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Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur Un Balance Cr Tico


Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur Un Balance Cr Tico
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Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur


Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur
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Author : Pablo Gentili
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

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Participan: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, Colegio de Profesores de Chile, Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (Brasil), Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo de Uruguay, Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Uruguay), Laboratorio de Políticas Públicas, LPP, Río de Jainero/Buenos Aires. Participan: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, Colegio de Profesores de Chile, Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (Brasil), Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo de Uruguay, Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Uruguay), Laboratorio de Políticas Públicas, LPP, Río de Jainero/Buenos Aires.



Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur Un Balance Cr Tico


Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur Un Balance Cr Tico
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Author : AFUTU, Asociacion de Funcionarios de la Universidad de Trabajo del Uruguay
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

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El presente estudio constituye una pormenorizada y rigurosa aproximación a las tendencias que han marcado el rumbo de las recientes reformas educativas en los países del Cono Sur (Argentina, Brasil, Chile y Uruguay). Producto de un proyecto de investigación intersindical, este trabajo evidencia algunas de las consecuencias más dramáticas del proyecto neoliberal impuesto durante los últimos años en casi toda América Latina. Una verdadera radiografía del caos educativo al que han sido sumergidos nuestros países y cuya superación demandará muchos años de políticas gubernamentales radicalmente democráticas, que permitan fortalecer un ya degradado especio público y garantizar los derechos ciudadanos fundamentales para la construcción de una sociedad justa e igualitaria. La investigación que dio origen a este documento fue realizada por un grupo de trabajo constituido por representantes de las principales organizaciones del sindicalismo magisterial canadiense. El estudio aquí presentado es una demostración cabal de la voluntad política del sindicalismo magisterial de hacer de la reflexión y el análisis teórico una herramienta de formación para la lucha democrática.



Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur


Las Reformas Educativas En Los Pa Ses Del Cono Sur
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Author : Pablo Gentili
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

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Participan: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, Colegio de Profesores de Chile, Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (Brasil), Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo de Uruguay, Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Uruguay), Laboratorio de Políticas Públicas, LPP, Río de Jainero/Buenos Aires. Participan: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, Colegio de Profesores de Chile, Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (Brasil), Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo de Uruguay, Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Uruguay), Laboratorio de Políticas Públicas, LPP, Río de Jainero/Buenos Aires.



Politics Of Education In Latin America


Politics Of Education In Latin America
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Author : Carlos Ornelas
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2019-09-02

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Politics of Education in Latin America: Reforms, Resistance and Persistence studies current efforts to transform education systems, teachers’ labor relations, and educational practices. The education systems of the region are involved in political disputations between the globalization and domestic demands.



The Peculiar Revolution


The Peculiar Revolution
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Author : Carlos Aguirre
language : en
Publisher: University of Texas Press
Release Date : 2017-05-30

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On October 3, 1968, a military junta led by General Juan Velasco Alvarado took over the government of Peru. In striking contrast to the right-wing, pro–United States/anti-Communist military dictatorships of that era, however, Velasco’s “Revolutionary Government of the Armed Forces” set in motion a left-leaning nationalist project aimed at radically transforming Peruvian society by eliminating social injustice, breaking the cycle of foreign domination, redistributing land and wealth, and placing the destiny of Peruvians into their own hands. Although short-lived, the Velasco regime did indeed have a transformative effect on Peru, the meaning and legacy of which are still subjects of intense debate. The Peculiar Revolution revisits this fascinating and idiosyncratic period of Latin American history. The book is organized into three sections that examine the era’s cultural politics, including not just developments directed by the Velasco regime but also those that it engendered but did not necessarily control; its specific policies and key institutions; and the local and regional dimensions of the social reforms it promoted. In a series of innovative chapters written by both prominent and rising historians, this volume illuminates the cultural dimensions of the revolutionary project and its legacies, the impact of structural reforms at the local level (including previously understudied areas of the country such as Piura, Chimbote, and the Amazonia), and the effects of state policies on ordinary citizens and labor and peasant organizations.



Pol Tica Educativa En Am Rica Latina


Pol Tica Educativa En Am Rica Latina
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Author : Carlos Ornelas
language : es
Publisher: Siglo XXI Editores México
Release Date : 2020-11-18

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"Política educativa en América Latina: reformas, resistencia y persistencia" retrata situaciones complejas de políticas y de cambio educativo en América Latina, desde Argentina y Chile, la parte más meridional del continente, hasta México, la más septentrional. Los análisis recorren Brasil, Perú, Colombia, Ecuador, El Salvador y Cuba para concluir con un capítulo que analiza por qué los grandes sindicatos de docentes rechazan la mayoría de los intentos de reformas educativas. En éstas, los maestros son objeto de críticas y, al mismo tiempo, el foco de las expectativas de progreso y mejor calidad educativa. Los lectores encontrarán una variedad de temas polémicos como la inclusión, la equidad, la privatización, los usos del poder y la dialéctica entre las sugerencias de las organizaciones intergubernamentales y el rechazo de sus reco- mendaciones por parte de los actores políticos locales. También encontrarán narrativas para aumentar la participación de la educación pública, mejorar la calidad de vida de los docentes y poner en diálogo los sistemas educativos locales con el mundo global. La política educativa en América Latina es un territorio en disputa entre grupos e instituciones. Estas contiendas marcan la historia de la instrucción pública, desde el establecimiento de los sistemas educativos hasta la actualidad. Es previsible que proseguirán.



Avances Sobre La Pedagog A Actual Propuestas De Educaci N C Vica Y Educaci N Del Car Cter


Avances Sobre La Pedagog A Actual Propuestas De Educaci N C Vica Y Educaci N Del Car Cter
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2024-05-23

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Pol Ticas Educativas Y Trabajo Docente


Pol Ticas Educativas Y Trabajo Docente
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Author : Dalila Andrade Oliveira
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2006-12

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Religious Pluralism Democracy And The Catholic Church In Latin America


Religious Pluralism Democracy And The Catholic Church In Latin America
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Author : Frances Hagopian
language : en
Publisher:
Release Date : 2009

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The essays in this volume assess the ways in which the Catholic Church in Latin America is dealing with these political, religious, and social changes.



Brutos Y Baratos


Brutos Y Baratos
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Author : Romina De Luca
language : es
Publisher: Ediciones R y R
Release Date : 2023-12-09

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Este libro surgió con la intención de discutir una idea profundamente arraigada en el imaginario. Aquélla que supone que los males de la educación devienen del supuesto retiro del Estado y la privatización del sistema educativo. Ese proceso suele ser relacionado con una política particular: la descentralización del sistema educativo. También con una orientación política específica: las corrientes neoliberales que actuaron tanto bajo regímenes dictatoriales como democráticos. Este libro aporta a desmontar esa mitología analizando el fenómeno de la descentralización y la privatización entre 1955 y 2001, y llama la atención sobre el verdadero proceso que afecta al sistema educativo: su degradación. Entra la primera y la segunda edición de este libro el debate ha sido candente. Según los defensores de la tesis privativista, la década kirchnerista. (2003-2015) representaría uno de los momentos mas álgidos en el proceso de privatización y se sumaría un fenómeno ̈nuevo ̈: la migración de alumnos del sector público al empresarial. En esta edición ampliada, analizamos distintos indicadores que discuten ese diagnóstico yy confirman el aporte de este libro. Sub-registros censales combinados con. ̈notables mejoras ̈en el rendimiento interno del sector público, explican mejor lo que sucede en la educación argentina que el supuesto éxodo estatal. Lejos de privatizarse el sistema educativo se estatiza. Sin embargo, ello no implica una victoria. La estatización va acompañada de una mayor degradación.