[PDF] L Effectivit Du Droit L Ducation Au S N Gal - eBooks Review

L Effectivit Du Droit L Ducation Au S N Gal


L Effectivit Du Droit L Ducation Au S N Gal
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L Effectivit Du Droit L Ducation Au S N Gal


L Effectivit Du Droit L Ducation Au S N Gal
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Author : Sophie D'Aoust
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-10-01

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Quelle place occupent les écoles coraniques dans l'éducation des enfants sénégalais ? Pourquoi ces écoles subsistent-elles toujours alors qu'elles ne permettent pas de réaliser le droit à l'éducation tel que conçu par le droit international ? Quelques initiatives avancées par l'Etat seront étudiées : l'expansion du préscolaire, les innovations dans l'enseignement primaire, le développement d'institutions franco-arabes et la création de "daaras modernes".



Les Enfants Talib S Dans Les Coles Coraniques


Les Enfants Talib S Dans Les Coles Coraniques
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012

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L Universalit Du Droit L Ducation Quelle L Gislation Poue Son Effectivit Le Cas De Quelques Etats D Afrique Francophone Banin Burkina Faso C Te D Ivoire Mali Et S N Gal


L Universalit Du Droit L Ducation Quelle L Gislation Poue Son Effectivit Le Cas De Quelques Etats D Afrique Francophone Banin Burkina Faso C Te D Ivoire Mali Et S N Gal
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Author : Ludovic Houesse
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016

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La Mesure Du Droit L Ducation


La Mesure Du Droit L Ducation
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Author :
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2005

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A. Sen définit le développement par la création de capacités. Une des capacités essentielles est l'éducation de base : sans accès à l'écriture, à la lecture, à la faculté de compter, les personnes n'ont pas la possibilité de lutter contre la pauvreté et de construire leur vie dans le monde actuel. Dans cette perspective, le droit à l'éducation ne peut être conçu comme secondaire, voire accessoire. Sa réalité est une condition prioritaire de la dignité humaine et du développement. Mais comment mesurer la réalité d'un tel droit ? Ce livre présente une méthode d'observation et d'analyse à l'aide d'une batterie d'indicateurs qui mesurent quatre capacités du système éducatif : l'acceptabilité, l'adaptabilité, la dotation adéquate et l'accessibilité. Cette méthode novatrice a été construite en partenariat entre l'Institut interdisciplinaire d'éthique et des droits de l'homme (IIEDH) de l'Université de Fribourg en Suisse et l'Association pour la promotion de l'éducation non formelle au Burkina Faso (APENF). Elle est présentée ici avec ses premiers résultats, fruits d'enquêtes de terrain conduites au Burkina Faso.



Mesurer Un Droit De L Homme


Mesurer Un Droit De L Homme
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003

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L Effectivit Du Droit De L Environnement Au S N Gal


L Effectivit Du Droit De L Environnement Au S N Gal
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Author : Abdoul Aziz Sow
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010

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Territorialisation Du Droit L Ducation Partir D Une Analyse Des Dynamiques De Pouvoir


Territorialisation Du Droit L Ducation Partir D Une Analyse Des Dynamiques De Pouvoir
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Author : Robinson Herrick Mouafo Djontu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017

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Dans la quasi-totalité des nations du monde, l'éducation s'impose comme un droit fondamental de la personne. Les Etats africains, suite à leur accession à l'indépendance dans les années 60, ont également accordé une primauté absolue à l'éducation, parce que condition sine qua non de tout développement. De la Conférence d'Addis-Abeba en 1961 aux assises de Harare en 1982, en passant par les rencontres d'Abidjan en 1964 et Lagos en 1968, l'éducation a toujours été au cœur des préoccupations des Chefs d'Etats et de Gouvernements. Elle est consignée dans un ensemble d'instruments juridiques internationaux. Ces instruments relatifs au droit à l'éducation ont été internalisés dans le corpus juridique interne du Cameroun. Au Cameroun, l'expansion de l'école en général et celle et de l'enseignement de base en particulier, a connu un ralentissement remarquable avec la crise économique du milieu des années 80, entraînant un fort taux de déscolarisation, dont le plus élevé s'observe dans la Région de l'Extrême-Nord. Bien que le tout premier Président du Cameroun ait été issu de cette Région et qu'elle dispose de la population la plus importante à l'échelle nationale, il n'en a pas pour autant résulter, au profit de cette région, une action publique conséquente en matière d'investissement éducatif. L'application des instruments relatifs au droit à l'éducation garanti à ceux qui en sont bénéficiaires de pouvoir disposer de la pleine capacité de participer à la gestion des affaires publiques, de développer leur potentiel tout en contribuant au développement national. Sauf que, l'effectivité de ces instruments est loin d'être assurée au niveau local en raison de contraintes politiques, économiques, démographiques, géographiques, sociales et culturelles du système éducatif. Divers politiques publiques, dont celle liée à la décentralisation ont été adopté en vue d'accroître l'efficacité de l'action publique locale. Toute chose qui ne peut qu'impacter positivement sur la qualité de l'investissement éducatif. Politique de décentralisation tendant vers une « nouvelle gouvernance fondée sur les dynamiques locales » . Cette décentralisation est elle-même plombée par de nombreuses contradictions qui retarde ou diffère son effectivité dans le contexte camerounais.





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Author :
language : en
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date :

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Islamic Reform In Twentieth Century Africa


Islamic Reform In Twentieth Century Africa
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Author : Roman Loimeier
language : en
Publisher: Edinburgh University Press
Release Date : 2016-09-08

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The first comprehensive analysis of Muslim movements of reform in modern sub-Saharan AfricaBased on twelve case studies (Senegal, Mali, Nigeria, Niger, Chad, Sudan, Ethiopia, Somalia, Kenya, Tanzania, Zanzibar and the Comoros), this book looks at patterns and peculiarities of different traditions of Islamic reform. Considering both Sufi- and Salafi-oriented movements in their respective historical contexts, it stresses the importance of the local context to explain the different trajectories of development.The book studies the social, religious and political impact of these reform movements in both historical and contemporary times and asks why some have become successful as popular mass movements, while others failed to attract substantial audiences. It also considers jihad-minded movements in contemporary Mali, northern Nigeria and Somalia and looks at modes of transnational entanglement of movements of reform. Against the background of a general inquiry into what constitutes areform, the text responds to the question of what areform actually means for Muslims in contemporary Africa.Key featuresBiographies of reformist scholars complement the textCase studies are placed in the context of the dynamics of areform in the larger world of IslamAddresses the importance of trans-national entanglements and their formative powerFocuses on the dynamics of social and religious development, the political dynamics of Islamic areform and issues of youth, generational change and gender



Le Procureur De La Cour P Nale Internationale


Le Procureur De La Cour P Nale Internationale
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Author : Fanfan Guerilus
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2013-10-01

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Cet ouvrage rend compte du degré d'indépendance et d'impartialité du procureur de la Cour pénale internationale dans l'exercice de ses missions d'enquêtes et de poursuites, dans une perspective critique de révision ou de réforme du droit en la matière. L'auteur souligne la portée de l'indépendance du procureur, ses limites structurelles ou juridiques, voire politiques et en dégage les perspectives.