Las Tic En La Educaci N Digital Del Tercer Milenio
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Las Tic En La Educaci N Digital Del Tercer Milenio
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Author : Crisóstomo Pizarro Contador (Editor)
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2014-03-01
Las Tic En La Educaci N Digital Del Tercer Milenio written by Crisóstomo Pizarro Contador (Editor) and has been published by Fundación Telefónica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-01 with categories.
Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido se sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina.
E Learning Para Pymes
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Author : Blanca López Catalán
language : es
Publisher: EOI Escuela de Organización Industrial
Release Date : 2015-01-01
E Learning Para Pymes written by Blanca López Catalán and has been published by EOI Escuela de Organización Industrial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Business & Economics categories.
Capítulo 1 introducción ............................................................................................................................ | 5 | Capítulo 2 el Fenómeno educativo del e-learning: Factores de éxito .......................................... | 9 | 1. Introducción .......................................................................................................................... | 10 | 2. Claves del éxito del e-learning desde el punto de vista del estudiante ................................ | 11 | 3. Claves del éxito del e-learning desde el punto de vista del instructor o profesor ................. | 17 | 4. Claves del éxito del e-learning desde el punto de vista de los expertos ............................... | 20 | 5. Claves del éxito del e-learning desde el punto de vista de las instituciones ........................ | 22 | 6. Conclusiones ......................................................................................................................... | 24 | 7. Referencias ............................................................................................................................ | 25 | Capítulo 3 e-learning. análisis de tendencias educativas .............................................................. | 29 | 1. Introducción al estudio .......................................................................................................... | 30 | 2. Tendencias incluidas en el estudio ....................................................................................... | 31 | 3. Metodología trabajo empírico ............................................................................................... | 37 | 4. Resultados ............................................................................................................................. | 39 | 5. Discusión ............................................................................................................................... | 54 | 6. Reflexiones sobre las principales tendencias ....................................................................... | 61 | 7. bibliografía ............................................................................................................................ | 71 | Capítulo 4 la oFerta de postgrado en e-learning en el panorama universitario español ... | 75 | 1. Introducción .......................................................................................................................... | 76 | 2. La modalidad e-learning en el panorama universitario español ........................................... | 76 | 3. selección de las universidades de prestigio ......................................................................... | 78 | 4. Descripción de los másteres por universidad ....................................................................... | 80 | 5. Difusión de tendencias en las universidades analizadas ...................................................... | 90 | 6. Conclusiones ......................................................................................................................... | 96 | 7. Referencias ............................................................................................................................ | 98 | 8. Anexo ..................................................................................................................................... | 99 | | 4 | la Oferta de postgrado en e-learning en las escuelas de negocio ......................... | 101 | 1. Introducción .......................................................................................................................... | 102 | 2. selección de las Escuelas de Negocio ................................................................................... | 102 | 3. Descripción de los másteres por Escuelas de Negocios ........................................................ | 103 | 4. Difusión de tendencias en las Escuelas de Negocios analizadas .......................................... | 107 | 5. Conclusiones ......................................................................................................................... | 111 | Capítulo 6 proyecto de análisis y prospectiva de nuevas tendencias en elearning inForme estadístico. cuestionario dirigido a proFesionales con experiencia en elearning .............................................................................................. | 113 | 1. Justificación y metodología ................................................................................................... | 114 | 2. Estudio empírico empírico ..................................................................................................... | 115 | 3. Conclusiones ......................................................................................................................... | 152 | Capítulo 7 conclusiones ........................................................................................................................... | 155 | Capítulo 8 anexo. estudio delphi ............................................................................................................ | 161 |
Derecho Administrativo E Integraci N Europea
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Author : José Carlos Laguna de Paz
language : es
Publisher: Editorial Reus
Release Date : 2016-01-01
Derecho Administrativo E Integraci N Europea written by José Carlos Laguna de Paz and has been published by Editorial Reus this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Administrative law categories.
TOMO I: EL SER DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR JOSÉ LUIS MARTÍNEZ LÓPEZ MUÑIZ “La presente obra, Derecho Administrativo e integración europea, agrupa la diversidad de trabajos presentados, dividiéndolos en dos tomos. El primero lleva como subtítulo, El ser de la Administración Pública. Y el segundo, El actuar de la Administración Pública y garantías de su efectiva legalidad. Así, tal y como viene ordenando la disciplina el profesor homenajeado y desde el contexto europeo, se aborda el Derecho Administrativo actual, es decir, lo que corresponde a la Administración pública desde una perspectiva jurídica realista, como la suya”.
Metodolog As Activas Con Tic En La Educaci N Del Siglo Xxi
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-12-31
Metodolog As Activas Con Tic En La Educaci N Del Siglo Xxi written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-31 with Education categories.
El actual reto de la educación es hacer que el alumnado sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje y que adquiriera las suficientes habilidades y destrezas, además de una verdadera asimilación de conceptos, para poder enfrentarse a una sociedad en constante cambio. Esto implica que los docentes deben poner en marcha múltiples y diferentes estrategias didácticas y pedagógicas que sean de calidad y que se adapten a las necesidades de los estudiantes, promoviendo realmente una educación personalizada.
Cultural And Tourism Innovation In The Digital Era
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Author : Vicky Katsoni
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2020-02-13
Cultural And Tourism Innovation In The Digital Era written by Vicky Katsoni and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-13 with Social Science categories.
This book explores a wide range of emerging cultural, heritage, and other tourism issues that will shape the future of hospitality and tourism research and practice in the digital and innovation era. It offers stimulating new perspectives in the fields of tourism, travel, hospitality, culture and heritage, leisure, and sports within the context of a knowledge society and smart economy. A central theme is the need to adopt a more holistic approach to tourism development that is aligned with principles of sustainability; at the same time, the book critically reassesses the common emphasis on innovation as a tool for growth-led and market-oriented development. In turn, fresh approaches to innovation practices underpinned by ethics and sustainability are encouraged, and opportunities for the exploration of new research avenues and projects on innovation in tourism are highlighted. Based on the proceedings of the Sixth International Conference of the International Association of Cultural and Digital Tourism (IACuDiT) and edited in collaboration with IACuDiT, the book will appeal to a broad readership encompassing academia, industry, government, and other organizations.
Telos 98
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Author : Andreu Casero-Ripollés (coord.)
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2014-07-01
Telos 98 written by Andreu Casero-Ripollés (coord.) and has been published by Fundación Telefónica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-01 with Business & Economics categories.
En esta ocasión,Telos ha confiado la tarea de dirigir este Dossier a dos reputados expertos que simbolizan por contraste un acercamiento fructífero y complejo: un investigador académico, Andreu Casero (Universidad Jaume I), y un consultor profesional, Antoni Gutiérrez-Rubí. Su "call for papers" llamaba a colaboraciones abiertas, señalando que: «El objetivo de este dossier central es analizar el momento actual de la relación entre la democracia y la comunicación, poniendo el foco en los cambios impulsados por los nuevos medios y la tecnología digital. Es decir, explorar cuáles son las aportaciones de los nuevos medios digitales a la democracia» ISBN: 978-84-08-11316-4
Blended Learning Convergence Between Technology And Pedagogy
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Author : Antonio Víctor Martín-García
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2020-05-18
Blended Learning Convergence Between Technology And Pedagogy written by Antonio Víctor Martín-García and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-18 with Technology & Engineering categories.
This book focuses on essential aspects of the theoretical foundations that support blended learning (BL) as a teaching training modality in tertiary education. Analyzing the changes in the world of education that lead to new ways of thinking and learning, it redefines the concept of blended learning at a time of constant growth in many universities around the world. This involves a shared reflection on the role of technology in the current university teacher education programs, as well as on the role that pedagogy plays in increasingly technology-driven contexts. Furthermore, the book presents pedagogical approaches to guide university professors in the design and implementation of blended learning courses. To this end, it describes some of the major models and approaches to BL instructional design, and examines issues related to the quality of BL training and the indicators to measure it, in order to identify those models that contribute to a better understanding of the dimensions that increase its effectiveness.
Nuevas Formas De Aprendizaje En La Era Digital En Busca De Una Educaci N Inclusiva
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
Nuevas Formas De Aprendizaje En La Era Digital En Busca De Una Educaci N Inclusiva written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
en la sección I, “El proceso de enseñanza aprendizaje en la era digital” se recogen una serie de experiencias donde se ponen de manifiesto que en la sociedad actual, las tecnologías digitales evolucionan a un ritmo acelerado y están expuestas a continuas transformaciones, por lo que surgen nuevas oportunidades de enseñanza-aprendizaje. Este panorama plantea un desafío importante a los distintos agentes educativos que tienen que dar respuesta a las diferentes necesidades del alumnado y desarrollar experiencias pedagógicas innovadoras, tanto desde los contextos de educación formal como no formal, que faciliten el aprendizaje a lo largo y ancho de la vida.En la sección II, de este libro, denominada “Aprendiendo a crear una escuela equitativa y diversa”, realiza un recorrido por una gran variedad de estudios y buenas prácticas encaminadas hacia la mejora de la escuela, en la cual se fomente la igualdad, equidad y normalización de la diversidad. A través de los diferentes capítulos que abarcan temas tan interesantes como los distintos tipos de diversidad, diferentes formas de fomentar el trabajo en equipo y motivación del alumnado y violencia de género, hasta como trabajan los diferentes agentes educativos para derribar falsos mitos relacionados con estas temáticas. Por todo ello, a lo largo de los diferentes capítulos, se va conformando toda una red de buenas prácticas a tener presente como profesionales de la educación para que la escuela tienda a configurarse como un espacio cuya cultura, políticas y practicas se orienten a favorecer la participación plena y un aprendizaje personalizado.En la sección III, “Competencia socioemocional en futuros docentes y su influencia positiva en el alumnado”, se recogen experiencias muy diversas pero que caminan hacia una misma línea, la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre ellas destacan la capacidad para regular las emociones en la formación inicial del profesorado, la motivación del alumnado de diferentes etapas educativas, las estrategias para la estimulación emocional y la orientación como propuesta para prevenir el fracaso escolar.Finalmente, en la sección IV, denominada “La importancia de la educación para la prevención de la violencia escolar”, se divide en once capítulos donde se recogen experiencias que indagan en los diferentes tipos de violencia y la importancia de trabajar aspectos tan importantes como la convivencia desde las edades más tempranas. Sin embargo, cuando hablamos de violencia escolar los adolescentes ocupan un papel protagonista. Con el uso de las tecnologías y redes sociales cada vez aparecen nuevas formas de acoso: ciberacoso o ciberbullying, sextorsion, grooming, etc., de ahí la necesidad de presentar en esta sección nuevas estrategias educativas que sirvan tanto al alumnado, a docentes y a las familias a reducir estos tipos de actuaciones.
Alfabetizaci N Digital Y Competencias Informacionales
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Author :
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2012
Alfabetizaci N Digital Y Competencias Informacionales written by and has been published by Fundación Telefónica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
El Aula Inteligente
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Author : Diego Galán-Casado
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2023-12-19
El Aula Inteligente written by Diego Galán-Casado and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-19 with Education categories.
En el cambiante panorama educativo, se alza un poderoso paradigma que redefine la forma en que aprendemos y enseñamos: el Aula Inteligente. Como un destello de innovación, esta realidad educativa, creada en los años 90 por D. Felipe Segovia Olmo, Presidente de la Institución Educativa SEK, nos invita a explorar un horizonte de posibilidades sin límites, donde el conocimiento se fusiona con la tecnología para crear experiencias de aprendizaje enriquecedoras y significativas. El Aula Inteligente: Aprender en el tercer milenio se sumerge en un fascinante viaje en consonancia con la sociedad actual, caracterizada por la información y el conocimiento. Esta obra académica ofrece una experiencia cautivadora, un análisis científico y crítico que analiza y responde a las necesidades educativas actuales, marcadas por avances tecnológicos y cambios socioculturales, donde es necesario ofrecer alternativas que favorezcan procesos inclusivos activos y participativos. En este nuevo modelo educativo, el docente se transforma en un facilitador, en un guía, en un educador cuya función trasciende la figura tradicional del maestro mientras que el alumno actúa como agente activo y autónomo para dar sentido a su proceso de aprendizaje. Asimismo, la metodología explora enfoques didácticos basados en la evidencia y se adapta a las necesidades individuales, potenciando la comprensión y aplicación de los contenidos y adquisición de competencias. Por su parte, la evaluación se redefine como un proceso continuo y formativo, brindando una retroalimentación constante y personalizada, y promoviendo el crecimiento y desarrollo integral del alumnado. En esta misma línea, el entorno físico y social del aprendizaje es fundamental, donde se muestra la importancia de los espacios flexibles, que estimulan la creatividad, la colaboración y el intercambio de ideas. Todo ello, mediado por una gestión eficiente del tiempo que favorece mayores oportunidades de aprendizaje y potencia la personalización de la enseñanza. En síntesis, el libro profundiza en la comprensión de este innovador enfoque educativo y ofrece las herramientas necesarias para abrazar este cambio y contribuir al avance de una educación de calidad adaptada a las necesidades tanto individuales como colectivas.