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La Fin De L Cole R Publicaine


La Fin De L Cole R Publicaine
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La Fin De L Cole R Publicaine


La Fin De L Cole R Publicaine
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Author : Philippe Raynaud
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1989-12-31T23:00:00+01:00

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Après plusieurs décennies de réformes scolaires, le scepticisme règne : même leurs promoteurs reconnaissent qu'elles ont échoué. La démocratisation n'a pas eu lieu et les nouvelles pédagogies sont impopulaires auprès des pédagogues. Mais ces autocritiques n'ébranlent pas les vieilles croyances : tronc commun, décentralisation, augmentation du nombre des diplômés. Ce qui change, ce sont les comportements des usagers de l'école : sous leur pression se forment, et se renforcent, des bastions protégés – grands lycées ou universités sélectionnistes, grandes écoles. Personne n'ose contester l'enseignement de masse, mais chacun s'efforce de lui échapper. Cette contradiction n'a rien de spécifiquement français : la coexistence d'un enseignement pour tous, aux critères de plus en plus incertains, et d'établissements élitistes, est presque la règle universelle. Le problème est plutôt de savoir si la France pourra faire exception, en préservant une école qui ne demeurera un instrument d'unité civique, qu'en maintenant ses exigences propres. Le présent essai met en lumière ce qui a fait l'originalité du modèle français, analyse la dynamique réformatrice qui a conduit aux difficultés actuelles, et explore les possibilités de sortir de l'ornière. Il montre que la démocratisation de l'école est une illusion, et un échec, quand on la poursuit sans égards aux conditions de survie de l'enseignement lui-même. Chacun admet aujourd'hui que la justice sociale n'est pas possible sans l'efficacité économique. De la même manière, la démocratisation culturelle doit être attentive aux conditions de survie de la culture. Cette vérité simple est encore à faire admettre.



La Fin De L Cole


La Fin De L Cole
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Author : Michel Eliard
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 2000-01-01T00:00:00+01:00

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Quarante années de réformes et contre-réformes au nom de l'idée d'égalité des chances ont contribué à déstabiliser l'institution scolaire. Faut-il pour autant organiser la fin de l'Ecole en la détournant de sa seule et véritable finalité : instruire des jeunes dans les meilleures conditions possibles pour contribuer à en faire des citoyens libres, indépendamment des pressions économiques ? « Copyright Electre »



Pour L Honneur De L Cole


Pour L Honneur De L Cole
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Author : André de Peretti
language : fr
Publisher: Hachette
Release Date : 2000

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" Que faut-il entendre ? Et que faut-il croire sur le système éducatif et culturel français ? Effondrement ? " Naufrage scolaire " ? " Désastre sans précédent " ? " La fin de l'école républicaine " ? " L'enseignement malade de l'égalitarisme " ? " L'enseignement en détresse " ? " Un ratage historique " ? " On liquide les profs " ? " L'horreur pédagogique " ? " A bas les élèves " ? " Le massacre des Innocents " ? Que l'esprit critique et la " méthode " nous gardent de telles défaillances, ou nous aident à nous en " défausser " ! Mais, qu'on ne m'en veuille pas (ou qu'on m'en veuille !), il y a une autre faute (de goût ?), inadmissible, inexcusable qui me fait quitter l'ordre de l'humour. C'est la faute, non " à Voltaire ou à Rousseau ", mais " à " l'outrance des analyses tournées en dénonciation et dérisions. Et j'ajoute : à l'outrance développée en forme de prophétisme catastrophique. Non et non ! L'outrance, vache, est folle. Et nous ne pourrons pas dire que nous n'avons pas été prévenus. " André de Peretti livre ici une analyse mordante et non moins précise et avisée des débats qui animent les réformes et les discours sur le système éducatif français. Il s'attaque aux contempteurs de l'école qui méprisent leur sujet plus qu'ils ne le maîtrisent et dénonce cette imposture de la pensée qui consiste à masquer des pans entiers d'une réalité française positive et performante, pour détruire sans cesse ce qu'il s'agit de consolider.



Le D Clin De L Cole R Publicaine


Le D Clin De L Cole R Publicaine
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Author : Bernard Hugonnier
language : fr
Publisher: Les Éditions du Net
Release Date : 2013-12-16

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La France souvent se réclame de l'école républicaine. La réalité est tout autre comme a pu le montrer cet ouvrage : l’accès à l’école n’est pas encore universelle, l’accès égal aux moyens éducatifs est loin d’être parfait, l’accès à une école d’égale qualité pour tous ne prévaut pas et l’accès à l’égalité des chances est totalement éloigné de la réalité. Dans le même temps l’échec et l’abandon scolaires ne reculent plus et le nombre des élèves en difficulté, qui concernent d’abord la partie la plus déshéritée de la population, ne diminue pas. Après avoir faut un constat de la situation, cet ouvrage fait le point sur les solutions possibles



Trois Le Ons Sur L Cole R Publicaine


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Author : Éric Maurin
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021

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L'école, une institution conservatrice, percluse d'inégalités, impossible à réformer ? Ce livre propose une évaluation inédite de trois dispositifs parmi les plus emblématiques du modèle scolaire français : l'interdiction du voile islamique, l'inspection régulière des enseignants et le fonctionnement des classes préparatoires. La conclusion est frappante : l'interdiction du voile a coïncidé avec une amélioration des résultats des jeunes filles d'origine musulmane ; l'inspection des professeurs entraîne les progrès de leurs élèves ; le recrutement social des prépas peut-être diversifié au moyen de réformes simples. En fin de compte, les principes républicains et l'action du corps enseignant dessinent une école où les destins ne sont pas fixés par avance. L'école bouge !



Refonder La Culture Commune Un D Fi Pour L Cole R Publicaine


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Author : Francine Géorgie Nyambek Kanga - Mebenga Nnana
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012

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Cette thèse analyse la refondation de la culture commune à l'aune du défi de l'ethnicité et de l'enjeu de l'éducation à une citoyenneté ouverte à l'altérité, dans un contexte sociohistorique complexe par des phénomènes migratoires, les expériences exclavagistes et colonisatrices. Un dialogue entre une approche sociohistorique des "politiques scolaires de la diversité culturelle", depuis les lois scolaires Ferry (1881-1882) et une étude des expériences de la citoyenneté dans quatre établissements scolaires "sensibles" d'Amiens, auprès de 105 élèves permet de mettre en évidence la pluralité des facteurs concourant au déficit du principe politique de la citoyenneté, reflété par les processus d'ethnicisation qui y ont cours. Il permet également d'identifier les tensions, les résistances et le téléscopage d'enjeux contradictoires qui traversent les "politiques scolaires de la diversité culturelle", contribuant ainsi à brouiller les repères de la conception de l'appartenance commune.



L Cole R Publicaine Et L Tranger


L Cole R Publicaine Et L Tranger
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Author : Damiano Matasci
language : fr
Publisher: Ecole Normale Supérieure
Release Date : 2015-04-23

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Cet ouvrage s'intéresse à un aspect encore peu connu de l'histoire de l'éducation en France au XIXe siècle. En s'inscrivant dans le récent « tournant transnational » de la recherche historique, il examine le vaste système d’échanges, de circulations et d’emprunts par-delà les frontières qui accompagnent la mise en place du système scolaire moderne entre 1870 et 1914. Son ambition est de montrer comment l’école républicaine, souvent pensée comme un élément de l’identité nationale et comme un instrument de nationalisation de la société française, s’est largement construite en référence à des exemples et modèles étrangers. Le livre adopte une perspective de recherche originale qui remet en cause les frontières classiques de l’analyse historique, souvent cloisonnée à la seule sphère nationale, et permet ainsi de placer les débats scolaires hexagonaux dans les circuits européens et mondiaux des idées pédagogiques. Couverture : Single desks proposés par les maisons de fournitures scolaires Whitecomb (Boston) et Thurnstout (Providence). Ferdinand Buisson, Rapport sur l'instruction primaire à l'Exposition universelle de Philadelphie en 1876, présenté à M. le minstre de l'Instruction publique au nom de la Commission envoyée par le ministère à Philadelphie, Paris, Imprimerie nationale, 1878, p. 197.



L Cole R Publicaine


L Cole R Publicaine
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Author : Joël Gaubert
language : fr
Publisher: Pleins Feux
Release Date : 1999

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Conjuguant constamment l'analyse des faits et la réflexion sur les principes, cet essai entend contribuer à la reprise de conscience de soi et de confiance en soi de l'école républicaine, dont la mission essentielle est de délivrer un enseignement de qualité à tous les élèves qui lui sont confiés.



Les Fondateurs De L Cole R Publicaine


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Author : Jérôme Krop
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2016-10-30

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La figure masculine et quelque peu martiale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l’école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l’enquête de Jacques et Mona Ozouf, l’étude historique des dossiers de carrière des instituteurs et des institutrices entrés dans l’enseignement public



Enseigner Et Lib Rer


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Author : Christiane Gohier
language : fr
Publisher: Presses Université Laval
Release Date : 2002

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