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Le Financement De L Ducation En Afrique Subsaharienne


Le Financement De L Ducation En Afrique Subsaharienne
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Le Financement De L Ducation En Afrique Subsaharienne


Le Financement De L Ducation En Afrique Subsaharienne
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Author : UNESCO
language : fr
Publisher: UNESCO
Release Date : 2011

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Le Financement Dans Les Syst Mes Ducatifs D Afrique Subsaharienne


Le Financement Dans Les Syst Mes Ducatifs D Afrique Subsaharienne
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Author : Jean-Bernard Rasera
language : fr
Publisher: African Books Collective
Release Date : 2005

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Academic studies on the financing of education are relatively rare, particularly in the context of developing countries. The available literature is mainly grey, narrow in focus, hard to come by, and motivated by operational rather than analytical concerns. It tends to concentrate on the allocation of resources and the cost-effectiveness of education, rather than on wider questions of financing throughout the education system: from formulating education policies, through curriculum planning and budgeting, to the implementation of expenditure. This publication is an attempt to address these deficits in the literature. It looks at the bigger picture of financing the totality of the formal educational system in the wider context of public finance, and as integral to the effectiveness of education policies. The analysis is orientated towards action and further research. The study is organised into five chapters. The first provides an analytical overview of the financing of education in sub-Saharan Africa; the second identifies the roots of the problems: the traditional prescriptions for education policy; and the third chapter suggests ways of resolving these. The final chapters concentrate on the global management of education policy, questioning the orthodox structural remedies to the problems of financing and managing education, in particular, privatisation and decentralisation. This is a co-publication with the Association for the Development of Education in Africa (ADEA). In French.



La D Centralisation De L Ducation En Afrique Subsaharienne


La D Centralisation De L Ducation En Afrique Subsaharienne
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Author : Louis Marmoz
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2011-01-01

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A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, ces contributions montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible à tous les niveaux du système éducatif. Elles présentent les domaines, les expériences, les enjeux, les degrés et le niveau d'efficacité de la décentralisation de l'éducation dans différents pays de l'Afrique subsaharienne, ainsi que ses retombées sur le développement socio-économique et culturel.



Le D Veloppement De L Ducation En Afrique Subsaharienne


Le D Veloppement De L Ducation En Afrique Subsaharienne
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Author : Salé Hagam
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-11-01

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Après avoir démontré que les acquisitions des élèves restent inférieures aux ressources mobilisées, cette étude à travers l'exemple du Tchad, propose des pistes en vue de l'amélioration organisationnelle des systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne.



Le Financement Dans Les Syst Mes Ducatifs D Afrique Subsaharienne


Le Financement Dans Les Syst Mes Ducatifs D Afrique Subsaharienne
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Author : Jean-Bernard Rasera
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005

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Fournir Des Manuels Scolaires Tous Les Enfants D Afrique Subsaharienne


Fournir Des Manuels Scolaires Tous Les Enfants D Afrique Subsaharienne
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Author : Birger Fredriksen
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2015-07-20

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Alors même que les pays d’Afrique subsaharienne poursuivent leurs efforts pour améliorer les acquis scolaires de leurs enfants en réformant leur système éducatif, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels continuent de poser de véritables défis. Mais, malgré l’importance du soutien technique et du financement apportés par les partenaires, dont la Banque mondiale, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels restent un objectif difficile à atteindre dans la majorité des pays, tant pour les enseignants que pour les élèves. La plupart des pays africains sont confrontés à de faibles acquis scolaires et de forts taux d’abandon. Deux tiers seulement des enfants scolarisés achèvent leurs études et environ la moitié d’entre eux possèdent des compétences de base en calcul et en lecture. Les manuels scolaires sont généralement considérés comme un moyen indispensable et économique d’améliorer la qualité de l’apprentissage. Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité propose des mesures susceptibles de réduire les coûts des manuels et d’augmenter leur disponibilité. Le présent ouvrage examine en détail les coûts et les obstacles financiers entravant la disponibilité des manuels dans les écoles d’une grande partie de la région, ainsi que les mesures adoptées avec succès dans d’autres pays. Il fournit également une évaluation rigoureuse des avantages et inconvénients des matériels pédagogiques numériques et appelle à la prudence quant à l’idée qu’ils peuvent immédiatement remplacer les manuels imprimés. Conçu pour susciter un débat entre responsables de l’action publique, partenaires de développement et autres parties prenantes d’Afrique, Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité fournit des informations et une analyse à la fois pratiques et pertinentes.



Analyse Conomique De L Ducation En Afrique Subsaharienne


Analyse Conomique De L Ducation En Afrique Subsaharienne
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Author : Patrick K. N'Gouan
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2017-01-15

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L'éducation est un secteur à la fois prioritaire et sensible en ce sens qu'elle constitue le moteur du développement dans toutes ses dimensions. Généralement, son étude a tendance à se réduire à ses aspects liés aux sciences humaines et sociales. La spécificité de cet ouvrage est d'élargir le champ d'études de cette matière aux sciences économiques, pour contribuer à rechercher l'équilibre entre l'offre et la demande, en quantité et en qualité, sur le marché du bien éducation. Une telle approche vise l'optimisation des politiques et stratégies d'éducation en Afrique subsaharienne.



Am Lioration De L Ducation En Afrique Subsaharienne Mieux R Pondre Aux Besoins Des Acteurs Locaux Perspectives Multidisciplinaires


Am Lioration De L Ducation En Afrique Subsaharienne Mieux R Pondre Aux Besoins Des Acteurs Locaux Perspectives Multidisciplinaires
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Author : Jérôme St-Amand
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2020-01-29T00:00:00-05:00

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L’objectif du présent ouvrage est d’offrir aux lecteurs une compréhension approfondie des enjeux et des défis liés à l’amélioration de l’éducation en Afrique subsaharienne. Pour réaliser un ouvrage d’une telle envergure, il a été indispensable de réunir des chercheurs et des professionnels de l’Afrique, de l’Europe et de l’Amérique du Nord issus de plusieurs disciplines, comme l’histoire, l’éducation, la sociologie, l’anthropologie, la gestion publique, l’économie, la biologie, la médecine et l’environnement, afin de partager des analyses situant l’éducation au carrefour de ces disciplines. En consolidant une réflexion multidisciplinaire sur une thématique aussi complexe qu’est l’amélioration de l’éducation en Afrique, ce livre offre aux lecteurs des perspectives très diversifiées qui incarnent la recherche de voies, de moyens et d’itinéraires possibles sur le « comment faire » et le « pourquoi ».



Agir Pour L Ducation Des Filles En Afrique Subsaharienne Francophone


Agir Pour L Ducation Des Filles En Afrique Subsaharienne Francophone
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Author : Vittoria Cavicchioni
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005-12-01

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Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.



Quelle Coh Rence Pour L Ducation En Afrique


Quelle Coh Rence Pour L Ducation En Afrique
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Author : Christian Depover
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-10-16

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En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l’agenda post 2015 pour l’éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l’un et l’autre, plus de trente années de recherches et d’interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D’Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l’interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives. Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l’adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d’éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l’éducation.