Lehrersprache Im Englischunterricht An Deutschen Grundschulen
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Lehrersprache Im Englischunterricht An Deutschen Grundschulen
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Author : Ann-Cathrin Deters-Philipp
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018
Lehrersprache Im Englischunterricht An Deutschen Grundschulen written by Ann-Cathrin Deters-Philipp and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Der Qualität der Lehrersprache kommt im Englischunterricht an Grundschulen eine entscheidende Bedeutung zu. Die Lehrkräfte müssen den Unterricht in der Fremdsprache flexibel, sprachlich korrekt sowie verständlich gestalten können, um vielfältige Lerngelegenheiten für Schüler/-innen aller Leistungsniveaus zu schaffen. Viele Lehrkräfte sich jedoch gezwungen sehen, Englisch zu unterrichten, ohne hierfür eine umfassende Ausbildung erhalten zu haben. Es stellt sich daher die Frage, inwiefern sich die unterrichtenden Lehrkräfte den äußerst vielschichtigen und komplexen sprachlichen Anforderungen des fremdsprachigen Unterrichtsdiskurses (classroom discourse) gewachsen fühlen. Diese Frage wird von der Autorin in 'Lehrersprache im Englischunterricht an deutschen Grundschule' diskutiert. 21 leitfadenbasierte Interviews mit betroffenen Lehrkräften unterschiedlicher Qualifikationsbasis werden unter Berücksichtigung der Fragestellung, wie die Befragten die einzelnen Facetten des englischsprachigen Unterrichtsdiskurses sprachlich ausgestalten, inhaltsanalytisch ausgewertet. Das Ergebnis der Analyse sind Handlungsempfehlungen für die Praxis, die dazu beitragen sollen, die Aus- und Fortbildung von Englischlehrkräften für die Grundschule im sprachlichen und methodisch-didaktischen Bereich stärker auf die tatsächlichen Anforderungen zu fokussieren und somit die Unterrichtsqualität langfristig zu verbessern.
Teaching English In The Primary School
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Author : Annika Kolb
language : en
Publisher: Klett / Kallmeyer
Release Date : 2021-11-15
Teaching English In The Primary School written by Annika Kolb and has been published by Klett / Kallmeyer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-15 with Education categories.
Grundschulenglisch kompetent unterrichten Qualitativ hochwertiger Englischunterricht in der Grundschule hängt vor allem von der professionellen Kompetenz der Lehrkräfte ab. Der vorliegende Band in englischer Sprache behandelt in 13 Kapiteln grundlegende Themen und Konzepte für deren Entwicklung in Aus- und Fortbildung sowie im Selbststudium. Der Praxisband geht auf die besonderen Bedingungen der Bundesrepublik Deutschland ein und berücksichtigt die internationalen Forschungen zum Fremdsprachenunterricht in der Grundschule. Er ist dabei dem aufgabenorientierten Lehren und Lernen verpflichtet. Ausgehend von der Heterogenität heutiger Grundschulkinder und der Komplexität des fremdsprachlichen Klassenzimmers veranschaulichen die Kapitel den Zusammenhang von didaktischer Theorie und Unterrichtspraxis. Die Themen umfassen u. a. aufgabenorientiertes Lehren und Lernen, Classroom Management, Integration der Fertigkeiten, Focus on Form, Arbeit mit literarischen Texten, kulturelles Lernen, Einsatz von Medien und Materialien, fächerübergreifendes Lernen und den Übergang in die Sekundarstufe. Hinweise zur vertiefenden Lektüre und zahlreiche Unterrichtsbeispiele ergänzen die Kapitel. Der Band richtet sich an Studierende, an Referendarinnen und Referendare und an Lehrkräfte in der Grundschule, die sich für einen Englischunterricht einsetzen, der die Lebenswelten der Lernenden ernst nimmt und der die Lernenden bei der Entwicklung ihrer Englischkompetenzen unterstützt. Er eignet sich zur Grundlage von Seminaren und zum Selbststudium. ___________________ The present volume provides a comprehensive introduction to the teaching of English at primary school. Following a task-based and learner-oriented approach, the volume focuses on the German teaching context while taking relevant international research into account. Starting from the diverse lived experience of today ́s primary school children and the complexity of the foreign language classroom, the 13 chapters illustrate how theory and classroom practice relate to each other. Topics include learning through tasks, classroom management, the integration of skills, focus on form, working with literature, cultural learning, the use of media and teaching materials, integrating subject matter and the transition to secondary school. The chapters present a variety of classroom examples and suggestions for further reading. The volume is aimed at students, trainee teachers and primary school teachers. It is a helpful resource for both pre-service and in-service teacher education.
Out Of Field Teaching Across Teaching Disciplines And Contexts
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Author : Linda Hobbs
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-02-18
Out Of Field Teaching Across Teaching Disciplines And Contexts written by Linda Hobbs and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-18 with Education categories.
This edited book is a compilation of research by the members of the Out-of-Field Teaching Across Specialisations (OOF-TAS) Collective, and is the second book by the Collective. It extends from the work begun in the 2019 book, Examining the Phenomenon of “Teaching Out-of-Field” by showcasing the broad range of research agendas and findings relating to this phenomenon internationally. This book provides research and commentary relating to the out-of-field teaching phenomenon in primary, secondary and tertiary education, and across different subjects. It provides snapshots of the effects, causes, measurement, and other characteristics of out-of-field teaching in and across contexts, including states and countries, school types and school levels, subjects and specializations. The different chapters provide commentary at different units of analysis, and focus on: the effects of out-of-field teaching for teachers and their students; the school contexts/cultures that do or do not support them; the leadership practices that assign the teachers to out-of-field subjects; and the systems that create/perpetuate the need for out-of-field teaching assignments. Chapter 15 is available open access under a Creative Commons Attribution 4.0 International License via link.springer.com.
Classroom Discourse Competence
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Author : Katrin Thomson
language : en
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2022-04-04
Classroom Discourse Competence written by Katrin Thomson and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-04 with Literary Criticism categories.
In language learning contexts, the role of the language teacher is a particularly crucial one: it is the teacher who, through and with their use of (the foreign) language, has a significant influence on the extent to which language learners are linguistically/cognitively activated, and thus determines whether processes of language learning are initiated and promoted, or perhaps even impeded or prevented. Thus, it is of utmost importance for language teachers to acquire a high level of classroom discourse competence (CDC) - a professional competence that goes far beyond the notions of FL proficiency and communicative competence. Located at the intersection of theory, classroom research and practical approaches to (E)FL teacher education, Classroom Discourse Competence: Current Issues in Language Teaching and Teacher Education offers university students, trainee teachers, in-service teachers and teacher educators a comprehensive conceptualization of CDC (Part I). Furthermore, the chapters in this book explore facets of CDC (Part II) and present good-practice examples of CDC development in the context of pre-service teacher education (Part III).
Englisch Ab Klasse 1 Grundlage F R Kontinuierliches Fremdsprachenlernen
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Author : Annika Kolb
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-04-15
Englisch Ab Klasse 1 Grundlage F R Kontinuierliches Fremdsprachenlernen written by Annika Kolb and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-15 with Literary Criticism categories.
Fünf Jahre lang haben Forscher und Forscherinnen und Lehrerinnen und Lehrer in dem Projekt Englisch ab Klasse 1 (PEAK1) in einer deutschen Großstadt zusammengearbeitet. Dieser Band erörtert verschiedene Dimensionen des Projekts und diskutiert seine Erträge aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Einzelnen handelt es sich um forschungsmethodologische und ethische Aspekte kooperativer Forschung, um die Inszenierung von Lernaufgaben im Englischunterricht der Primar- und der Sekundarstufe sowie um den immer noch virulenten Brennpunkt des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Besonderer Wert wird auf die Stimmen der Lehrkräfte und der Kinder gelegt.
Englische Sprachwissenschaft Und Fachdidaktik Im Dialog
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Author : Anna Rosen
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2024-01-15
Englische Sprachwissenschaft Und Fachdidaktik Im Dialog written by Anna Rosen and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-15 with Literary Criticism categories.
Auf der Grundlage aktueller Forschungs- und Lehrprojekte zeigt dieser Sammelband systematisch Bezugspunkte zwischen Sprachwissenschaft, Fachdidaktik und schulischem Englischunterricht auf und leistet damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der gegenwärtigen Debatte um Kohärenz und Professionalisierung in der Fremdsprachenlehrkräftebildung. Die Beiträge, die den Schwerpunktbereichen Englisch als Sprachsystem, Englisch als Weltsprache, Englisch als Sprache von Lernenden und Lehrenden sowie Englische Korpuslinguistik und Fachdidaktik zugeordnet sind, erörtern, welche linguistischen Inhalte, Methoden und Werkzeuge für den Englischunterricht besonders relevant sind und wie diese für die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften nutzbar gemacht werden können. Damit dient der Band als Ideensammlung und Handreichung für alle Akteur*innen im Bereich der Fremdsprachenlehrkräftebildung.
Standards Und Kompetenzen In Der Lehrer Innenbildung
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Author : Johanna Marks
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Standards Und Kompetenzen In Der Lehrer Innenbildung written by Johanna Marks and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Die bildungspolitisch initiierte Orientierung an Standards und Kompetenzen markiert einen Paradigmenwechsel in der Lehrer*innenbildung. Dieser Band nimmt die Fremdsprachenlehrkraft in den Fokus und eröffnet damit eine fremdsprachendidaktische Perspektive auf das Thema. Auf Basis der einschlägigen Referenzrahmen für (Fremdsprachen-)Lehrkräfte werden die Umsetzung der Standard- und Kompetenzorientierung untersucht und Optimierungspotentiale abgeleitet. Johanna Marks ist abgeordnete Studienrätin an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Berufsbezogene Sprache Der Lehrenden Im Fremd Und Zweitsprachenunterricht
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Author : Eva Burwitz-Melzer
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2023-07-31
Berufsbezogene Sprache Der Lehrenden Im Fremd Und Zweitsprachenunterricht written by Eva Burwitz-Melzer and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-31 with Literary Criticism categories.
Im Fremd- und Zweitsprachenunterricht ist die Sprache gleichzeitig Medium und Gegenstand des Lernens. Die Lehrenden tragen durch den Gebrauch ihrer berufsbezogenen Sprache maßgeblich zum Gelingen des Unterrichts und zum Lernerfolg der Lernenden bei. Als berufsbezogene Sprache kann jede Sprachverwendung der Lehrer:innen, also mündliche und schriftliche Sprachverwendung, aber auch die wechselnde Verwendung von Zielsprachen sowie von Erst- bzw. Schulsprache(n) und weiteren Zweit- und Fremdsprachen inklusive non- und paraverbaler Botschaften angesehen werden. Spracherwerbs- und Lerntheorien stellen daher häufig die sprachliche Interaktion im Unterricht in den Mittelpunkt ihrer Betrachtungen. Während die Anforderungen an die Berufssprache der Lehrenden hoch sind, scheint die Berücksichtigung des Themas in der Lehrer:innenausbildung gering zu sein. Die Beiträge in diesem Band reflektieren und diskutieren die Besonderheiten der berufsbezogenen Sprache der Lehrenden im Fremd- und Zweitsprachenunterricht, deren Erforschung sowie mögliche Veränderungen im Rahmen der Lehrer:innenbildung.
Living Language Teaching
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Author : Dorottya Ruisz
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-06-24
Living Language Teaching written by Dorottya Ruisz and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-24 with Literary Criticism categories.
Fremdsprachenunterricht unterliegt stetigem Wandel und zeigt immer neue Facetten. Living Language Teaching greift diesen Gedanken auf und richtet den Fokus auf fremdsprachenunterrichtliche Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien in Vergangenheit und Gegenwart sowie deren Entwicklung und Einsatzmöglichkeiten. Das Autorenteam, das sechzehn Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen fremdsprachendidaktischen Disziplinen umfasst, bietet einen multiperspektivischen Zugang zum Thema. Im Vordergrund steht dabei die praktische Nutzung von Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien in Schule und Hochschule.
Affektiv Emotionale Dimensionen Beim Lehren Und Lernen Von Fremd Und Zweitsprachen
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Author : Eva Burwitz-Melzer
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2020-12-14
Affektiv Emotionale Dimensionen Beim Lehren Und Lernen Von Fremd Und Zweitsprachen written by Eva Burwitz-Melzer and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-14 with Literary Criticism categories.
n der Spracherwerbstheorie und der Fremd-/Zweitsprachendidaktik sind neben den kognitiven Faktoren auch die affektiv-emotionalen Faktoren als Dimensionen anerkannt worden, die die Prozesse des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen bestimmen. Dabei geht die Fremdsprachenforschung in der Regel von einer dreifachen Bedeutung der Emotionen im Lernprozess aus: Sie fungieren sowohl als individuelle Voraussetzungen der Lerner*innen wie auch als Determinanten des Lernprozesses, sie können aber auch ein Ergebnis des Lernens darstellen. Welche fremdsprachenspezifischen Aspekte lassen sich hinsichtlich der affektiv-emotionalen Dimensionen des Lehrens- und Lernens von Sprachen herausarbeiten? Welche aktuellen Entwicklungen sollten gerade auch im Zusammenhang von Lerner- und Kompetenzorientierung sowie Individualisierung und Differenzierung von der Fremdsprachenforschung in besonderer Weise berücksichtigt werden? Welche Forschungszugänge erscheinen dabei besonders fruchtbar? Der Band dokumentiert die überarbeiteten Stellungnahmen der Teilnehmer*innen der 40. Frühjahrkonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts dazu.