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La Lengua Materna En La Escuela Secundaria

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La Lengua Materna En La Escuela Secundaria

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Author : Amelia Sánchez Garrido
language : es
Publisher:
Release Date : 1962

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La Ense Anza De La Lengua Materna En La Escuela Secundaria

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Author : Fidel Coloma González
language : es
Publisher:
Release Date : 1956

La Ense Anza De La Lengua Materna En La Escuela Secundaria written by Fidel Coloma González and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1956 with Spanish language categories.

Ensenanza De La Lengua Materna En La Escuela Secundaria Sugerencias Metodolgicas

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Author : Fidel Coloma González
language : en
Publisher:
Release Date : 1956

Ensenanza De La Lengua Materna En La Escuela Secundaria Sugerencias Metodolgicas written by Fidel Coloma González and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1956 with categories.

Abriendo La Escuela

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Author : Ingrid Jung
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2003

Abriendo La Escuela written by Ingrid Jung and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education categories.

Este volumen nos acerca a la realidad educativa en América Latina desde diferentes perspectivas: la revisión del estado de la investigación sobre el aprendizaje de primeras y segundas lenguas; las prácticas educativas y comunicativas observadas en escuelas de comunidades indígenas; una visión histórica de la enseñanza del castellano en programas bilingües; e investigaciones empíricas sobre el papel de la escritura en procesos de adquisición de primeras y segundas lenguas. Sin embargo, tanto si se trata de una descripción histórica como de un estudio de caso, todos los trabajos giran alrededor de temas que están en el mismo centro de la problemática de la educación intercultural bilingüe: los procesos de aprendizaje de las dos lenguas presentes en la comunicación escolar, la didáctica de las lenguas, y el papel de la escritura como medio y resultado del aprendizaje. Subyace en todas las contribuciones el deseo de indagar sobre qué es el lenguaje, cómo se aprende, cuáles son las relaciones entre el dominio de lo oral y de lo escrito en las dos lenguas en juego. Se produce aquí un acercamiento al lenguaje en la escuela, en parte como contenido curricular, pero además como forma de comunicación entre niños y niñas, y con profesores y la comunidad, dentro de un contexto más amplio.