Internacionalizaci N En La Educaci N Superior Pr Ctica Y Estudio En Constante Evoluci N Vista Desde Un Estudio De Caso
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Internacionalizaci N En La Educaci N Superior Pr Ctica Y Estudio En Constante Evoluci N Vista Desde Un Estudio De Caso
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Author : Mónica Irene Camacho Lizárraga
language : es
Publisher: ANUIES
Release Date : 2019-11-06
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En el contexto actual cada vez más globalizado la interacción y la interconexión entre instituciones son tendencias clave en la educación superior en todo el mundo, de ahí que sea necesario analizar la internacionalización universitaria en un entorno cada vez más cambiante y complejo. Estamos experimentando una época de alto dinamismo en educación, de fuerzas que pudieran parecer contradictorias: por una parte en la región de América del Norte tenemos cambios en materia de política pública para facilitar componentes clave en la internacionalización como son la innovación, la investigación y la movilidad estudiantil, mientras que, por otra, hay una reducción progresiva y generalizada en el mundo del financiamiento público destinado a la educación terciaria, a la vez que en América Latina siguen creciendo la población estudiantil que aspira a este nivel de estudios.
La Internacionalizaci N De La Educaci N Superior
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Author : Elspeth Jones
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2023-05-30
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Para que las instituciones de educación superior puedan competir en el mercado global de nuestros días, deberán adoptar un enfoque diferente que valore las aportaciones que hace el número cada vez mayor de estudiantes internacionales. El libro reúne, analiza y expone el pensamiento actual sobre la internacionalización de la educación superior, examinando hasta qué punto las buenas prácticas orientadas a los estudiantes internacionales, lo son también para todos los estudiantes. Cuestiona la idea de que el estudiante internacional es un estudiante problemático, y propone situarle en el centro de la universidad como una fuente de capital cultural y de diversidad internacional, que enriquece la experiencia de aprendizaje, mejora la experiencia del profesorado y construye una comunidad de aprendizaje más fuerte. Presenta el pensamiento académico acerca de cuestiones clave relativas a la implementación de una estrategia transcultural, abordando temas como las perspectivas institucionales, organizativas y éticas de la internacionalización; cuestiones sobre la mejora de la calidad de la enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la empleabilidad y el modo de internacionalizar el currículo. Este práctico volumen, con ejemplos reales de universidades del Reino Unido y de otros países, e ilustrado con Estudios de Casos de EE.UU., Europa, Canadá, Australia y sudoeste de Asia, constituye una lectura obligada para todas las personas que, ante el imperativo global actual de la educación, quieran ampliar sus enfoques acerca del aprendizaje y la enseñanza, en el entorno de la educación superior y la postsecundaria.
Internacionalizaci N De Los Estudios Superiores La El Caso De La Universidad De Barcelona
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Author : José Luis Luzón Benedicto
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2008-12-16
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La proyección internacional de las universidades, si bien no es cosa del presente, se ha acrecentado exponencialmente en la última década, constituyendo un paradigma actual vinculado al neoliberalismo..Existen universidades empresas, que basan su actuación en la venta de estudios superiores, generalmente de bajo nivel, a escala mundial. Es el caso de Whitne International University System y el grupo Laureate, ambas con sede en los Estados Unidos. Las universidades tradicionales, han entrado de lleno en este proceso, pero procurando mantener la calidad académica y han tenido éxito, como la Universidad de Michigan, donde casi el 40 por ciento de sus estudiantes son extranjeros..La Universidad de Barcelona proyecta internacionalmente sus estudios, fundamentalmente de postgrado, desde hace años. Es una tendencia que conviene consolidar aplicando la estrategia adecuada.
An Lisis Comparado De La Internacionalizaci N De La Educaci N Superior
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Author : Micaela Persson
language : es
Publisher:
Release Date : 2019
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Spanish Abstract: Basado en el análisis comparado de Burton Clark, se plantea un breve estudio de caso de una universidad argentina con el fin de marcar las tensiones actuales en la internacionalización de la educación superior. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, exploratoria/descriptiva, utilizando base de datos indizadas y fuentes secundarias de trabajos latinoamericanos. El análisis arroja la importancia de la circulación del conocimiento en la actualidad y resalta el posicionamiento de la marca internacional logrado de la universidad analizada, donde resulta necesario priorizar e invertir en espacios de investigación y docencia para generar un círculo virtuoso de crecimiento en cuanto a la calidad académica, cantidad de alumnos y graduados.Basado en el análisis comparado de Burton Clark, se plantea un breve estudio de caso de una universidad argentina con el fin de marcar las tensiones actuales en la internacionalización de la educación superior. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, exploratoria/descriptiva, utilizando base de datos indizadas y fuentes secundarias de trabajos latinoamericanos. El análisis arroja la importancia de la circulación del conocimiento en la actualidad y resalta el posicionamiento de la marca internacional logrado de la universidad analizada, donde resulta necesario priorizar e invertir en espacios de investigación y docencia para generar un círculo virtuoso de crecimiento en cuanto a la calidad académica, cantidad de alumnos y graduados.
La Internacionalizaci N De La Educaci N Superior Pr Cticas Y Reflexiones De Brasil Y Australia
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Author : Carla Camargo Cassol
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
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El Centro de Internacionalización de Educación Brasil-Australia, surgió en la unión de esfuerzos entre la PUCRS y la Embajada de Australia en Brasil, y tiene el objetivo de convertirse en un centro de internacionalización de la educación para América Latina. Desde su inauguración en julio de 2020, el Centro ha promovido activamente el desarrollo de investigaciones sobre la internacionalización de la educación, fomenta actividades de cooperación entre universidades y proporciona una plataforma de red abierta para que los investigadores de Australia y América Latina conozcan el trabajo de los demás y se conozcan mejor. Además, tiene como objetivo promover acuerdos de colaboración entre universidades brasileñas y australianas.
Teor A Y Praxis En Los Procesos De Internacionalizaci N
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Author : Carmen Laurie Meléndez Pastrana
language : es
Publisher:
Release Date : 2023
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"El propósito de este estudio fue inquirir sobre la teoría y la operacionalización praxeológica de la internacionalización en dos instituciones de educación superior (IES) a partir de la función del liderazgo educativo. Por ello, se investigó si existen brechas entre la teoría y la praxis en los procesos de internacionalización tomando en consideración modelos de internacionalización, la revisión de literatura, los hallazgos y las conclusiones con el fin de proponer un nuevo modelo. A partir del diseño de un estudio de caso múltiple, se seleccionaron de manera intencionada dos instituciones de educación superior, una pública y una privada, que en premisas o documentos institucionales aludieran a la internacionalización. Se recopiló información cualitativa para comprender el problema planteado empleando las siguientes tres técnicas: observaciones, revisión de documentación institucional y entrevistas semiestructuradas. Se entrevistaron, de acuerdo con su disponibilidad, a los altos funcionarios o representantes correspondientes a las siguientes unidades de cada IES participante: 1) Rectoría/Presidencia, 2) Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), 3) Decanato de Administración, 4) Decanato de Asuntos Estudiantiles y 5) Decanato de Asuntos Académicos. Para llevar a cabo la triangulación y el análisis, se utilizaron las categorías que derivaron de los modelos de internacionalización y de información empírica. Este estudio permitió conocer cómo se operacionaliza la internacionalización a partir de los lineamientos teóricos y praxeológicos identificados y cómo esta se percibe ante los ojos de los altos funcionarios de dos IES puertorriqueñas a partir de sus experiencias como líderes en la institución que representan. Finalmente, a base de los hallazgos y las conclusiones de esta investigación, se propuso un nuevo modelo a favor de la operacionalización praxeológica de la internacionalización en las IES puertorriqueñas el cual denominamos Modelo Simbiótico Innovador Transversal de Internacionalización (MSITI), donde cada constituyente puede sentirse partícipe dentro del proceso, se promueve la divulgación y, a su vez, la continua educación".
Estrategias De Internacionalizaci N Aplicadas En Instituciones De Educaci N Superior Como Desarrollo De Una Educaci N De Calidad En M Xico
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Author : Daniela González Quiroz
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
Estrategias De Internacionalizaci N Aplicadas En Instituciones De Educaci N Superior Como Desarrollo De Una Educaci N De Calidad En M Xico written by Daniela González Quiroz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
"La educación es uno de los temas más importantes en la agenda política de México, y al día de hoy, los grandes retos que enfrenta el país exigen la ejecución de una educación de calidad transparente y profesional. Según cifras de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la inversión educativa en México ha aumentado considerablemente dese el año 2000 y hasta 10 años después, se ha mantenido constante. Para el 2011, el 6.2% del PIB de México se empleó al gasto de instituciones educativas siendo este superior al 6.1% promedio en la OCDE. Respecto a este gasto el correspondiente a la educación superior representa en 1 .3% del PIB en el 2011".
Education For Sustainable Development Goals
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Author : Rieckmann, Marco
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2017-03-20
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Higher Education In Latin America
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Author : World Bank
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2005
Higher Education In Latin America written by World Bank and has been published by World Bank Publications this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Business & Economics categories.
Based on studies of higher education in seven countries (Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Cuba, Mexico, and Peru), the volume identifies opportunities for raising Latin America's profile on the global stage"--Jacket.
Rethinking Education Towards A Global Common Good
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Author : UNESCO
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2015-05-26
Rethinking Education Towards A Global Common Good written by UNESCO and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-26 with Education categories.
Economic growth and the creation of wealth have cut global poverty rates, yet vulnerability, inequality, exclusion and violence have escalated within and across societies throughout the world. Unsustainable patterns of economic production and consumption promote global warming, environmental degradation and an upsurge in natural disasters. Moreover, while we have strengthened international human rights frameworks over the past several decades, implementing and protecting these norms remains a challenge.These changes signal the emergence of a new global context for learning that has vital implications for education. Rethinking the purpose of education and the organization of learning has never been more urgent. This book is inspired by a humanistic vision of education and development, based on respect for life and human dignity, equal rights, social justice, cultural diversity, international solidarity and shared responsibility for a sustainable future. It proposes that we consider education and knowledge as global common goods, in order to reconcile the purpose and organization of education as a collective societal endeavour in a complex world.