La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Pedagog A Del Dibujo
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Author : Víctor M. Reyes
language : es
Publisher:
Release Date : 1943
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La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Author : Elisa López Velasco
language : es
Publisher:
Release Date : 1933
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La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Author : Elisa López Velasco
language : es
Publisher:
Release Date : 1933
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La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Author : Elisa López Velasco
language : es
Publisher:
Release Date : 1933
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La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Author : Elisa López Velasco
language : es
Publisher:
Release Date : 1933
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La Pr Ctica Del Dibujo En La Escuela Primaria
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Author : Elisa López Velasco
language : es
Publisher:
Release Date : 1933
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Pedagog A Del Dibujo
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Author : Víctor M. Reyes
language : es
Publisher:
Release Date : 1962
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Pedagog A Del Dibujo
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Author : Víctor M. Reyes
language : es
Publisher:
Release Date : 1986
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Arte Escuela Naci N
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Author : Patricia Dosio
language : es
Publisher: EUDEBA
Release Date : 2020-11-01
Arte Escuela Naci N written by Patricia Dosio and has been published by EUDEBA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-01 with Education categories.
¿Qué lugar que ocupó la instrucción del dibujo en la escuela común durante el régimen conservador? ¿Cuál fue la función que pretendió dársele al dibujo? ¿De qué modo fue instrumentada su enseñanza? En un país que se encontraba en pleno desarrollo industrial, aprender dibujo se vinculó con la capacitación de futuros trabajadores, aprendices u obreros. Además, la enseñanza del dibujo se puede examinar como parte de una historia de la observación cuyas prácticas conforman una construcción histórica y contextual que se aprende. En este sentido, el aprender a dibujar supuso la interiorización de conductas y hábitos que se fueron sistematizando, estereotipando y naturalizando a lo largo del proceso de institucionalización de los sistemas públicos de escolarización. La instrucción de la visión consiste en la formación de modos de observar, de atender, de transmitir y producir saberes en ámbitos institucionales disciplinarios. Parte de la visión que se aprende se halla regida por convenciones que orientan respecto de qué es lo que hay ver, en qué contexto y cuándo, atribuyendo determinados significados a una escena o situación dadas.
Pedagog A Del Dibujo Teor A Y Pr Ctica En La Escuela Primaria Etc
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Author : Víctor M. REYES
language : en
Publisher:
Release Date : 1943
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