La Formation Des Enseignants Compar E
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La Formation Des Enseignants Compar E
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Author : Régis Malet
language : fr
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2008
La Formation Des Enseignants Compar E written by Régis Malet and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne ? Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activite soumise a des turbulences mais qui demeure marquee de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions ? Comment vivent-ils leur decouverte du metier et projettent-ils leur avenir professionnel ? Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs eleves, leurs collegues, la hierarchie scolaire ? Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants ? Fonde sur une large variete de recherches empiriques menees en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples eclairages sur la construction des identites professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du metier. Il permet au chercheur et au formateur d'elargir sa comprehension des processus de mediation a l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en education comparee."
La Formation Des Enseignants En Europe
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Author : Gilles Baillat
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2010-10-21
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Les insuffisances des systèmes de formation des enseignants en Europe ont été récemment soulignées par plusieurs rapports institutionnels. Malgré leur diversité, les systèmes éducatifs peinent à s’adapter aux évolutions des savoirs et des sociétés européennes. Ils ne réussissent pas à former les enseignants à des compétences nouvelles (maîtriser les nouvelles technologies, individualiser l’enseignement, enseigner à des classes composées d’élèves de cultures différentes, etc.). Or, comme l’affirme un récent rapport de l’Union européenne (2006) : « de la qualité de l’enseignement - parmi d’autres facteurs primordiaux - dépend l’aptitude de l’Union européenne à devenir plus compétitive, face à la mondialisation ». Comment former les futurs enseignants à leurs nouveaux rôles, aux évolutions des savoirs et des élèves ? Quels sont les modèles de formation pertinents pour les enseignants européens du XXIe siècle ? Quels sont les critères qui définissent l’enseignant efficace ? Quelle place donner aux différents types de savoirs et à l’acquisition de compétences sociales et instrumentales dans la formation des enseignants ? Quels contenus de formation privilégier ? Comment adapter la formation continue aux besoins ? C’est à ces questions essentielles pour l’avenir des Européens et des sociétés européennes que cet ouvrage propose des éléments de réponses et des pistes d’action.
La Formation Des Enseignants En Europe
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010
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Annual Review Of Comparative And International Education 2013
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Author : Alexander W. Wiseman
language : en
Publisher: Emerald Group Publishing
Release Date : 2013-09-06
Annual Review Of Comparative And International Education 2013 written by Alexander W. Wiseman and has been published by Emerald Group Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-06 with Education categories.
This inaugural volume is a forum for stakeholders and scholars to examine current trends and identify future directions in comparative and international education, using several essays as a context for discussion and analysis.
Formation Des Ma Tres Et Contextes Sociaux
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Author : Maurice Tardif
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1997-12-31T23:00:00+01:00
Formation Des Ma Tres Et Contextes Sociaux written by Maurice Tardif and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-12-31T23:00:00+01:00 with Social Science categories.
Cet ouvrage collectif analyse et compare les réformes de la formation des enseignants, entreprises depuis à peu près une décennie dans divers pays (l'Angleterre, le Brésil, le Canada et le Québec, les États-Unis, la France et la Suisse francophone), sous l'angle de la professionnalisation de l'enseignement et de ses enjeux. Il veut, en même temps, offrir une vision contrastée et critique de ce qui se passe dans chacun de ces pays. L'hypothèse de travail qui sous-tend cet ouvrage est que la professionnalisation de l'enseignement constitue, actuellement, une tendance globale qui traverse les frontières nationales de chacun des pays concernés. Toutefois cette tendance n'est pas uniforme, elle revêt des significations différentes selon les pays ; elle est aussi porteuse de tensions internes, de contradictions peut-être insolubles, tout en étant confrontée à plusieurs obstacles. C'est pourquoi il est nécessaire de l'étudier, non comme le déroulement linéaire et sans heurt d'un nouveau programme d'amélioration de la formation des enseignants qui ferait partout consensus, mais plutôt comme un processus de changement, comportant de multiples aspects économiques, idéologiques, professionnels, éducatifs, et qui se déploie dans plusieurs directions à la fois, avec son assortiment de dérapages, de glissements, de détours... [...] C'est dans cet esprit que les auteurs examinent les différents projets de réforme de la formation des maîtres. Ces diverses analyses permettent d'avoir une vue d'ensemble du processus de professionnalisation de l'enseignement, tout en prenant en compte son enracinement dans le contexte social de chacun des pays concernés. L'ouvrage vise ainsi à dépasser le dilemme du local et du global, en fournissant aux lecteurs des études concrètes permettant de dégager des éléments de comparaison internationale sur cette question qui domine aujourd'hui le champ de l'éducation.
La Formation Des Professeurs Du Technique L Enset De Libreville Et L Iufm Aix Marseille
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Author : Christian Didier Mouity
language : fr
Publisher:
Release Date : 1998
La Formation Des Professeurs Du Technique L Enset De Libreville Et L Iufm Aix Marseille written by Christian Didier Mouity and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with categories.
LA THESE PRESENTEE COMPARE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU TECHNIQUE AU GABON ET EN FRANCE. ELLE S'APPUIE SUR LES FORMATIONS DISPENSEES A L'ENSET DE LIBREVILLE, D'UNE PART, ET, D'AUTRE PART, A L'IUFM D'AIX MARSEILLE. LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIF EST LARGEMENT PRIVILEGIEE DANS LA FORMATION DISPENSEE A L'ENSET. L'LUFM FONDE, QUANT A LUI, SES FORMATIONS EN REFERENCE AUX MODELES DE LA DIDACTIQUE DES DISCIPLINES. AUDELA DES STRATEGIES DE FORMATION, LE PREMIER S'APPUIE SUR UNE APPROCHE BEHAVIORISTE DE L'APPRENTISSAGE ALORS QUE LE SECOND TEND A METTRE EN OEUVRE UNE APPROCHE CONSTRUCTIVISTE. CETTE THESE S'INSCRIT DANS UNE DEMARCHE D'EVOLUTION DES PRATIQUES DE L'ENSET. LA 1ERE PARTIE TRAITE DE LA POLITIQUE EDUCATIVE GABONAISE EN MATIERE D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE AU TRAVERS DES PROBLEMES ET CELA AFIN DE FAIRE EMERGER LES BESOINS SPECIFIQUES DE FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES ENSEIGNANTS. DANS CETTE PERSPECTIVE, NOUS ETUDIONS LES ENJEUX POLITIQUES DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE TEL QU'ILS APPARAISSENT DANS LES ATTENTES FORMULEES PAR LES RESPONSABLES GABONAIS. NOUS VOYONS AINSI LE ROLE ESSENTIEL JOUE PAR LES ENSEIGNANTS. AFIN DE DONNER DU RELIEF A L'ETUDE DU SYSTEME GABONAIS, NOUS NOUS SOMMES APPUYE SUR UNE COMPARAISON DANS LES DEUX PAYS DES ORGANISATIONS SCOLAIRES (COLLEGE ET LYCEE), SUR L'ORGANISATION DE LA FORMATION DES PROFESSEURS ET SUR UNE DISCUSSION PLUS THEORIQUE DES CONCEPTS DE TECHNIQUE ET DE TECHNOLOGIE. LA 2EME PARTIE DEVELOPPE LA COMPARAISON DES DEUX SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE SOUS L'ANGLE CURRICULAIRE ET DES IMPLICATIONS SUR LA PRATIQUE ENSEIGNANTE. LA 3EME PARTIE TRAITE DES MODELES DE REFERENCE DES FORMATIONS DANS LES DEUX INSTITUTIONS. CETTE ETUDE EST CONDUITE PLUS PARTICULIEREMENT SOUS L'ANGLE DES PRATIQUES DE FORMATION. LA 4EME PARTIE CONCERNE L'EXPERIMENTATION MENEE AUPRES DE STAGIAIRES DES DEUX INSTITUTIONS. LES ELEMENTS DE COMPARAISON EMERGENT DE L'ANALYSE DES DISCOURS DES STAGIAIRES INTERROGES. UNE DE NOS CONCLUSIONS MONTRE QUE L'ENSET PEUT S'INSPIRER, EN PARTIE, DE L'IUFM. IL S'AGIT D'ARTICULER FORMATION DIDACTIQUE ET DISCIPLINAIRE EN COORDONNANT LA FORMATION PROFESSIONNELLE DISPENSEE A L'ENSET ET LA FORMATION DISCIPLINAIRE QUI POURRAIT ETRE PRISE EN CHARGE PAR L'UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNIQUE DE MASUKU.
Rapport Au X Savoir S Et Formation Des Enseignants
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Author : Marie-France Carnus
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2019-04-01
Rapport Au X Savoir S Et Formation Des Enseignants written by Marie-France Carnus and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-01 with Education categories.
Quelles pistes envisager pour nourrir et optimiser les dispositifs de formation initiale et continue des enseignants du point de vue du rapport au(x) savoir(s) ? Dans la continuité de travaux antérieurs, cet ouvrage questionne le dialogue et les articulations possibles entre les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) et la formation des enseignants, tous ordres d’enseignement confondus. Suivant des ancrages épistémologiques, théoriques ou méthodologiques variés, les contributions tentent de répondre aux questions suivantes : de quelle nature sont ces articulations ? Quelles sont leurs fonctions ? En quoi et dans quelle mesure les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) enrichissent-elles la formation des enseignants ? En retour, comment la formation des enseignants interroge-t-elle les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) ?
Pr Parer Les Enseignants La Formation Tout Au Long De La Vie
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Author : Françoise Cros
language : fr
Publisher:
Release Date :
Pr Parer Les Enseignants La Formation Tout Au Long De La Vie written by Françoise Cros and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
L Enseignement Une R Forme Impossible
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Author : Pierre Laderrière
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1999
L Enseignement Une R Forme Impossible written by Pierre Laderrière and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Comparative education categories.
Une analyse et une synthèse des expériences bonnes ou mauvaises, de gestion des différents systèmes d'enseignement et de leur adaptation à l'évolution de la société contemporaine au niveau de l'union européenne, telle est la contribution de Pierre Laderrière (qui a fait toute sa carrière au sein de l'OCDE). Cette recherche confirme l'importance de l'approche comparative dans un cadre international relativement homogène.
La Formation Des Enseignants Entre Th Orie Et Pratique
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Author : Philippe Perrenoud
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1994
La Formation Des Enseignants Entre Th Orie Et Pratique written by Philippe Perrenoud and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994 with Teachers categories.
L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, solitude et négociations, différenciation et gestion d'un groupe, peurs et espoirs, projets personnels et contraintes institutionnelles, intention d'instruire et résistances des élèves, utopie et échecs... Peut-on néanmoins s'y préparer ? Former des maîtres ? Les former autrement ? Il le faut. Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe. Avant de s'engager dans la construction de nouveaux parcours de formation et de nouvelles institutions, il importe de réfléchir sur le métier d'enseignant, sa professionnalisation incertaine, l'évolution des systèmes éducatifs, et de mieux cerner la complexité des pratiques pédagogiques, la nature des savoirs et des compétences qu'elles mobilisent. Seule l'analyse réaliste des gestes du métier peut orienter durablement les nouvelles formations et guider leur démarche clinique.