[PDF] Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant - eBooks Review

Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant
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Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant
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Author : Anna Freud
language : fr
Publisher:
Release Date : 1977

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La première traduction française a paru en 1968. Une psychanalyste, renommée comme analyste des enfants, tente de préciser en tenant compte de son expérience clinique les inégalités dans le développement des différents aspectS de la personnalité chez les enfants.



Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant
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Author : Anna Freud
language : fr
Publisher:
Release Date : 1972

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Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


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Author : Anna Freud
language : fr
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Release Date : 1977

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Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


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Author : Anna Freud
language : fr
Publisher:
Release Date : 1972

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Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant


Le Normal Et Le Pathologique Chez L Enfant
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Author : Anna Freud
language : fr
Publisher:
Release Date : 1968

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Le Normal Et Le Pathologique L Cole Aujourd Hui


Le Normal Et Le Pathologique L Cole Aujourd Hui
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Author : Laurence Gavarini
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022

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À la croisée de la philosophie, de la psychanalyse et de la sociologie, cet ouvrage invite à réinterpréter les écarts à la norme, les problèmes disciplinaires, les différents troubles de l'attention et pathologies repérées chez l'enfant et l'adolescent dans le champ scolaire. Comment se départagent le normal et le pathologique aujourd'hui à l'école ? La norme scolaire a changé d'aspect, et son poids s'exerce alors même que l'école vise l'inclusion des différences et le respect de l'égalité. La neuropédagogie et la psychologie cognitive sont devenues des incontournables et exercent une influence hégémonique sur la didactique. Sans défendre un autre discours totalisant en miroir des précédents, mais au contraire dans une forme de dialogue, les différentes contributions montrent comment une approche clinique est requise pour déceler des tensions entre les idéaux et ce qui se joue effectivement dans les pratiques. Tout comme une réflexion philosophique est aussi nécessaire pour mettre en question les finalités de l'école, et leur transformation. Que se passe-t-il donc sous nos yeux, pour que les intentions louables qui soutiennent les pratiques dites inclusives à l'école s'accompagnent d'un sentiment récurrent de crise et de souffrances dans l'espace scolaire ? En intégrant des contributions d'universitaires sociologues et de cliniciens allemands et italiens, l'ouvrage se penche sur la manière dont, parfois à l'insu des acteurs, le poids d'exigences nouvelles pèse sur les élèves, alors même que les objectifs déclarés de l'éducation s'arment de bienveillance et appellent au respect du développement naturel.



La M Moire De L Enfant


La M Moire De L Enfant
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Author : Ana María Soprano
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009-05-20

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Les quinze dernières années ont été marquées par un véritable engouement pour le thème de la mémoire. Le succès grandissant du concept de mémoire de travail, par exemple, illustre bien le consensus actuel : la mémoire participe, dès la naissance, à toute activité mentale et dessine les frontières de chaque individu, entre souvenir et oubli. Plus complexe qu'un simple agglomérat de neurones, pourvue d'une étonnante plasticité, elle ne cesse de nous surprendre. Les auteurs, tous deux chercheurs et praticiens hospitaliers, proposent la synthèse très attendue de l'ensemble des connaissances sur la mémoire de l'enfant et son évolution. Cette version française de l'ouvrage est structurée selon deux axes : le premier envisage la dimension normale du développement mnésique, décrit les bases neurales qui le sous-tendent, ainsi que les différents modèles qui en rendent compte ; la seconde partie se focalise sur les dimensions pathologiques du développement de la mémoire, propose un inventaire inédit des techniques pour les identifier, ainsi que les possibilités thérapeutiques connues. Un glossaire vient compléter le corpus, permettant au lecteur de mieux appréhender les principaux outils lexicaux. Ce livre est destiné à tous les professionnels et étudiants du champ de l'enfance - psychologues, orthophonistes, psychiatres, enseignants, éducateurs - concernés par la mémoire et cherchant à la (re) trouver.



Les Mensouges De L Enfant Normal Et Pathologique


Les Mensouges De L Enfant Normal Et Pathologique
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Author : Marie Revon
language : fr
Publisher:
Release Date : 1920

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Le D Veloppement Psychique De L Enfant Et De L Adolescent


Le D Veloppement Psychique De L Enfant Et De L Adolescent
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Author : Edouard Pichon
language : fr
Publisher:
Release Date : 1936

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Les Jeux Du Normal Et Du Pathologique


Les Jeux Du Normal Et Du Pathologique
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Author : Dominique Bourdin
language : fr
Publisher: Armand Colin
Release Date : 2002-03-05

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Est-ce normal, est-ce pathologique ? La référence à la normalité court sur toutes les lèvres, soit pour imposer un comportement, soit pour s'inquiéter de ses propres singularités. Et le pathologique d'hier peut être accepté comme normal demain. Or, plus les frontières entre l'un et l'autre apparaissent indécises, plus croît le désir de recréer de la norme ou, tout au moins, de se prémunir (le principe de précaution...). Car notre époque remet en cause les morales, mais se confronte aussi au clonage et aux OGM : l'intervention humaine modifie de plus en plus les processus naturels. L'opposition classique entre le normal et le pathologique est donc particulièrement actuelle ; le présent ouvrage en retravaille les enjeux, les ambiguïtés et les avatars. Il reconnaît la persistante actualité de Canguilhem, pour qui le développement de la vie passe par la capacité à faire exister ses propres normes, comme celle de Freud, qui a remis en cause les conceptions anciennes de la normalité psychique. Au-delà, interrogeant l'expérience contemporaine, il montre comment la biologie moléculaire et les questionnements bioéthiques renouvellent cette pierre de touche, aussi sollicitée qu'incertaine, qu'est l'opposition du normal et du pathologique ; l'élaboration philosophique permet de la repenser pour aujourd'hui. Dominique Bourdin est docteur en psychopathologie fondamentale, professeur agrégée de philosophie et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris. Elle enseigne à l'Institut de Formation à la Médiation, à l'École de Psychologues Praticiens et à l'Institut Catholique de Paris.