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Interdisziplin Re Kompetenzen


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Interdisziplin Re Kompetenzen


Interdisziplin Re Kompetenzen
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Author : Sebastian Lerch
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-09-11

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„Interdisziplinarität“ und „interdisziplinäre Kompetenzen“ spielen im Studium und Berufsleben eine bedeutende Rolle. Die Begriffe werden mit einer großen Selbstverständlichkeit in wissenschaftlichen, bildungspolitischen und öffentlichen Debatten genutzt. Aber verstehen alle dasselbe darunter? Was sind die Potentiale und wo liegen die Fallstricke interdisziplinärer Ansätze? Der Autor analysiert interdisziplinäre Kompetenzen umfassend in ihren theoretischen, empirischen und praktischen Ausformungen. Das Einführungsbuch bietet damit nicht nur eine Übersicht über die Vielschichtigkeit und die Komplexität des Themas, sondern zudem eine wichtige Arbeitsgrundlage für das eigene Handeln in Wissenschaft (Forschung und Lehre) und Praxis.



Interdisziplin Re Vernetzung In Der Lehre


Interdisziplin Re Vernetzung In Der Lehre
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Author : Hardy Frehe
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2015-02-18

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Über Interdisziplinarität wird in der Wissenschaft und in der Öffentlichkeit angeregt diskutiert. Dabei wird jedoch zumeist auf Interdisziplinarität in der Forschung abgehoben, während Interdisziplinarität in der Lehre kaum Beachtung findet. Der vorliegende Sammelband nimmt sich mit Blick auf drei Felder - Vielfalt in der Lehre, Kompetenz- und Organisationsentwicklung - diesem Thema an und schließt somit eine Lücke in der Literatur- und Forschungslandschaft. Dieses Buch geht zurück auf die Fachtagung "Interdisziplinäre Vernetzung: Ziele, Herausforderungen, Synergien", die 2014 an der Technischen Universität Darmstadt stattfand. Sie stand in Zusammenhang mit dem Projekt "Kompetenzentwicklung durch interdisziplinäre Vernetzung von Anfang an" (KIVA), das eine Verbesserung von Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre zum Ziel hat.



Interdisziplin Re Kompetenzen


Interdisziplin Re Kompetenzen
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Author : Sebastian Lerch
language : de
Publisher:
Release Date : 2017

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Interdisziplinär erfolgreich "Interdisziplinäre Kompetenzen" spielen eine bedeutende Rolle. Die Begriffe werden mit einer grossen Selbstverständlichkeit in wissenschaftlichen, bildungspolitischen und öffentlichen Debatten genutzt. Aber verstehen alle dasselbe darunter? Was sind die Potenziale und wo liegen die Fallstricke interdisziplinärer Ansätze? Der Autor analysiert interdisziplinäre Kompetenzen umfassend in ihren theoretischen, empirischen und praktischen Ausformungen. Die Einführung bietet nicht nur eine Übersicht über die Vielschichtigkeit des Themas, sondern zudem eine wichtige Arbeitsgrundlage für das eigene Handeln in Wissenschaft und Praxis. (Quelle; amazon).



Competences Interdisciplinary Frameworks


Competences Interdisciplinary Frameworks
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Author : Barbara Schröttner
language : de
Publisher:
Release Date : 2010

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Textsorten Und Kulturelle Kompetenz Genre And Cultural Competence Interdisziplin Re Beitr Ge Zur Textwissenschaft An Interdisciplinary Approach To The Study Of Text


Textsorten Und Kulturelle Kompetenz Genre And Cultural Competence Interdisziplin Re Beitr Ge Zur Textwissenschaft An Interdisciplinary Approach To The Study Of Text
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Author : Sigmund Kvam
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2010

Textsorten Und Kulturelle Kompetenz Genre And Cultural Competence Interdisziplin Re Beitr Ge Zur Textwissenschaft An Interdisciplinary Approach To The Study Of Text written by Sigmund Kvam and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Art categories.


Der sprachliche Text in und zwischen den Kulturen, der aus sprachwissenschaftlicher, literaturwissenschaftlicher und sozialwissenschaftlicher Perspektive behandelt wird, ist gemeinsamer Gegenstand der Beiträge. Die Themen sind weit gefächert: Neben theoretischen Fragen zum Textverstehen und zur Übersetzung werden Textsorten wie Gebrauchsanweisungen, Lehrpläne und Romane des 20. Jahrhunderts untersucht sowie Kommunikationsstrukturen in der Wissenschaft, im Bildungswesen, im Gesundheitswesen und in der Wirtschaft analysiert. Der Band ist aus einer interdisziplinären und internationalen Tagung hervorgegangen, die 2009 an der Gesamthochschule Østfold (Halden, Norwegen) stattfand. Die Autoren arbeiten an Hochschulen und Universitäten in Dänemark, Griechenland, Norwegen, Österreich und Schweden. The major topic of this book is the communicative unit of the text, both within and between cultures. The concept of text is analyzed from a number of different perspectives, for example from a linguistic perspective, from the point of view of literary studies and from the field of the social sciences. In addition to posing theoretical questions on genres and translation studies, the authors examine a variety of texts, such as instruction manuals, study programmes, contemporary literature as well as focusing on communicative structures in science, educational systems, health care and business. The articles in this anthology were inspired by a workshop on the interdisciplinary study of the concept of text arranged at Østfold University College in Halden, Norway in 2009. The authors are researchers at universities and university colleges in Austria, Denmark, Greece, Norway and Sweden.



Grenzg Nge


Grenzg Nge
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Author : Walter Bender
language : de
Publisher: Cuvillier Verlag
Release Date : 2016-11-02

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Die Förderung interdisziplinärer Kompetenzen von Studierenden ist ein zentrales Anliegen des seit 2011 aus Mitteln des Qualitätspakts Lehre geförderten Bildungsprojekts "Der Coburger Weg". Alle teilnehmenden Pilotstudiengänge und Koordinationsstellen der Hochschule Coburg haben mit diesem Weg konzeptionelles und organisatorisches Neuland betreten. Vier Jahre nach der erstmaligen Implementierung eines fakultätsübergreifenden interdisziplinären Modules im regulären Lehrbetrieb liefert die vorliegende wissenschaftliche Begleitstudie der Otto-Friedrich-Universität-Bamberg einen wichtigen Beitrag in Bezug auf die Förderung interdisziplinärer Kompetenzen: Der vorgenommenen externen Evaluation lassen sich im Rück- und Ausblick wertvolle Hinweise für die weitere Ausgestaltung des in Coburg beschrittenen Weges, aber auch für jeglichen Ansatz einer Förderung und Einschätzung interdisziplinärer Kompetenzen im Hochschulbereich entnehmen.



Kompetenzen Perspektivisch


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Author : André Bresges
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-06

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Interdisziplin Re Europastudien


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Author : Ulrike Liebert
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-11-28

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In 22 Kapiteln wird eine strukturierte Einführung in das für Europastudien relevante historische, kultur-, rechts-, sozial- und politikwissenschaftliche Grund-, Vertiefungs- und (optionale) Spezialwissen zum Komplex Europa geboten. Jeder Beitrag führt in die grundlegenden Europa-Fragen und Perspektiven der jeweiligen Disziplin ein, erläutert die zentralen Konzepte und Definitionen, nimmt Bezug auf den aktuellen state of the art und schließt mit einem Ausblick auf aktuelle Forschungsfragen.



Interdisziplin Re Anthropologie


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Author : Gerald Hartung
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-07-08

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​ Die Debatte zur sozialen Kognition ist ein zentrales Thema einer aktuell entstehenden Forschungslandschaft zur Interdisziplinären Anthropologie. Der Band sammelt die Beiträge führender Wissenschaftler/Innen in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften und bindet sie in eine dialogische Form ein. Es zeigt sich, dass die interdisziplinäre Forschung zur Sozialen Kognition an den Schnittstellen der Disziplinen neue Perspektiven für ein zeitgemäßes Verständnis des Menschen eröffnet.



Interdisziplinarit T In Der Hochschullehre


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Author : Simone Brandstädter
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2023-07-31

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Was interdisziplinäres Lernen für Lehrende und Studierende bedeutet, welche Herausforderungen und Chancen entstehen und welche Konsequenzen für das Denken und Handeln in Wissenschaft und Praxis sichtbar werden, ist Thema dieses Sammelbandes. Die Autor:innen erweitern den Denkhorizont interdisziplinären Lernens und Lehrens und sorgen mit einem Wechsel zwischen theoretisch-allgemeinen und praktisch-konkreten Artikeln für immer neue Perspektiven auf Gestaltung und Organisation von Wissenschaft. Im ersten Teil wird die Bedeutung von Konzepten wie Multidisziplinarität und Pluridisziplinarität diskutiert und erläutert. Die Autor:innen beleuchten auch den Kontext der (Hochschul-)Didaktik und reflektieren ethische Aspekte. Im zweiten Teil werden Forschungsberichte, Praxiserfahrungen und Projekte vorgestellt, die Lehrende und Hochschulen bei der Gestaltung interdisziplinärer Lehre unterstützen sollen. Im dritten Kapitel stehen das Potenzial und die Grenzen intertransdisziplinärer Zusammenarbeit im Mittelpunkt. Neben Methoden wie Empathic Design und Prüfungsformen werden mikrodidaktische Aspekte wie Projektarbeit und Übungen zur Förderung interdisziplinären Denkens beschrieben. Der Band bildet den Auftakt zur neu gegründeten Reihe "Interdisziplinäre Lehre", in der Forschungsarbeiten aus einzelnen Disziplinen sowie (Lehr-)Projektergebnisse und Erfahrungen aus der fächerübergreifenden Lehre veröffentlicht werden.