[PDF] Kommunikatives Schreiben - eBooks Review

Kommunikatives Schreiben


Kommunikatives Schreiben
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Kommunikatives Schreiben


Kommunikatives Schreiben
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Author : Thomas Jechle
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1992

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Schreiben Ist Wichtig


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Author : Ingrid Naegele
language : de
Publisher:
Release Date : 1994

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Schreiben Ist Wichtig


Schreiben Ist Wichtig
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Author : Renate Valtin
language : de
Publisher:
Release Date : 1986

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Schreiben Ist Wichtig


 Schreiben Ist Wichtig
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Author : Renate Valtin
language : de
Publisher:
Release Date : 1991

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Kommunikatives Schreiben


Kommunikatives Schreiben
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Author : Thomas Jechle
language : it
Publisher:
Release Date : 1992

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Das Schreiben Im Daf Unterricht


Das Schreiben Im Daf Unterricht
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Author : Hsing-Hua Fang
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-04-13

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Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wozu lernt man heute noch das Schreiben im Fremdsprachunterricht? Wie kann man die Schreibkompetenz fördern? Der Autor gibt einen kurzen Überblick über die Theorien und Modelle der Schreibdidaktik.



Lesen Schreiben Erz Hlen


Lesen Schreiben Erz Hlen
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Author : Henning Lobin
language : de
Publisher: Campus Verlag
Release Date : 2013-10-02

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Die Digitalisierung der Medien und die Vernetzung der Kommunikation prägen maßgeblich unseren Alltag: Sie beeinflussen die kommunikativen Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Erzählens. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesem Phänomen aus dem Blickwinkel der Sprach- , Literatur-, Geschichts- sowie Politikwissenschaft und analysieren seine Bedeutung für die Produktion, Organisation und Rezeption unseres kulturellen Wissens.



Basics Deutsch Aufs Tze Schreiben


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Author : Stefan Schäfer
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2023-08-16

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Effektives Wiederholen des Grundwissens: Aufsätze schreiben in Deutsch in allen Klassenstufen mit einfachen Erklärungen und Übungen Immer wieder dieselbe Leier: Im Deutschunterricht stellen Sie fest, dass Ihre Schüler die Basics nicht oder nicht mehr beherrschen. Selbst in höheren Klassen fehlt es oft an grundlegenden Fertigkeiten. Mit unserer Reihe "Basics Deutsch" liefern wir Ihnen sehr einfache und sofort einsetzbare Kopiervorlagen zur effektiven Wiederholung des Grundwissens. Die Basics werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht – und das sogar selbstständig. Jedes Phänomen wird zunächst in einem Merkkasten anschaulich erklärt und in einfachen, didaktisch unterstützten Aufgaben geübt. Auf der Übungsseite werden dann Aufgaben mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeboten. Die Progression ist dabei so kleinschrittig und durchdacht, dass der Schüler behutsam und systematisch an immer schwierigere Beispiele herangeführt wird. So einfach war Wiederholen noch nie! Für alle Klassenstufen geeignet und sofort einsetzbar! Die Themen: - Schreiben als Prozess: Schreibaufträge verstehen - Texte planen und überarbeiten - Sachlich-darstellendes Schreiben: Zusammenfassung, Beschreibung, Bericht - Argumentierendes Schreiben: Kommentar, Leserbrief, Erörterung - Interpretationsaufsatz - Verstehend-produktives Schreiben: Produktiv verstehendes Schreiben, Kreatives Schreiben - Kommunikatives Schreiben: SMS und E-Mail, Geschäftsbrief, Bewerbungsschreiben, Lebenslauf Der Band enthält: - über 40 sofort einsetzbare Kopiervorlagen mit Lösungen - ein Textsortenregister aller schulisch relevanten Schreibformen - einen 4-seitigen Evaluationsbogen



Schreiben Als Medium Des Lernens


Schreiben Als Medium Des Lernens
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Author : Sabine Schmölzer-Eibinger
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2015

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Schulisches Schreiben dient nicht nur der Entwicklung von Sprachbewusstsein und der für gesellschaftliche Partizipation unabdingbaren Schreibfertigkeit: Die Strukturierung von Wissen, problemlösendes Denken, Abstraktionsvermögen sowie die Fähigkeit zu Distanz und Mehrperspektivität sind Kompetenzen, die erst durch die Literalität zu voller Entfaltung kommen. Auf diese Weise wird 'Schreiben zum Medium des Lernens'. In der Schule wird das Schreiben aktuell vor allem im Sprachunterricht ausgebildet und gefördert. Dieser Sammelband geht der Frage nach, inwieweit diese Aufgabe von den Didaktiken aller Fächer wahrgenommen werden könnte und sollte. Vorrangig ist er dem Ziel gewidmet, die interdisziplinäre Kooperation der Fachdidaktiken zu stärken, indem der Blick auf Konzepte, theoretische Fundierungen und Forschungen zum unterrichtlichen Schreiben als Werkzeug des Lehrens und Lernens gerichtet wird.



Textlinguistik Und Fertigkeit Schreiben


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Author : Maria Schreiber
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-11-24

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Akademische Arbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1, National & Kapodistrian University of Athens (Fachbereich für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Postgraduierter Studiengang-Master, Sprache: Deutsch, Abstract: Seitdem die Schrift eingeführt wurde, wurde auch die Möglichkeit geschaffen, Texte zu schreiben und diese zu archivieren. Aufgrund der archivierten Texte von verschiedenen Kulturen und Welten ist u.a. das geschichtliche Wissen nicht verloren gegangen und prägt bis heute noch alle Menschen und Kulturen auf der ganzen Welt. Was versteht man aber unter dem Terminus Text? Was ist Textlinguistik und wozu können textlinguistische Ansätze im DaF-Unterricht und insbesondere für die Förderung der Schreibkompetenz angewandt werden? Das sind Fragestellungen, die in der vorliegenden Hausarbeit behandelt werden. Der Aufbau der Hausarbeit geht von den theoretischen Grundlagen aus, wobei in sechs Kapiteln das Augenmerk auf die Textlinguistik, die Textgrammatik, die Bedeutung von Kohärenz gemäß dem GER, die Rolle des Schreibens in Lehrwerken und die textlinguistisch aufbauenden Übungen zur Förderung der Schreibproduktion gerichtet wird. Im zweiten Kapitel wird methodisch vorgegangen, wo die Erhebungsdaten, das Lernerprofil, der didaktische Lehrplan und die Ergebnisse der von den Lernern bearbeitenden Aufgaben dargestellt werden. Abschließend befinden sich in den letzten Kapiteln sowohl die Schlussfolgerung und die Bibliographie, als auch der Anhang, wo die Originaltexte der Schüler zu finden sind.