[PDF] L Autorit Et L Individu - eBooks Review

L Autorit Et L Individu


L Autorit Et L Individu
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L Autorit Et L Individu


L Autorit Et L Individu
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Author : Bertrand Russell
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2017-02-13T00:00:00-05:00

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C'est par « L'autorité et l'individu » qu'en 1948 la BBC inaugurait un programme annuel de conférences (The Reith lectures), désormais célèbre. Cette première série de six conférences porte sur l'un des problèmes les plus débattus de l'époque moderne : le conflit entre l'ordre et l'autorité d'une part, la liberté individuelle et la créativité d'autre part. Comment entretenir la coopération nécessaire à la survie du groupe sans étouffer l'initiative individuelle et jusqu'au goût de vivre ? Russell examine cette question dans toute sa complexité et esquisse des pistes de solution d'une étonnante actualité.



L Autorit Et L Individu Aux Diff Rents Stades De L Volution Des Nations


L Autorit Et L Individu Aux Diff Rents Stades De L Volution Des Nations
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Author : Corrado Gini
language : fr
Publisher:
Release Date : 1937

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L Individu Devant L Autorite Judiciare Et Le Droit International


L Individu Devant L Autorite Judiciare Et Le Droit International
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Author : Giulio Diena
language : fr
Publisher:
Release Date : 1909

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Pouvoir Leadership Et Autorit Dans Les Organisations


Pouvoir Leadership Et Autorit Dans Les Organisations
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Author : Pierre Collerette
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2011-04-22T12:14:41-04:00

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L'auteur propose dans cet ouvrage une approche essentiellement descriptive des phénomènes de pouvoir dans les organisations. Les concepts de leadership et d'autorité, au lieu d'être vus comme des réalités antagonistes, sont présentés comme les deux modes naturels et légitimes de l'exercice du pouvoir.



Crise De L Autorit Et Valorisation De L Individu


Crise De L Autorit Et Valorisation De L Individu
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2002

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Autorit Et Gestion De L Intervention Sociale


Autorit Et Gestion De L Intervention Sociale
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Author : Michel Parazelli
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2017-06-28T00:00:00-04:00

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L'ouvrage consiste en un essai théorique sur les rapports d'autorité qui traversent les pratiques de gestion de l'intervention sociale au Québec. Considérant les nombreuses transformations organisationnelles du système de la santé et des services sociaux, sont analysés les effets psychosociologiques de ces rapports d'autorité sur le travail et les travailleurs eux-mêmes, ainsi que sur les diverses façons de réagir à l'autorité. L'ouvrage se termine sur une proposition d'approche d'intervention inspirée des travaux théoriques et empiriques de la sociopsychanalyse de façon à expérimenter une voie différente à l'auto-autorité, plus démocratique.



L Individu Devant L Autorit Judiciaire Et Le Droit International


L Individu Devant L Autorit Judiciaire Et Le Droit International
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Author : Giulio Diena
language : fr
Publisher:
Release Date : 1909

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Le R Gne De La B Te


Le R Gne De La B Te
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Author : Georges Barbarin
language : fr
Publisher:
Release Date : 1939

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Pour D Coloniser L Enfant


Pour D Coloniser L Enfant
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Author : Gérard Mendel
language : fr
Publisher:
Release Date : 1971

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Le Pouvoir Et L Autorit Leurs Int Ractions En Milieu Ducatif


Le Pouvoir Et L Autorit Leurs Int Ractions En Milieu Ducatif
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Author : Louis Calendreau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

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L'autorité est souvent assimilée à un attribut du pouvoir, c'est le célèbre : « Je suis votre chef, donc j'ai autorité sur vous ! ». L'hypothèse formulée dans cette thèse, c'est que pouvoir et autorité sont deux concepts différents, avec deux finalités différentes. Le pouvoir est basé sur la légalité, avec pour finalité la création de richesses, alors que l'autorité se fonde sur la légitimité. Cette légitimité vient de l'éduqué, non de l'éducateur. Elle est accordée aux personnes qui affichent une cohérence entre leurs valeurs, leur discours et leur comportement. La finalité de l'autorité, c'est la création d'une sécurité affective. A partir de cette hypothèse, il convient d'approcher ces deux concepts le plus près possible et de voir ce qui peut résulter de leurs interactions dans le domaine de l'éducation. Ce travail de recherche se fonde sur une expérience personnelle, étayée par les écrits d'autres chercheurs. Deux méthodes ont été utilisées. La première c'est l'anamnèse avec une réflexion sur le cas de quatre adolescents déviants dont on peut expliquer les comportements grâce à l'échelle de Kohlberg. On peut appréhender l'une des causes de ces déviances en mettant en parallèle le rapport des ces adolescents aux adultes en situation de pouvoir et à l'absence de rapports avec des « hommes d'autorité ». - La deuxième méthode consiste en l'analyse de vingt entretiens de directrices et de directeurs de « Colonies de Vacances » ou de « Centres de Vacances et de Loisirs ». Deux formes d'analyse ont été utilisées, une analyse « empirique » pour trouver ce que ces directrices et directeurs ont en commun, et une analyse par un programme informatique dénommé « Alceste » en vue de repérer ce qui pourrait différencier ces personnes. Par rapport aux concepts étudiés que sont le pouvoir et l'autorité, il y a une convergence d'idées sur le pouvoir. Le pouvoir, ces directeurs le connaissent parce qu'ils travaillent dans une institution structurée, mais ils l'oublient voire ils le craignent dans l'exercice de leur profession. Quant à l'autorité, ils ne semblent pas la connaître comme on connaît une entité selon sa définition, mais ils la vivent au quotidien. L'analyse d'Alceste met en évidence quatre groupes avec des postures différentes dans une même cohérence de fonctionnement. Les résultats mettent en évidence que le pouvoir en tant que tel ne permet pas l'éducation d'un enfant à la liberté, mais il entraîne la soumission par à un douloureux conditionnement. Ces résultats mettent aussi en évidence que seule l'autorité peut introduire l'enfant dans un monde qui lui préexiste et lui survivra. L' "homme d'autorité" , lui, permettra à l'individu de se construire en l'autorisant par des choix personnels à une éducation à la liberté ! Enfin ces résultats mettent aussi en évidence que ce type d'éducation existe déjà dans les Centres de Vacances et de Loisirs