La Philosophie De L Ducation De John Dewey
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John Dewey
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Author : Gérard Deledalle
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1995-01-01T00:00:00+01:00
John Dewey written by Gérard Deledalle and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995-01-01T00:00:00+01:00 with Social Science categories.
Il fut un temps où John Dewey était considéré en France comme un pédagogue américain quelque peu laxiste, voire gauchiste, parce qu'il centrait l'école sur l'enfant et définissait l'école comme la société en réduction. La période intermédiaire, où la pensée de Dewey fut étudiée dans sa globalité : philosophie de l'expérience, logique de la recherche, métaphysique naturaliste, éducation continue et morale démocratique, à laquelle l'auteur du présent ouvrage participa, fut ignorée. L'introduction en France des philosophies post-linguistiques américaines, celle de Richard Rorty en particulier, nous présente un Dewey post-moderniste. C'est bien, mais c'est oublier que Dewey mit ses théories philosophiques à l'épreuve de l'école. La pédagogie de Dewey reste aujourd'hui la théorie de l'éducation la plus actuelle, parce qu'elle ne propose pas de recettes, mais une méthode. C'est cette méthode qui est décrite ici d'abord et exposée ensuite par Dewey lui-même, dans des textes choisis pour leur actualité – actualité de la méthode pour les pays du Nouveau Monde, et actualité des réponses aux questions nouvelles que les pays du Vieux Monde se posent aujourd'hui : l'école doit-elle être au service de l'industrie ? Quelle place une éducation démocratique humaniste doit-elle faire à la religion ?
D Mocratie Et Ducation
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Author : John Dewey
language : fr
Publisher: L'AGE D'HOMME
Release Date : 1983
D Mocratie Et Ducation written by John Dewey and has been published by L'AGE D'HOMME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with Education categories.
La Philosophie De Leducation De John Dewey Une Reconstruction Critique
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Author : ACHILLE BUNDANGANDU TEKILAZAYA.
language : fr
Publisher:
Release Date :
La Philosophie De Leducation De John Dewey Une Reconstruction Critique written by ACHILLE BUNDANGANDU TEKILAZAYA. and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
La Philosophie De L Ducation De John Dewey
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Author : Achille Bundangandu Tekilazaya
language : fr
Publisher: utzverlag GmbH
Release Date : 2019-08-14
La Philosophie De L Ducation De John Dewey written by Achille Bundangandu Tekilazaya and has been published by utzverlag GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-14 with Philosophy categories.
Ce livre se veut un exercice de mémoire. C’est d’abord un mémoire de licence en philosophie présenté et soutenu en 2006 à la faculté jésuite de philosophie Saint-Pierre Canisius de Kimwenza à Kinshasa en République Démocratique du Congo (R.D.C.). Il permet aussi d’entretenir la mémoire: nous nous souvenons des expériences vécues pour en tirer des leçons de sagesse pour la vie, en l’occurrence l’expérience vécue en lisant John Dewey, philosophe et éducateur américain du vingtième siècle, dont la théorie éducative a influencé fortement l’éducation américaine. Nous pensons que grâce à son caractère dynamique et ouvert aux adaptations contextuelles, la philosophie de l’éducation de John Dewey pourrait aussi apporter un souffle nouveau à notre système d’éducation.
D Mocratie Et Ducation
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Author : John Dewey
language : fr
Publisher: Armand Colin
Release Date : 2022-04-06
D Mocratie Et Ducation written by John Dewey and has been published by Armand Colin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-06 with Social Science categories.
Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l’éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l’auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs. Dewey place l’expérience au cœur de l’apprentissage et recentre la pédagogie sur l’individu plutôt que sur les savoirs : l’école doit répondre à la curiosité naturelle de l’enfant et lui apprendre à désirer et entreprendre ; les travaux manuels et la vie sociale prennent le pas sur les exercices imposés ; la motivation et l’effort individuel peuvent se substituer à la discipline et au régime de sanction. La finalité de l’école est d’accroître la capacité à agir et c’est en cela qu’elle participe de la démocratie. On se rendra compte de la modernité de la pédagogie de Dewey ou du moins de l’actualité des questions qu’il pose : comment centrer l’éducation sur « les propres activités sociales de l’enfant » plutôt que sur les savoirs ? Comment l’éducation peut-elle préparer l’enfant aux conditions sociales qu’il connaîtra hors de l’école ? Comment rétablir la continuité de l’école et de la société ?
La Notion De Sens Dans La Philosophie De L Ducation De John Dewey
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Author : Samuel Nepton
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018
La Notion De Sens Dans La Philosophie De L Ducation De John Dewey written by Samuel Nepton and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.
Ce mémoire a pour ambition de présenter le rôle joué par la notion de sens (meaning) dans la philosophie de l'éducation de John Dewey. Pour y parvenir, nous exposerons, d'une part, la conception de l'expérience de cet auteur dans laquelle le sens joue un rôle premier en tant que relation perçue entre les éléments de l'expérience. En effet, l'expérience pour Dewey se comprend comme étant la perception d'un sens, soit d'une relation de continuité entre ce que nous faisons aux choses et ce que nous subissons en retour. Ainsi, ce qui possède un sens est ce que nous sommes capables de lier, de voir dans ses connexions logiques. Cette conception permet, en autres choses, de surpasser les dualismes de la philosophie classique qui ont eu comme lourdes conséquences une fragmentation de l'expérience. Nous montrerons la nature de cette fragmentation et comment est-ce que, lorsqu'elle se voit cristallisée dans le programme scolaire, elle entraîne une insignifiance dans le vécu de l'enfant. D'autre part, nous expliquerons comment Dewey propose de repenser l'éducation pour en faire une éducation de, par et pour l'expérience, visant à la formation de la pensée, et ce, en suivant les grandes lignes de la méthode scientifique. Nous montrerons par le fait même comment l'éducation, plutôt qu'une transmission de savoirs, doit plutôt se comprendre comme étant une reconstruction du sens de l'expérience. Enfin, nous relèverons les conséquences pratiques de cette théorie et exposerons conséquemment les changements proposés par Dewey pour transformer la salle de classe de manière à faire de l'école un lieu où les enfants peuvent trouver et créer du sens.
La P Dagogie De John Dewey
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Author : Gérard Deledalle
language : fr
Publisher:
Release Date : 1965
La P Dagogie De John Dewey written by Gérard Deledalle and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1965 with categories.
La Conception D Mocratique De L Ducation
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Author : Michel Legault
language : fr
Publisher:
Release Date : 2002
La Conception D Mocratique De L Ducation written by Michel Legault and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Education categories.
Universit Et D Mocratie
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Author : Christophe Point
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2023-11-01T00:00:00-04:00
Universit Et D Mocratie written by Christophe Point and has been published by Presses de l'Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-01T00:00:00-04:00 with Education categories.
Grâce à une relecture des écrits de John Dewey et après une année entière d’hésitation et de réflexion, j’avais enfin cerné l’objectif de cet ouvrage : ébaucher une philosophie pragmatiste des institutions orienté par un projet politico-éducatif démocratique et l’appliquer à l’université.
Education Et Humanisme
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Author : Michel Fabre
language : fr
Publisher: Librairie Philosophique Vrin
Release Date : 2015
Education Et Humanisme written by Michel Fabre and has been published by Librairie Philosophique Vrin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
John Dewey (1859-1952) est l'auteur d'une oeuvre considerable qui ne se reduit pas a la pedagogie, meme si la problematique educative constitue le fil conducteur de sa pensee. A l'instar des grandes philosophies modernes, il deploie une ontologie, une logique, une ethique, une esthetique et une politique. Dewey, des le debut du XXe siecle, s'efforce de penser la problematicite du monde lorsque les reperes des societes traditionnelles et meme ceux de la modernite s'estompent. Il milite pour une secularisation integrale de la pensee et de la culture, mais sans reductionnisme. Il entend debarrasser la pensee des dualismes qui l'encombrent et s'efforce de proposer une logique d'enquete susceptible de reguler l'autoquestionnement de la societe. Il propose une nouvelle vision de l'education comme praxis, n'ayant d'autre fin qu'elle-meme et definit les principes d'une pedagogie de l'experience qui soit en meme temps une entree dans la culture. Il elabore un nouvel humanisme fonde sur l'idee d'ouverture de l'experience, dans une visee de perfectionnement, respectueuse du pluralisme des valeurs. Sa pensee politique recuse le communisme, le capitalisme et la technocratie et esquisse un liberalisme radical qui fait retour aux fondamentaux democratiques du liberalisme politique. Son oeuvre culmine dans la definition d'un bien-vivre qui synthetise le religieux sans la religion et le beau sans les beaux-arts sous les symboles de la grace et de l'intensite. Cet ouvrage propose une approche a la fois genetique et structurale de l'ensemble de la philosophie de Dewey et particulierement des ouvrages majeurs, dont certains n'ont pas encore ete traduits en francais. Il s'efforce de dissiper quelques malentendus sur le pragmatisme, trop souvent incompris et caricature. Il tente un questionnement des textes a partir des preoccupations educatives et plus largement philosophiques contemporaines. Comment Dewey repond-il aux questionnements d'un monde problematique qui est desormais le notre et qu'il avait deja largement anticipe?