La Investigaci N Auto Biogr Fica En Educaci N Miradas Cruzadas Entre Brasil Y Espa A
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La Investigaci N Auto Biogr Fica En Educaci N Miradas Cruzadas Entre Brasil Y Espa A
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Author : Maria Helena Menna Barreto Abrahão e Antonio Bolívar (org.)
language : es
Publisher: EDIPUCRS
Release Date : 2014-10-14
La Investigaci N Auto Biogr Fica En Educaci N Miradas Cruzadas Entre Brasil Y Espa A written by Maria Helena Menna Barreto Abrahão e Antonio Bolívar (org.) and has been published by EDIPUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-14 with Autobiography categories.
En este libro, en un cruce de las miradas de autores de Brasil y España, se analiza y describe cómo contar las propias vivencias, y “leer” (en el sentido de “interpretar”) dichos hechos/acciones, a la luz de las historias que los agentes narran, se ha convertido en un perspectiva peculiar de investigación. Desde los noventa, el enfoque hermenéutico o interpretativo en ciencias sociales y, dentro de él, el enfoque biográfico-narrativo y sus metodologías correspondientes, se han ido volviendo crecientemente más seductores. La vida – como magistralmente ha desarrollado Paul Ricoeur – se puede comprender como una narrativa o texto, entendida como un proyecto biográfico, que puede ser narrado o leído. En sentido amplio vivimos la propia vida a través de las historias que nos han contado, la subjetividad es un resultado de los distintos relatos que la han constituido. Recordar y narrar a sí mismo o a otros lo que ha sido o va a ser el proyecto personal de vida es una estrategia para construir una identidad. Si bien la investigación biográfica no se identifica con la investigación narrativa, una parte sustancial de los estudios biográficos adoptan una metodología narrativa. Bruner ha defendido que no hay otro modo de describir el tiempo vivido salvo en forma de narrativa, como forma de construir realidad, de ordenar la experiencia, apropiarse de ella y de sus significados particulares y colectivos. La narrativa es, por lo tanto, una modalidad de pensamiento, una forma de organizar la experiencia presente.
A Nova Aventura Auto Biogr Fica Tomo Ii
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Author : Maria Helena Menna Barreto Abrahão
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
A Nova Aventura Auto Biogr Fica Tomo Ii written by Maria Helena Menna Barreto Abrahão and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Biography & Autobiography categories.
A Aventura (Auto)Biográfica: Teoria e Empiria (ABRAHÃO, 2004) nasceu pelo desejo de pesquisadores do país e do exterior de elaborar textos para uma obra conjunta no intuito de adensar a reflexão sobre fundamentos e práticas da pesquisa (auto)biográfica, em especial no contexto das Ciências Humanas.Tanto no Tomo II como no Tomo III, os textos consistem em uma narrativa da trajetória intelectual de diferentes autores brasileiros e de outros países conhecidos no mundo acadêmico, em que a tônica foi o tempo da primeira para a nova aventura.Naturalmente, o epistemológico da pesquisa (auto)biográfica e, nesse âmbito, as narrativas de formação e de profissionalidade estão presentes. Os autores realizaram uma narrativa pessoal/profissional que evidencia, nos textos dos Tomos II e III dessa nova aventura, a aplicação de um olhar histórico/reflexivo a respeito dos próprios modos e percursos do pensamento na construção de conhecimento presente na (re)invenção de si, mediante a própria biografização, razão do interesse que a presente obra certamente despertará nos demais colegas que exercem a docência e pesquisam na área da formação humana.
El Uso De Las Narrativas En La Ense Anza Universitaria
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Author : Pablo Cortés González
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2020-12-01
El Uso De Las Narrativas En La Ense Anza Universitaria written by Pablo Cortés González and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-01 with Education categories.
Trabajar en el aula universitaria con narrativas ofrece un abanico de oportunidades para compartir y analizar experiencias de diversa índole que permiten comprender, interpretar y reconstruir significados y significantes –políticos, sociales, educativos y culturales– vinculados con la profesión y la identidad profesional tanto en la esfera disciplinar en que se circunscribe una materia como en cuanto a las posibilidades interactivas y de reconstrucción de la historia que ofrece esta perspectiva. Este libro recoge un amplio y diverso conjunto de experiencias que en el campo de la educación superior han hecho uso de estrategias narrativas, sobre todo en áreas de educación y comunicación. Estamos ante una obra destinada a todo aquel profesional de la docencia –en cualquiera de sus ámbitos y etapas– que quiera romper con una lógica pedagógica transmisora y unidireccional, con el objeto de transitar y explorar otras formas de construir, producir, situar y resignificar el conocimiento académico a partir y a través de las distintas narrativas que se pueden poner en juego en un escenario formativo. Una gran parte de los capítulos de este libro recoge los resultados del proyecto de innovación docente titulado "El uso de narrativas en la enseñanza universitaria" (PIE17-160/UMA), coordinado por el profesor Pablo Cortés González, de la Universidad de Málaga, en el cual se plasman las múltiples experiencias que se han desarrollado en el área de la docencia mediante narrativas; la otra parte de los capítulos presenta relevantes aportaciones internacionales fuera del mencionado proyecto.
Metodolog As De Investigaci N Cualitativa En Pedagog A Social
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Author : Lucía Iglesias da Cunha
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2023-03-01
Metodolog As De Investigaci N Cualitativa En Pedagog A Social written by Lucía Iglesias da Cunha and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-01 with Education categories.
La investigación en pedagogía social y educación ambiental ha contribuido a desarrollar la aplicación de procedimientos metodológicos cualitativos de muy diverso tipo: estudio de casos, investigación-acción participativa, estudios prospectivos, etnografías educativas, grupos de discusión o entrevistas, entre otros. La consolidación en las últimas décadas de su saber hacer permite presentar sus contribuciones utilizando el lenguaje metodológico y la explicación de los procesos de toma de decisiones que anteceden a los resultados de investigación. Las personas que participan en esta publicación pertenecen o han colaborado estrechamente y de múltiples maneras con el grupo de investigación SEPA-interea de la Universidade de Santiago de Compostela (www.sepa.usc.es). Se trata de una obra coral que ha de animar a seguir investigando, a mejorar los diseños de investigación educativa y a potenciar la divulgación de los hallazgos y las reflexiones a que den lugar esos trabajos, más allá de las oportunidades académicas.
The Routledge International Handbook On Narrative And Life History
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Author : Ivor Goodson
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2016-10-04
The Routledge International Handbook On Narrative And Life History written by Ivor Goodson and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-04 with Education categories.
In recent decades, there has been a substantial turn towards narrative and life history study. The embrace of narrative and life history work has accompanied the move to postmodernism and post-structuralism across a wide range of disciplines: sociological studies, gender studies, cultural studies, social history; literary theory; and, most recently, psychology. Written by leading international scholars from the main contributing perspectives and disciplines, The Routledge International Handbook on Narrative and Life History seeks to capture the range and scope as well as the considerable complexity of the field of narrative study and life history work by situating these fields of study within the historical and contemporary context. Topics covered include: • The historical emergences of life history and narrative study • Techniques for conducting life history and narrative study • Identity and politics • Generational history • Social and psycho-social approaches to narrative history With chapters from expert contributors, this volume will prove a comprehensive and authoritative resource to students, researchers and educators interested in narrative theory, analysis and interpretation.
A Nova Aventura Auto Biogr Fica Tomo Iii
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Author : Maria Helena Menna Barreto Abrahão
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
A Nova Aventura Auto Biogr Fica Tomo Iii written by Maria Helena Menna Barreto Abrahão and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Biography & Autobiography categories.
A Aventura (Auto)Biográfica: Teoria e Empiria (ABRAHÃO, 2004) nasceu pelo desejo de pesquisadores do país e do exterior de elaborar textos para uma obra conjunta no intuito de adensar a reflexão sobre fundamentos e práticas da pesquisa (auto)biográfica, em especial no contexto das Ciências Humanas.Tanto no Tomo II como no Tomo III, os textos consistem em uma narrativa da trajetória intelectual de diferentes autores brasileiros e de outros países conhecidos no mundo acadêmico, em que a tônica foi o tempo da primeira para a nova aventura.Naturalmente, o epistemológico da pesquisa (auto)biográfica e, nesse âmbito, as narrativas de formação e de profissionalidade estão presentes. Os autores realizaram uma narrativa pessoal/profissional que evidencia, nos textos dos Tomos II e III dessa nova aventura, a aplicação de um olhar histórico/reflexivo a respeito dos próprios modos e percursos do pensamento na construção de conhecimento presente na (re)invenção de si, mediante a própria biografização, razão do interesse que a presente obra certamente despertará nos demais colegas que exercem a docência e pesquisam na área da formação humana.
As Perguntas De Professores De Geografia Nos Corredores Da Vida
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Author : Leonardo Pinto dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-09-15
As Perguntas De Professores De Geografia Nos Corredores Da Vida written by Leonardo Pinto dos Santos and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-15 with Education categories.
Este texto se constitui de um conjunto de indagações realizadas em algum momento da vida de cada autor. Quantas perguntas são necessárias em nossas vidas para que possamos instigar mais dúvidas ou respostas provisórias em quem nos lê? Muitas são as reflexões pautadas em cada escrita, que resumem pensamentos carregados e intensificados pelos itinerários de vida dos autores, desde preocupações com categorias e conceitos que pautam a ciência geográfica e a relação dos mesmos com a sala de aula, até inquietações sobre metodologias epistêmicas e práticas reflexivas que moderam o ensinar a aprender Geografia. De forma transversal, outros assuntos constituem a tessitura da obra, como a reflexão sobre a importância das histórias de vida dos professores, o raciocínio geográfico na compreensão e leitura das invisibilidades espaciais, as diversidades presentes nos processos de aprendizagem, bem como diferentes experiências que se entrelaçam na contação e nas inquietações de cada um, como os estágios, o PIBID, as infâncias, entre tantos outros pensamentos que farão com que o leitor se encontre em algum ou muitos momentos da leitura.
A Autobiografia Como Metodologia Para Uma Hist Ria Da Disciplina Arte No Brasil
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Author : Lucirene Andréa Catini Lanzi
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2022-04-25
A Autobiografia Como Metodologia Para Uma Hist Ria Da Disciplina Arte No Brasil written by Lucirene Andréa Catini Lanzi and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-25 with Biography & Autobiography categories.
Tomando como premissa que das experiências de cada educador é possível fazer intersecções com a história de formação de outros profissionais da área; e destas semelhanças é possível vislumbrar aspectos que estão presentes na própria história da disciplina que lecionam é que se desenvolve este trabalho. Deste modo, questiona-se se a experiência de se tornar uma arte/educadora contribui para compreender o ensino da Arte no Brasil? Nesse sentido, propõe-se a análise dos aspectos da vida e formação da autora como arte/educadora para o estudo da disciplina Arte no Brasil. Tais aspectos podem ser coletados desde o que atualmente conhecemos como Educação Infantil, em que professores que reconheçam a importância do ato criativo da criança e oferecem possibilidades de vislumbrar o espaço escolar e da disciplina Arte como ação cultural, podem influenciar a formação do arte/educador. Ao final, por meio dos relatos autobiográficos da pesquisadora ultrapassam os limites individuais e assume um significado que pode ser estendido a uma comunidade de sujeitos que partilham experiências semelhantes e nesse sentido, o trabalho com memória autobiográfica pode significar uma contribuição importante para a história do ensino.
Um Pouco De Cada Um Na Constru O Professoral De Muitos Narrativas Itiner Rios Ressignifica Es
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Author : Roselane Zordan Costella
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
Um Pouco De Cada Um Na Constru O Professoral De Muitos Narrativas Itiner Rios Ressignifica Es written by Roselane Zordan Costella and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Education categories.
Trata-se de uma obra que evidencia teoricamente o método autobiográfico e o dispositivo de narrativas para dialogar com a formação de professores, tendo como plano de fundo o ensino da Geografia. São professores que pertencem a um Grupo de Pesquisa da UFRGS, juntamente com outras universidades para tratar da formação e autoformação professoral. Em cada capítulo tem uma produção inédita de oito professores que fazem parte do grupo. As propostas estão balizadas na concepção do entendimento do método para transformar lembranças em metamemórias e articular a teoria a práxis em relação ao material empírico da pesquisa.
Desenvolvimento Profissional De Professores As Da Educa O B Sica Pela Pesquisa
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Author : Francy Sousa Rabelo
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-06-11
Desenvolvimento Profissional De Professores As Da Educa O B Sica Pela Pesquisa written by Francy Sousa Rabelo and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-11 with Education categories.
As discussões que permearam o debate sobre desenvolvimento profissional docente pela pesquisa foram insurgidas na vivência do Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura e Escrita como Processos Dialógicos (GLEPDIAL), da Universidade Federal do Maranhão. A autora intentou compreender as implicações no desenvolvimento profissional de professores (as) da educação básica pela participação em grupo de pesquisa. O estudo envolveu sete integrantes do grupo supracitado, que participaram de um projeto de pesquisa desenvolvido em uma escola pública de São Luís/MA. Os resultados revelaram haver uma relação profícua entre universidade e escola – vivenciada pela pesquisa –, por meio do grupo de pesquisa investigado, que repercute no desenvolvimento profissional docente, reafirmando que a pesquisa colabora com o desenvolvimento profissional do magistério, porque favorece o enfrentamento das problemáticas do cotidiano escolar, com postura crítico-reflexiva, gerando novas aprendizagens e provocam uma evolução do eu pessoal e profissional do (a) professor (a), reverberando no contexto em que ele (a) se insere. O livro valoriza o debate da escola como lugar de produção de saberes científicos.