sport Integrative Potenziale Des Sportvereins F R Menschen Mit Migrationshintergrund
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Author : Matthias Runde
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-11-30

Integration Und Sport Integrative Potenziale Des Sportvereins F R Menschen Mit Migrationshintergrund written by Matthias Runde and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-30 with Social Science categories.


Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Politik, Majoritäten, Minoritäten, Note: 1,3, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Masterarbeit bildet eine Synthese aus verschiedenster Literatur zum Thema Integration von Menschen mit Migrationshintergrund in und durch Sportvereine. Sie widmet sich der Frage, welche integrativen Potenziale Jugendliche mit Migrationshintergrund dem Sportverein beimessen. Die abschließenden Erkenntnisse sind ein Ergebnis einer qualitativen Studie, die grundlegende theoretische Annahmen bestätigen oder widerlegen. Das Sportvereinswesen mit seinen circa 30 Millionen Mitgliedern in über 90000 Vereinen kann bei dem Prozess der Integration dieser steigenden interkulturellen Gesellschaft eine durchaus entscheidende Rolle spielen und nimmt politisch, gesellschaftlich und wissenschaftlich eine bedeutende Rolle ein. Diese Ansicht vertreten zumindest Medien, Sportsoziologen, Politiker und auch der "Deutsche Olympische Sport-Bund", kurz DOSB, die immer mehr mit Slogans wie "Sport baut Brücken und spricht alle Sprachen", "Sport als gelebte Integration" oder "Fußball ist ein echter Integrationsmotor" versuchen, Migranten und Migrantinnen zu motivieren, in Sportinstitutionen wie Vereine einzutreten. Anspruch und Realität driften jedoch immer weiter auseinander.



Integration Muslimischer Sch Lerinnen Und Sch Ler


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Author : Klaus Spenlen
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2010

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