La Classe De Fran Ais Et De Litt Rature
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La Classe De Fran Ais Et De Litt Rature
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Author :
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2015-04-08
La Classe De Fran Ais Et De Litt Rature written by and has been published by EME Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-08 with Social Science categories.
Sous la direction de Marlène Lebrun, maître de conférences HDR à l'Université de Provence, didacticienne de la littérature - La classe de français et de littérature est l'aboutissement d'un travail collaboratif engageant différents acteurs de l'éducation du primaire et du secondaire : Françoise Bec, maîtresse rééducatrice, Mireille Blanc, professeur agrégée en IUFM, Maryse Gril, psychologue scolaire et Marie-Josée Moussu, conseillère pédagogique et formatrice en IUFM.
La Litt Rature En Classe De Fran Ais
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Author : Lahcen Nachef
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003
La Litt Rature En Classe De Fran Ais written by Lahcen Nachef and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Textes Litt Raires Et Classe De Fran Ais Langue Trang Re
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Author : Marjan Salehi-Abtahi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008
Textes Litt Raires Et Classe De Fran Ais Langue Trang Re written by Marjan Salehi-Abtahi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
L’enseignement d’une langue étrangère a été très souvent associé à l’utilisation de textes littéraires. Les situations changent, les objectifs, les méthodologies, les moyens techniques évoluent, mais par-delà ces transformations, on retrouve, sous des formes variables, cette relation entre enseignement de langue et littérature. Après avoir été momentanément sous-estimée dans les années soixante, dans la réflexion didactique en F.L.E., la littérature retrouve de toute évidence son importance dès les débuts des années 1980 et ce « retour » a été validé par l’approche communicative. La publication de nombreuses recherches portant sur l’enseignement de la littérature ou l’utilisation du texte littéraire dans une classe de langue montre l’évidence de la réintroduction de ce domaine dans la didactique du F.L.E. Dans ce travail de recherche, notre objectif est d’examiner s’il existe un décalage, en synchronie et en diachronie, entre les modèles didactiques proposés dans les livres théoriques et les propositions pédagogiques présentés dans les manuels et les fiches pédagogiques des revues spécialisées. Pour réaliser cette tâche, nous avons choisi les livres théoriques de base en didactique du F.L.E., pour connaître les modèles didactiques proposés concernant l’enseignement de la littérature dans les classes de langue. En ce qui concerne les propositions pédagogiques, nous avons décidé de travailler sur quelques méthodes de langue publiées en France entre 1994 et 2005 ainsi que sur des fiches pédagogiques dans les revues spécialisées notamment Le Français dans le Monde.
Collection F La Litt Rature En Classe De Fle Ebook
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Author : Jean-Marc Defays
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2014-01-24
Collection F La Litt Rature En Classe De Fle Ebook written by Jean-Marc Defays and has been published by Hachette Français Langue Etrangère this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-24 with Foreign Language Study categories.
ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE: Introduction Chapitre 1 : Contextes et enjeux Chapitre 2 : Panorama des concepts et des pratiques Chapitre 3 : Pistes des possibles textuels Chapitre 4 :Pratiques du texte littéraire en classe de FLE Chapitre 5 : Conclusion Annexes OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES : La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie innovante.
Statuts Des Genres En Didactique Du Fran Ais
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Author : David Vrijdaghs
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2016-03-15
Statuts Des Genres En Didactique Du Fran Ais written by David Vrijdaghs and has been published by Presses universitaires de Namur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-15 with Education categories.
Ancrée initialement dans le domaine des études littéraires et linguistiques, la notion de genre a fait, depuis les années 1980, l'objet de nombreuses recherches en didactique du français. Dans ce domaine, les genres ont d'abord fait l’objet de classements conçus essentiellement comme des outils de guidage de la lecture et de l’écriture. Des recherches plus récentes se sont également interrogées sur les situations de production et réception langagières ainsi que les différentes transformations que connaissent les genres lorsqu’ils deviennent des outils ou des objets d’enseignement et d’apprentissage de la classe de français. Dans ce volume de la collection « Recherches en didactique du français », nous avons voulu prolonger la réflexion critique et didactique sur les rôles des genres dans l’enseignement du français selon deux axes. Le premier axe regroupe des contributions visant à établir un état des lieux concernant la place et le statut accordés aux genres dans la recherche en didactique et, plus spécifiquement encore, dans les instructions officielles et programmes actuels de français des différents pays francophones. Le deuxième axe est consacré aux travaux portant sur les genres et leur statut dans la formation et/ou dans les pratiques enseignantes. Il rassemble des recherches qui thématisent la notion de genre comme outil et/ou objet d’enseignement dans différents contextes scolaires, du primaire à l’université. Auteurs : Glaís SALES CORDEIRO David VRYDAGHS Nathalie DENIZOT Suzanne G.-CHARTRAND Bernard SCHNEUWLY Magali BRUNEL Anne PRUNET Chloé GABATHULER Christophe RONVEAUX Francine FALLENBACHER Sébastien OUELLET Marianne JACQUIN Chiara BEMPORAD Stéphanie PAHUD Marie-Élaine LEBEL Usha VISWANATHAN Christiane BLASER Lucie LIBERSAN Jean-Philippe BOUDREAU Roselyne LAMPRON
Litt Rature En Classe De Fle
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Author : Martine Fiévet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2013
Litt Rature En Classe De Fle written by Martine Fiévet and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Juvenile Nonfiction categories.
La littérature est un vecteur essentiel de la transmission d'une langue et d'une culture. On reconnaît donc la place de la littérature en classe de français langue étrangère, mais quelle place ? Voici un panorama théorique détaillé et des outils pratiques pour permettre à l'enseignant de faire la meilleure utilisation de textes littéraires dans ses cours.
La Part Du Lecteur De Textes Litt Raires Dans La Classe De Fran Ais
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Author : Jean-Pierre Mercier
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008
La Part Du Lecteur De Textes Litt Raires Dans La Classe De Fran Ais written by Jean-Pierre Mercier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with French language categories.
Ce mémoire de maîtrise questionne, sur le plan théorique, la place du lecteur dans l'activité de lecture des textes littéraires. Je propose une synthèse de théories littéraires et didactiques qui démontrent en quoi le lecteur joue un rôle actif pour faire advenir la littérature. Il ne s'agit plus, pour la classe de français, de penser exclusivement à former un lecteur expert en littérature, un lecteur qui comprend et interprète les textes littéraires à la faveur d'une pensée abstraite et rationnelle. Les théories élaborées autour du sujet lecteur font voir que la lecture émanant d'un sujet est nourrie de sa culture personnelle, conséquente de son histoire, amalgamée aux dimensions affectives, sociales et cognitives de sa subjectivité. Le modèle didactique proposé suggère à l'enseignant de poser un regard différent sur sa manière d'être en classe en convoquant deux critères d'élaboration des dispositifs de lecture des textes littéraires: le critère du climat et le critère d'autorisation.
Litt Rature Et Classe De Langue
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Author : Jean Peytard
language : fr
Publisher:
Release Date : 1982
Litt Rature Et Classe De Langue written by Jean Peytard and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1982 with categories.
Lire En Classe De Fran Ais
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Author : Ewa Kalinowska
language : fr
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2017
Lire En Classe De Fran Ais written by Ewa Kalinowska and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Literary Criticism categories.
La littérature en classe de langue - La nouvelle dans l'enseignement du français langue étrangère - Perfectionnement langagier - Développement de la compétence culturelle - Fiches pédagogiques - Scénarios de leçons - Activités pratiques en français - Nouvelles d'expression française
Litt Ratures Francophones En Classe De Fle
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Author : Reine Berthelot
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2011
Litt Ratures Francophones En Classe De Fle written by Reine Berthelot and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with French language categories.
"A l'heure des identités plurielles o̮ écrire en français n'est certes plus l'apanage d'écrivains hexagonaux, qu'en est-il de l'enseignement de ces littératures en classe de Français Langue Etrangère? Quelles compétences développer pour des apprenants venus d'ailleurs? Comment re-susciter le go︢t︣ de la lecture et de l'écriture par le biais de ces textes littéraires francophones?"--Publisher.