Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 3
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Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 3
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Author : Polyglot Planet
language : de
Publisher: Polyglot Planet
Release Date : 2017-06-01
Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 3 written by Polyglot Planet and has been published by Polyglot Planet this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-01 with Foreign Language Study categories.
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Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 1
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Author : Polyglot Planet
language : de
Publisher: Polyglot Planet
Release Date : 2017-06-01
Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 1 written by Polyglot Planet and has been published by Polyglot Planet this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-01 with Foreign Language Study categories.
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Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs 2
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Author : Polyglot Planet
language : de
Publisher: Polyglot Planet
Release Date : 2017-06-01
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Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext Audio Sprachkurs
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2016
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Italienisch Lernen Einfach Lesen Einfach H Ren Paralleltext
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Author : Polyglot Planet
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-08-05
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Author : Polyglot Planet
language : it
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Release Date : 2016-08-05
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Suggestology And Outlines Of Suggestopedy
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Author : Georgi Lozanov
language : en
Publisher: Gordon & Breach Publishing Group
Release Date : 1978
Suggestology And Outlines Of Suggestopedy written by Georgi Lozanov and has been published by Gordon & Breach Publishing Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with Psychology categories.
Study of psychic abilities.
Mirror Neurons And The Evolution Of Brain And Language
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Author : Maxim I. Stamenov
language : en
Publisher: John Benjamins Publishing
Release Date : 2002-12-17
Mirror Neurons And The Evolution Of Brain And Language written by Maxim I. Stamenov and has been published by John Benjamins Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-12-17 with Psychology categories.
The emergence of language, social intelligence, and tool development are what made homo sapiens sapiens differentiate itself from all other biological species in the world. The use of language and the management of social and instrumental skills imply an awareness of intention and the consideration that one faces another individual with an attitude analogical to that of one’s own. The metaphor of ‘mirror’ aptly comes to mind.Recent investigations have shown that the human ability to ‘mirror’ other’s actions originates in the brain at a much deeper level than phenomenal awareness. A new class of neurons has been discovered in the premotor area of the monkey brain: ‘mirror neurons’. Quite remarkably, they are tuned to fire to the enaction as well as observation of specific classes of behavior: fine manual actions and actions performed by mouth. They become activated independent of the agent, be it the self or a third person whose action is observed. The activation in mirror neurons is automatic and binds the observation and enaction of some behavior by the self or by the observed other. The peculiar first-to-third-person ‘intersubjectivity’ of the performance of mirror neurons and their surprising complementarity to the functioning of strategic communicative face-to-face (first-to-second person) interaction may shed new light on the functional architecture of conscious vs. unconscious mental processes and the relationship between behavioral and communicative action in monkeys, primates, and humans. The present volume discusses the nature of mirror neurons as presented by the research team of Prof. Giacomo Rizzolatti (University of Parma), who originally discovered them, and the implications to our understanding of the evolution of brain, mind and communicative interaction in non-human primates and man.(Series B)
Language Teaching And The Older Adult
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Author : Danya Ramírez Gómez
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2016-09-15
Language Teaching And The Older Adult written by Danya Ramírez Gómez and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-15 with Language Arts & Disciplines categories.
The aging of the population and the increasing number of older adults pursuing foreign language courses call for a greater understanding of the ways in which these individuals learn foreign languages. This book offers a pioneering contribution to the literature on foreign language education for older adults (aged 60 and over), termed foreign language geragogy. It details an empirical, multidisciplinary study on Japanese older learners of Spanish and focuses on the influence of learning experiences on vocabulary learning strategy use. It discusses the constraints that preconceptions impose on learners, researchers, instructors and administrators, and it offers a set of practical recommendations for foreign language activities for elderly individuals. It also introduces the notion of ‘learner re-training’, an instructional mechanism that contributes to older learners' self-acknowledgment and autonomy development in foreign language learning. The book is directed at teachers and trainee teachers of foreign languages to older adults, and also at education professionals and researchers in the field of foreign language learning in general.
Handbook Of Intellectual Styles
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Author : Li-fang Zhang
language : en
Publisher: Springer Publishing Company
Release Date : 2012
Handbook Of Intellectual Styles written by Li-fang Zhang and has been published by Springer Publishing Company this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
[B]ecause of the thoroughness of the literature reviews and the comprehensive coverage of the chapter topics, [this book] should be required reading for any scholar working in related areas of personality or intelligence."--PsycCRITIQUES "This book is a masterly attempt to bring order and cohesion to a field that for many years has been riven with claims and counterclaims. The editors and authors are to be congratulated for addressing a very complex task so helpfully." John Biggs, PhD Honorary Professor of Psychology University of Hong Kong "If you are interested in intellectual stylesópeople's preferred ways of processing informationóthen this book belongs on your bookshelf." Richard E. Mayer, PhD Professor of Psychology University of California, Santa Barbara "For more than half a century, the construct of styleówhether designated as cognitive, thinking or learningóhas been in or out of fashion in the history of psychology and education. The editors of the present Handbook have invigorated the style construct in the form of intellectual styles, and have brought together a distinguished international panel of chapter authors who offer up-to-date surveys of the assessment, development, correlates, and educational and organizational applications of intellectual styles. For those seeking to familiarize themselves with current theory and research in an intellectually exciting field, the present Handbook is essential." Nathan Kogan, PhD Professor Emeritus, Department of Psychology New School for Social Research, New York, NY The concept of intellectual styles has had a controversial history based on diverse philosophical and theoretical foundations. Most recently, the idea of intellectual stylesóan umbrella term that covers such closely related constructs as "cognitive styles," "learning styles," "teaching styles," and "thinking styles"óhas gained momentum as an explanation for why different people succeed in different professional and organizational settings. Previously, it was thought that high-achievers simply had more innate abilities than their less successful peers, but research has shown that individuals have different intellectual styles that are better suited for varying types of contexts and problems. Based on the most current and expansive research, this handbook is the first to provide a comprehensive review of research on the construct of intellectual style, from its foundations and development, to its relations to allied constructs, its roles in school and job performance, its applications in various populations, and its future.. This understanding of intellectual styles as a valid concept for both individuals and groups has far-reaching implications for researchers in cross-cultural psychology, multicultural education, organizational behavior and work performance, and many other academic disciplines, as well as practitioners in education and beyond. Key Features: Provides a comprehensive review of intellectual styles from multiple perspectives Written for students and scholars in diverse academic arenas, as well as practitioners in education and other fields Includes contributions from researchers from diverse disciplines, such as psychology, business, education, and health sciences
