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Lectura Y Competencias Del Ciudadano


Lectura Y Competencias Del Ciudadano
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Lectura Y Competencias Del Ciudadano


Lectura Y Competencias Del Ciudadano
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Author : Leoncio Fernández
language : es
Publisher: Universidad de Castilla La Mancha
Release Date : 2009-04-15

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Conferencia pronunciada en la apertura de curso del IV Máster de Promoción de la Lectura y Literatura infantil del CEPLI, Universidad de Castilla-La Mancha.El Lector encontrará en este texto reflexiones y opiniones de carácter personal (alimentadas por la experiencia y las lecturas) en torno a la doble cuestión de lectura y ciudadanía. Los dos temas por separado tienen y han tenido estudio e investigación más que suficientes, pero la interconexión entre dos ámbitos está siendo un campo nuevo a la vez que un desafío para todo el que tenga una preocupación por el progreso y desarrollo social y educativo. Y en este momento el concepto de competencia, en el sentido que posteriormente presentaré, nos lo favorece. Lectura e indentidad ciudadana. (8 de Junio del 2004)



Narrar El Mal En La Escuela


Narrar El Mal En La Escuela
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Author : Freddery Esneider Hernández Lugo
language : es
Publisher:
Release Date : 2017

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Proponemos en esta investigación la idea de que las competencias ciudadanas encarnan formas de subjetivación política positiva que silencian el mal moral que caracteriza la democracia en la que vivimos, y silencian las voces de quienes son atravesados por ese discurso que son las competencias ciudadanas. Para sustentar tal proposición nos adscribimos a una perspectiva filosófica secular del mal y, a través de un análisis del documento "Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas", proponemos la posibilidad de narrar el mal en la escuela como un ejercicio de construcción de sentidos sobre la experiencia del mal que nos permite identificar, a través de las voces de los niños, niñas y adolescentes, las formas microfísicas en las que este ejerce influencia en la subjetivación política de quienes son formados como ciudadanos en la escuela, y nos permite rescatar los aportes que la experiencia situada puede ofrecer al esfuerzo de formar ciudadanos haciendo frente a la democracia imperfecta en la que vivimos.



Formar Lectores Y Ciudadanos


Formar Lectores Y Ciudadanos
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Author : FERNANDO M. REIMERS
language : es
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
Release Date : 2017-10-10

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Aprender a leer y a escribir... a pensar y a imaginar... a dialogar y a negociar... a escuchar y a liderar. Son estas solo algunas de las oportunidades que la escuela ofrece de desarrollar capacidades esenciales a la convivencia pac�fica, a la colaboraci�n con otros, a la participaci�n ciudadana democr�tica efectiva y responsable. Son estas capacidades que permiten construir una cultura democr�tica en nuestras acciones cotidianas, y con ello hacer de la democracia una forma de vida, y no solo un epis�dico ejercicio del voto electoral. La adquisici�n de estas capacidades ocurre de forma inter-relacionada, de manera que el desarrollo de unas apoya el desarrollo de otras. Aprender a escuchar permite ponerse en el lugar del otro. Es esta capacidad imaginativa la base de la empat�a, la cual a su vez permite negociar productivamente y lograr acuerdos con los dem�s. El leer y escribir son los fundamentos de la comunicaci�n, as� como de la educaci�n continua; dada la importancia de las capacidades comunicativas para la convivencia y para la colaboraci�n, es razonable pensar que las capacidades de lecto-escritura son b�sicas al ejercicio de la ciudadan�a democr�tica. Solo los buenos lectores pueden comprender cr�ticamente los mensajes de quienes aspiran a representarlos. La lectura permite tambi�n desarrollar la imaginaci�n, y con ello sienta las bases para imaginar formas de continua profundizaci�n de la democracia. La escritura permite tambi�n a los estudiantes descubrir su voz, y con ello expresar sus demandas y expectativas a trav�s de los diversos canales de participaci�n democr�tica.En este libro, Fernando Reimers examina en qu� medida las escuelas en Am�rica Latina apoyan el desarrollo de estas competencias comunicativas de lectura y escritura, y con ello de qu� forma permiten a los estudiantes desarrollar competencias para el ejercicio de la ciudadan�a. A partir de un an�lisis de resultados de encuestas y de evaluaciones del desempe�o estudiantil, de estudios de programas nacionales y de la s�ntesis de investigaciones sobre el desarrollo lector, los varios cap�tulos de este libro ofrecen una rica base para comprender y apreciar los logros de la escuela latinoamericana en la construcci�n de ciudadan�a democr�tica as� como las oportunidades para profundizar las capacidades de educar a todos para que puedan leer y escribir una aut�ntica y profunda cultura democr�tica cotidiana.



10 Ideas Clave La Competencia Lectora Seg N Pisa


10 Ideas Clave La Competencia Lectora Seg N Pisa
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Author : Felipe Zayas Hernando
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2012-10-17

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Su objetivo es señalar las destrezas y estrategias necesarias que han de tener los jóvenes al terminar la educación obligatoria. Conocimientos indispensables para planificar las ayudas que el alumnado necesita, elaborar estrategias y propuestas didácticas y orientar la formación del profesorado.



Las Bibliotecas En La Formaci N Del H Bito Lector


Las Bibliotecas En La Formaci N Del H Bito Lector
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Author : Sandra Sánchez García
language : es
Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha
Release Date : 2015-04-29

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La animación a la lectura ha sido uno de los servicios de extensión bibliotecaria ofrecido de forma tradicional en las bibliotecas. A través de diferentes estrategias y actividades las bibliotecas escolares, las bibliotecas públicas e, incluso, las universitarias, han asumido su compromiso en la formación de lectores competentes. A pesar de ello, el tema de la pro-moción lectora ha sido escasamente tratado en la bibliografía profesional. Esta es una de las principales razones por las que se ha escrito este libro, que trata de ofrecer una visión general y conjunta de lo que la promoción a la lectura supone en los distintos tipos de bibliotecas, tanto de forma independiente, como desde la óptica de la colaboración y la cooperación. Este libro reúne la visión de distintos profesionales con el objetivo de presentar una visión global de las diferentes actuaciones y estrategias para acercar la lectura a los ciudadanos, entendiendo esta como la base para acceder a la información y al conocimiento, y contribuir a formar sociedades más democráticas e igualitarias.



Desarrollo De Competencias Para La Lectura Comprensiva De Textos Cient Ficos En El Mbito Universitario


Desarrollo De Competencias Para La Lectura Comprensiva De Textos Cient Ficos En El Mbito Universitario
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Author : Ana Elsa - Autor/a Osorio Vargas
language : es
Publisher:
Release Date :

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Hoy, en el marco de las nuevas demandas para el acercamiento y la comprensión de la llamada Sociedad del conocimiento, se hace indispensable aproximar la cultura científica, tecnológica y de innovación a un mayor número de ciudadanos, mediante la construcción de una disciplina de trabajo intelectual que supere las dificultades de entendimiento de los textos científicos en la institución universitaria. Una revisión de los últimos años sobre la investigación en torno a la comprensión lectora, muestra que la mayoría de los trabajos están orientados al estudio de esta problemática en los niveles inicial y medios de la educación; sin embargo son escasas las realizadas en el ámbito universitario y específicamente con textos científicos.



Literatura Infantil Nuevas Lecturas Y Nuevos Lectores Actas Del V Seminario Internacional De Lectura Y Patrimonio Estudios Cuenca


Literatura Infantil Nuevas Lecturas Y Nuevos Lectores Actas Del V Seminario Internacional De Lectura Y Patrimonio Estudios Cuenca
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Author : Pedro C. Cerrillo
language : es
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
Release Date : 2007

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En este volumen se recogen las ponencias y comunicaciones presentadas en el V Seminario Internacional de Lectura y Patrimonio que, con el título de Literatura infantil: nuevas lecturas y nuevos lectores, se celebró en el campus de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha del 25 al 27 de octubre de 2006, organizado por el CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y con la colaboración de las universidades de Extremadura y Passo Fundo (Brasil), creadoras e impulsoras de este evento que se había celebrado con anterioridad en cuatro ocasiones: dos de ellas en la ciudad brasileña de Passo Fundo, una en Badajoz y otra en París.Al Seminario de Cuenca asistieron especialistas, escritores, profesores e investigadores de veintidós universidades españolas, así como otros de universidades brasileñas, mexicanas, portuguesas, colombianas y argentinas. El lector podrá encontrar los trabajos agrupados en cuatro apartados: La creación literaria para niños y jóvenes, La formación del lector, Identidad, cultura, patrimonio e interculturalidad y Nuevas lecturas y nuevos lectores.



Pisa 2006 Programa Para La Evaluacion Internacional De Alumnos De La Ocde Informe Espanol


Pisa 2006 Programa Para La Evaluacion Internacional De Alumnos De La Ocde Informe Espanol
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2007

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Síntesis de los datos más destacados que se refieren a España del Informe Internacional PISA 2007, sobre rendimiento educativo de los niños de 15 años.



10 Ideas Clave La Competencia Lectora Seg N Pisa Reflexiones Y Orientaciones Did Cticas


10 Ideas Clave La Competencia Lectora Seg N Pisa Reflexiones Y Orientaciones Did Cticas
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Author : Felipe Zayas
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2012-10

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Basado en la evaluación PISA de la competencia lectora, explica las destrezas y estrategias necesarias que han de tener los jóvenes que están en edad de terminar la educación obligatoria. Todos estos conocimientos son requisitos indispensables para planificar las ayudas que el alumnado necesita, para elaborar estrategias y propuestas didácticas, para orientar la formación del profesorado y, en definitiva, para acordar las metas de la alfabetización que la sociedad actual exige.



Las Competencias Clave


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Author : EURYDICE.
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002

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Recoge: 1. Introducción - 2. Conclusiones iniciales del estudio - 3. Informes nacionales.