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L Afrique L Re Du Savoir


L Afrique L Re Du Savoir
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L Afrique L Re Du Savoir


L Afrique L Re Du Savoir
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Author : Jean-Marc Ela
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-01-01

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Réinventer la science pour participer à la construction des sociétés où l'être humain peut s'épanouir, tel est le projet qui met à l'épreuve les nouvelles générations de chercheurs dans les pays africains. Cet ouvrage tente de fonder une autre manière de faire la science en examinant les enjeux auxquels l'Afrique est confrontée. Il décrypte les enjeux de savoir qui sont inséparables des enjeux de pouvoir. Volontairement provocant et stimulant, il permet de mieux cerner les enjeux de l'Afrique à l'ère du savoir.



L Afrique Du Si Cle Des Lumi Res


L Afrique Du Si Cle Des Lumi Res
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Author : Catherine Gallouët
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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Si, au dix-huitième siècle, l'Afrique est l'incarnation radicale de 'l'autre', ses représentations portent cependant le sceau d'un paradoxe fondamental: elles s'affirment comme 'véridiques', alors même que le continent et ses habitants sont très mal connus. Les discours sur l'Afrique ont donc une double histoire: celle de l'exploration progressive du continent et celle des attentes des lecteurs auxquels ils sont destinés. Pour analyser la nature et les implications de ce paradoxe, une équipe de spécialistes a examiné ces représentations selon deux perspectives. Il s'agissait de comprendre comment des fictions s'enracinaient, en amont, dans des textes qui se donnaient comme des récits de voyages authentiques et comment, en aval, cet imaginaire a pu déterminer des comportements réels, susciter aussi bien le mouvement de colonisation que les combats pour l'émancipation des esclaves. Plus qu'un inventaire des descriptions de l'Afrique, ce volume propose une réflexion sur ses représentations, sur leurs racines, leurs fonctions idéologiques et leur diffusion. Il ne s'agit donc pas de mettre en scène, pour mieux le condamner, le racisme au siècle des Lumières, mais de cerner ce que l'on pensait savoir alors sur l'Afrique et les Africains, en utilisant des outils d'analyse empruntés à Michel Foucault. Dans ce volume interdisciplinaire, abondamment illustré, les auteurs examinent pour la première fois la généalogie et les conditions d'un 'savoir' sur l'Afrique au dix-huitième siècle. Pour tous ceux qui travaillent sur les récits de voyages et sur l'histoire culturelle des Lumières, L'Afrique du siècle des Lumières: savoirs et représentations constitue une lecture essentielle.



L Ancien Et Le Nouveau La Production Du Savoir Dans L Afrique D Aujourd Hui


L Ancien Et Le Nouveau La Production Du Savoir Dans L Afrique D Aujourd Hui
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Author : Hountondji, Paulin J.
language : fr
Publisher: Langaa RPCIG
Release Date : 2013-10-25

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How are the ‘old’ and the ‘new' expressed in the field of knowledge and know-how? What did we know yesterday, and what do we know today? What was, yesterday, and what is, today, the mythical part in what we believe we know? And how do we define, in each case, the core of concrete and universally valid knowledges? What rights and duties do we acclaim as human beings, as women, as children, as peoples or nations, and what understanding do we today have of these rights and duties? What is the impact, of what we today call globalisation, on the evolution of knowledge, know-how, and the awareness of such rights and duties? To these questions, and to other related ones, this book provides some answers. It is the result of a conference held in Cotonou in October 2006, on the theme “Traditional knowledges and modern science”. It is dedicated to the memory of Georg Elwert, a German Africanist who passed away in 2005, and whose work on Benin, Africa and the Third World remains a source of inspiration for many.



Re Penser L Afrique Et Ses Probl Mes


Re Penser L Afrique Et Ses Probl Mes
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Author : Sous la direction de Le Roi Manza
language : fr
Publisher: Les Éditions du Net
Release Date : 2023-05-30

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La République Démocratique du Congo, depuis plusieurs décennies, est « un pays à problème ». C’est un déboire, un siège des convois des puissances occultes qui massacrent les populations et pillent ses richesses. C’est le repose-pieds du néocolonialisme occidental. Les congolais s’alarment et meurent quasi chaque jour. La communauté internationale adopte une posture double ; c’est question d’intérêts. Les réunions, sessions et dialogues n’ont jamais résolu cette piètre situation. Certains politiciens, médiocres, marchandises interdites pour la République, en raffolent et pillent le trésor public. Le pape François invite au retrait des mains visibles et invisibles qui freinent le développement de ce pays. Les philosophes et chercheurs écrivent, prêchent et plaident pour le renouveau de ce pays. Les artistes chantent et déballent le mal social qui ronge le Congo. C’est le problème du siècle. Re-penser le développement de l’Afrique, c’est le monopole des pensées qui constituent ce périple cognitif. Par re-penser, entendons penser de nouveau, étudier à fond, décortiquer, dévoiler les problèmes sociaux, politiques, économiques, qui rongent l’Afrique.



L Afrique Des Savoirs Au Sud Du Sahara Xvi Xxi Si Cles Acteurs Supports Pratiques


L Afrique Des Savoirs Au Sud Du Sahara Xvi Xxi Si Cles Acteurs Supports Pratiques
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Author : GARY-TOUNKARA Daouda, NATIVEL Didier (sous la direction de)
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2012-03-23

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Cette sélection de textes du colloque international « La fabrique des savoirs en Afrique subsaharienne : acteurs, lieux et usages dans la longue durée » organisé à l’université Paris Diderot-Paris 7, en 2009, participe à une réflexion pluridisciplinaire sur des connaissances et des compétences aux contenus et aux formes multiples au sud du Sahara. Pour la plupart fondées sur des recherches de terrain (Sénégal, Madagascar, Mauritanie, Mali, Guinée, Burkina Faso, Ghana, Rwanda, Burundi, Éthiopie), les études mettent l’accent sur les aspects sociopolitiques et symboliques du sujet. L’Afrique constitue bien une terre de savoirs, lisibles à différentes échelles. À travers l’analyse d’acteurs aux profils variés, cette publication souligne la nécessité de contextualiser des dynamiques au coeur des changements historiques et sociaux, sans se restreindre au monde des lettrés. Qu’ils soient hommes ou femmes, traditionnistes, agents de l’État et de structures non étatiques, intellectuels, artistes, jeunes urbains, tous disposent de savoirs propres, légitimés ou non. Ils participent ainsi de manière étroite à la construction de cultures locales ou nationales. Comme par le passé mais de façon renouvelée, des modèles extérieurs, voire internationaux, sont utilisés, détournés et réinventés. Sur fond parfois de changements rapides et de crises des institutions, ces formes d’appropriation permettent de repenser la façon dont les catégories sociales et les praticiens fabriquent des compétences spécifiques. Les auteurs invitent ainsi à poursuivre une réflexion sur des processus de production et de circulation de savoirs qui éclairent, en Afrique, les transformations en cours. Daouda Gary-Tounkara, chargé de recherches au CNRS, membre du laboratoire LAM (UMR 5115)/IEP de Bordeaux, analyse les migrations en Afrique de l’Ouest dans leurs dimensions historiques et politiques. Il a publié Migrants soudanais/maliens et conscience ivoirienne. Les étrangers en Côte d’Ivoire (1903-1980), L’Harmattan, 2008. Didier Nativel, docteur en histoire et membre associé du laboratoire SEDET, université Paris Diderot-Paris 7, travaille sur l’histoire culturelle et sociale de villes de Madagascar et du Mozambique. Il a publié aux éditions Karthala Maisons royales, demeures des grands à Madagascar (2005), et codirigé Madagascar et l’Afrique (2007) et Madagascar revisitée. En voyage avec F. Raison-Jourde (2009). Ont contribué à cet ouvrage: Marie Brossier, Thomas Fouquet, Aïssatou Mbodj-Pouye, Sarah Andrieu, Céline Pauthier, Chloé Maurel, Jean-Louis, Triaud, Marie-Eve Humery, Cheikhna Wagué, Anaïs Wion, Faranirina V. Rajaonah, Emmanuel Isnard, Claude-Hélène Perrot, Joseph Gahama, Laurent Manière, Gregory Mann, Françoise Raison-Jourde. TABLE DES MATIERES : Remerciements Les auteurs 1. Questionner la fabrique des savoirs Daouda GARY-TOUNKARA et Didier NATIVEL PREMIÈRE PARTIE PORTEURS DE SAVOIRS ET AGENTS DU POUVOIR 2. Le pouvoir politique et le savoir de l’invisible dans le royaume asante (1870 -1874) Claude-Hélène PERROT 3. Savoirs et pouvoirs dans les monarchies du Rwanda et du Burundi Joseph GAHAMA 4. Justice indigène et transformations des règles pénales en Afrique occidentale française (1903 -1946) Laurent MANIÈRE 5. Knowing the Postcolony : Sociology and Socialist Go DEUXIÈME PARTIE NORMES ET POLITIQUES CULTURELLES 7. La musique guinéenne, vecteur du patrimoine national (des années 1950 à1984) CélinePAUTHIER 8. L’Unesco et la promotion des savoirs en Afrique subsaharienne de 1960 à nos jours Chloé MAUREL 9. Circulation de savoir danser et création de danses nouvelles au Burkina Faso. L’art de la capture des danseurs « tradi-contemporains» Sarah ANDRIEU 10.Tombouctou ou le retour du mythe. L’exposition médiatique des manuscrits de Tombouctou Jean-Louis TRIAUD TROISIÈMEPARTIE REPRÉSENTATIONSDESOIETPOSITIONNEMENTSOCIAL 11.Compétences cosmopolites :sur quelques savoirs enjeu dans la prostitution clandestine et le mbaraan à Dakar Thomas FOUQUET 12.La circulation de savoirs militants dans la confrérie mouride au Sénégal. Le cas de Cheikh Bethio Thioune et de ses taalibe Marie BROSSIER 13.Lire et écrire en pulaar au Sénégal: le« mouvement pulaar », lieu de toutes les résistances Marie-Ève HUMERY 14.La fabrique d’un savoir scientifique sur sa communauté : témoignage d’une relation au terrain Cheikhna WAGUÉ QUATRIÈME PARTIE POUVOIR DE L’ÉCRIT, PUISSANCE DE L’ORAL 15. Promulgation et enregistrement des actes royaux éthiopiens en faveur des institutions politico-religieuses du nord du royaume (XVIe siècle) Anaïs WION 16. Une revue pour «honnête homme» pendant le moment colonial à Madagascar : Fanilon’nyTanora (1926-1931) Faranirina V. RAJAONAH 17. La «boutique aux lettres» d’Adama. Approche anthropologique de l’écriture épistolaire d’un villageois burkinabè EmmanuelI SNARD 18. Pratiques locales d’écriture magico-médicinales: catégories du savoir, genres graphiques et circulations culturelles Aïssatou MBODJ-POUYE Ils en ont parlé Une recension de l'ouvrage par Pascale Moity-Maïzi pour la revue d' Anthropologie des connaissances sur le site internet Cairn.info



Wall Street Re Berlingue L Afrique


Wall Street Re Berlingue L Afrique
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Author : Felix Ulombe Kaputu
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2010-05-01

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"- (...) QUI VA PAYER ET COMMENT (...) La seule solution : l'unité de l'Occident." Rétablir d'urgence Wall Street, l'antre de la finance internationale ; lui donner en pâture l'Afrique "re-Berlinguée" - 3è Millénaire ; "sécuriser" le monde de l'après "11 - Septembre" : telle est la triple mission que le Président des Etats-Unis a confiée à l'agent du CIA1 Larry, qui va devoir utiliser tout son savoir-faire pour tenter de la mener à bien.



Le Fa Entre Croyances Et Science


Le Fa Entre Croyances Et Science
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Author : Medegnon, Desire
language : fr
Publisher: Langaa RPCIG
Release Date : 2017-09-26

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Que valent les savoirs et savoir-faire endogènes africains? Pourquoi et comment promouvoir aujourd’hui cet héritage, alors même que le modèle scientifique dit occidental apparaît comme le meilleur moyen de connaître et d’apprivoiser le monde? C’est à ces questions que répond ce livre en procédant à un examen du fa. Alors qu’une lecture hâtive le réduit à un art divinatoire plutôt chimérique, le fa se révèle, à l’analyse, comme un ensemble organisé de connaissances et de recherches et donc comme une science en puissance. Inclinent à le penser, très fortement, la vocation intellectuelle qui le définit, la rigueur des opérations logiques qu’il implique et qui renvoient, d’une manière ou d’une autre, au jeu d’une mathématique implicite, l’exigence d’objectivité valorisée par les acteurs du système et portée par une véritable tradition critique, enfin la densité et les fonctions mnémoniques et herméneutiques des mythes sur lesquels il repose. Mais, au-delà de la mise au jour de la consistance ainsi que des limites du fa, c’est à la définition d’une « méthode » d’examen et de validation des savoirs produits en dehors du système scientifique officiel que s’est essayé ce livre. Les questions qu’il pose visent, en effet, au bout du compte, à une refondation de la philosophie des sciences et de l’épistémologie. How really worth are the African endogenous knowledge and know-how? Why and how can we promote this inheritage, while the so-called western scientific model looks like the best means of knowing and mastering the world? This book answers these questions by examining ifa, a West-African system of knowledge and practices which a narrow knowledge reduces to a fanciful divinatory art, an art then logically “perceived as inconsistent and theoretically useless”. Yet, more than a divinatory art, ifa, when we submit it to analysis, appears to be an organized set of knowledge and researches, a science in the making. What makes us really think that way is the intellectual vocation that defines ifa, the rigor of the logical operations that it implies and which recalls in one way or the other the game of implicit mathematics, the objectivity requirement which is valued by the actors of the system and rests on a genuine critical tradition. This opinion is also based on the weight of myths upon which ifa rests and which constitute an important granary where a prominent set of knowledge is packed. Beyond the establishment of the consistency and the limitations of ifa, this book has strived to define a “method” of examination and validation of the knowledge which has emerged out of the official scientific system. In fact, the questions which arise from it are finally intended to give a new foundation to philosophy of sciences and to epistemology.



Sociologie De Jean Marc Ela Les Voies Du Social


Sociologie De Jean Marc Ela Les Voies Du Social
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Author : Motaze Akam
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2011-06-01

Sociologie De Jean Marc Ela Les Voies Du Social written by Motaze Akam and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-06-01 with Social Science categories.


Ce livre montre que l'oeuvre monumentale de Jean-Marc Ela se comprend à la lumière de deux paradigmes : l'épistémologie de la transgression et la libération de l'homme africain. Ce sont deux acquis paradigmatiques qui constituent le socle sur lequel repose une sociologie que l'auteur synthétise en trois grands champs : une sociologie de la théologie africaine, une sociologie du "monde d'en bas" et une sociologie de la production scientifique en Afrique.



Aux Sources Gyptiennes Du Savoir


Aux Sources Gyptiennes Du Savoir
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Author : Grégoire Biyogo
language : fr
Publisher:
Release Date : 2000

Aux Sources Gyptiennes Du Savoir written by Grégoire Biyogo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Africa categories.




Ducation En Afrique Dialectique Entre Tradition Et Modernit


 Ducation En Afrique Dialectique Entre Tradition Et Modernit
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Author : Virginie Kouyimoussou
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-05-09

Ducation En Afrique Dialectique Entre Tradition Et Modernit written by Virginie Kouyimoussou and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-09 with Education categories.


Cet essai est une réflexion fondée sur le dynamisme qui devrait exister entre l’éducation coutumière et l’éducation moderne. Il s’agit ici de montrer que l’éducation moderne, sous-tendue par la culture occidentale, fabrique d’une part des hybrides, et d’autre part acculture. Cette disposition favorise une éducation en déphasage avec la réalité africaine. À la lumière des écrits de Pierre Erny, l’éducation coutumière en Afrique renferme des valeurs qu’il importe non seulement d’identifier, mais aussi de sauvegarder et d’intégrer dans l’éducation moderne. Ainsi, il est nécessaire de reconstruire un espace éducatif qui préconise l’enracinement de l’Afrique dans ses valeurs coutumières tout en restant ouverte aux réalités connexes à l’éducation moderne. C’est de ce dynamisme que jaillira une éducation ajustée à l’Afrique et propice à son peuple.