[PDF] Leistungsfeststellung Im Kompetenzorientierten Unterricht Der Politischen Bildung - eBooks Review

Leistungsfeststellung Im Kompetenzorientierten Unterricht Der Politischen Bildung


Leistungsfeststellung Im Kompetenzorientierten Unterricht Der Politischen Bildung
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Leistungsfeststellung Im Kompetenzorientierten Unterricht Der Politischen Bildung


Leistungsfeststellung Im Kompetenzorientierten Unterricht Der Politischen Bildung
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-10-31

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Auswirkungen hat der kompetenzorientierte Unterricht in politischer Bildung auf die Leistungsfeststellung/Leistungsbeurteilung? Welche Kriterien sind wichtig, um den Kompetenzerwerb in politischer Bildung zu überprüfen? Um diese Fragen beantworten zu können, widme ich mich zunächst der Grundlage aller Leistungsfeststellungen und Beurteilungen, nämlich der Leistungsbeurteilungsverordnung. Weiters untersuche ich neue Methoden und Zugänge der Leistungsfeststellung, die mit der Einführung des kompetenzorientierten Unterrichts bedeutend sind. Die zunächst banal wirkende Bedeutung der Begriffe „Diagnose“, „Bewertung“, und „Beurteilung“ erscheint mir in diesem Zusammenhang ebenfalls als wichtig. Zuletzt werde ich mich mit dem Aufbau von kompetenzorientierten Aufgabenstellungen auseinandersetzen, sowie einige Möglichkeiten präsentieren, die neben den üblichen Tests und Lernzielkontrollen als Mittel zur Leistungsfeststellung dienen. Im Anhang der Arbeit sind von mir angefertigte Beispiele zu finden. Darunter befinden sich neben einem Vorschlag für einen Concept Cartoon auch ein Test für die Sekundarstufe I sowie eine mögliche Maturaaufgabe. Eine Aufgabe, die sich an dem Werk „Individualisierung und Differenzierung im Politikunterricht“ von Kühberger und Windischbauer orientiert, liegt darin ebenfalls vor.



Politische Bildung Konkret


Politische Bildung Konkret
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Author : Heinrich Ammerer
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Einfach Und Sicher Bewerten Im Fach Politik


Einfach Und Sicher Bewerten Im Fach Politik
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Author : Ansgar Stich
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2016-08-02

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Kompetenzorientierung im Fach Politik Gehören Sie auch zu den Lehrerinnen und Lehrern, die ihren Politikunterricht gern kompetenzorientiert gestalten wollen, aber Bedenken hinsichtlich der fairen Leistungsmessung und -bewertung haben? Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie. Hilfreiche Praxismaterialien Der Band bietet Ihnen verschiedene Ideen, Methoden und Arbeitsweisen für den kompetenzorientierten Politikunterricht und versorgt Sie gleichzeitig mit den passenden Bewertungsmasken, um die Leistungen Ihrer Schüler gerecht zu benoten. Übersichtliche Darstellung Der kompetenzorientierte Unterricht im Fach Politik wird zusätzlich durch die übersichtliche Darstellung der einzelnen Methoden erleichtert. So können Sie schnell entscheiden, welche Arbeitsweise für Ihren Bedarf die richtige ist. Alle Bewertungsmasken erhalten Sie übrigens auch in veränderbarer Form auf CD. Der Band enthält: - Einführung in die Grundlagen eines kompetenzorientierten Politikunterrichts - diverse Methoden und Arbeitsweisen, jeweils mit speziell darauf abgestimmten Bewertungsmasken zur Benotung - sämtliche Bewertungsmasken editierbar auf CD



Bildungsstandards Zwischen Politik Und Schulischem Alltag


Bildungsstandards Zwischen Politik Und Schulischem Alltag
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Author : Julia Zuber
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-09-06

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In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Veränderungen schulischer Arbeit durch die Einführung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und deren Ergebnisrückmeldung im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeiträge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigen ein Spannungsfeld zwischen den politischen Vorgaben, Wirkungshoffnungen und schulischen Umsetzungshandlungen auf.



Perspektivenbildung


Perspektivenbildung
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Author : Nikolaus Janovsky
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021

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Die Reihe PerspektivenBildung der KPH Edith Stein setzt sich multiperspektivisch mit aktuellen Fragestellungen im Bildungsbereich auseinander. Der erste Band trägt programmatisch den Titel der Reihe. Das Wortspiel mit den Begriffen 'Perspektive' und 'Bildung' weist auf fundamentale Anliegen der Reihe hin: Sie soll ein Forum darstellen für unterschiedliche Blickwinkel und interdisziplinäre Perspektiven auf ausgewählte Themen aus dem Bereich der Bildung. Sie bietet Raum für die kritisch-reflektierende Bildung eigener Perspektiven und das gerade auch in Auseinandersetzung mit anderen, vielleicht auch fremdartigen Perspektiven und Standpunkten. Außerdem geht es um die Reflexion des spezifischen Bildungsverständnisses und -auftrags einer (Kirchlichen) Pädagogischen Hochschule - und damit um ein Stück Selbstpositionierung im vielstimmigen Konzert pädagogischer Literatur und Sichtweisen. Der Begriff der 'Perspektive' bringt dabei immer beides ins Spiel: Den Gegenwartsbezug, d.h. die Fragen: Wo stehe ich? Von welcher Position aus denke und handle ich?, aber auch den Zukunftsbezug, d.h. die Fragen: Wohin geht es? Wohin soll es gehen?



Methodentraining F R Den Politikunterricht


Methodentraining F R Den Politikunterricht
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Author : Sabine Achour
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2019-11-14

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Das Methodentraining für den Politikunterricht ist ein Klassiker, der nun in vollständig neuer Bearbeitung auf dem aktuellen Stand der Fachdiskussion vorliegt. Im ersten Teil des Buches wird der Frage nach "gutem" Politikunterricht nachgegangen. Hier werden Hinweise zur Planung von Politikunterricht gegeben und eine politikdidaktische Einbettung der im Buch enthaltenen Methoden und Arbeitstechniken vorgenommen. Der zweite Teil stellt die einzelnen Methoden vor. Er ist entlang der Unterrichtsphasen gegliedert und nimmt auch kommunikatives und simulatives politisches Handeln, die verschiedenen Sozialformen im Unterricht und Methoden der Leistungsbeurteilung in den Blick. Die Methoden werden praxisorientiert an Beispielen vorgestellt. Checklisten helfen dabei, potenzielle "Stolpersteine" zu umgehen. Alle Methoden, die in diesem Buch vorgestellt werden, fördern einen kompetenzorientierten Unterricht. Die Herausgeber*innen haben bei der Auswahl der Methoden alle Lehrpläne der Bundesländer berücksichtigt und dabei die unterschiedlichen politikdidaktischen Kompetenzmodelle beachtet. Bei der Neukonzeption des Buches wurden auch die aktuellen schulischen Herausforderungen wie die zunehmende Diversität und Heterogenität im Klassenzimmer bedacht. So werden die einzelnen Methoden im Hinblick auf ihren Beitrag zur individuellen Förderung beschrieben und in den Kontext von Sprachbildung eingebettet. Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht und zahlreiche Checklisten zu einzelnen Methoden stehen als Download zur Verfügung.



Entwicklung Kompetenzorientierten Unterrichts In Zusammenarbeit Von Forschung Und Schulpraxis


Entwicklung Kompetenzorientierten Unterrichts In Zusammenarbeit Von Forschung Und Schulpraxis
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Author : Ute Harms
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2016

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Die Verabschiedung von Bildungsstandards für zentrale Unterrichtsfächer durch die Kultusministerkonferenz in den Jahren 2003 und 2004 und die Forderung nach Individualisierung von Unterricht verlangen von den Lehrkräften ein Umdenken in der Planung und Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen. Unterricht ändert sich jedoch nicht, indem die normativ-politischen Vorgaben neu festgeschrieben werden. Notwendig ist es gleichermaßen, Lehrkräfte zu unterstützen, den neuen Anforderungen gerecht zu werden. Vor diesem Hintergrund hat das Bundesland Hamburg vor einigen Jahren einen Schulversuch begonnen, dessen übergeordnetes Ziel es war, die Lehrkräfte an den 48 teilnehmenden allgemeinbildenden Schulen zu unterstützen, kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung voranzutreiben und darüber hinaus adäquate Formen der Kompetenzmessung und -beschreibung zu entwickeln und zu implementieren. Dem Schulversuch wurde ein Forschungsprogramm unter der Leitung des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an die Seite gestellt. So entstand die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis über fünf Jahre in zwei parallel durchgeführten Vorhaben: einerseits dem Hamburger Schulversuch alles»könner, und andererseits dem Forschungsprogramm 'Kompetenzentwicklungsmodelle als Basis für eine diagnosegestützte individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Primarstufe und Sekundarstufe I', kurz komdif. Ziel des hier vorliegenden Bandes ist es, den Schulversuch alles»könner und das begleitende Forschungsprogramm komdif als Best-practice-Beispiel vorzustellen, um zu zeigen, wie die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis mit Gewinn für beide Seiten gelingen kann.



Lernaufgaben Entwickeln Bearbeiten Und Berpr Fen


Lernaufgaben Entwickeln Bearbeiten Und Berpr Fen
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Author : Bernd Ralle
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2014

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Unter dem Titelthema 'Lernaufgaben' vereint die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) ausgewählte Beiträge der Fachtagung aus dem Jahr 2013. Lernaufgaben stellen einen entscheidenden Baustein für die Verwirklichung didaktischer Ziele im Unterricht dar und sind somit konstituierend für das Gelingen kompetenzorientierter Lehre. Dennoch kommt ihrer Erforschung, Bearbeitung und (Weiter-)Entwicklung in vielen Fachdidaktiken bisher vergleichsweise wenig Beachtung zu. Unter den Kernbegriffen 'Kontextualität' und 'Komplexität' fragen die Beiträge nach dem Stand der fachdidaktischen Auseinandersetzung mit dem Thema, aktuellen Entwicklungen, Perspektiven und Herausforderungen im Bereich der Lernaufgabenentwicklung. Ergänzend werden aktuelle Forschungsprojekte vorgestellt, die empirisch fundierte Erkenntnisse im Bereich der fachdidaktischen Lernaufgabenforschung versprechen. Der Band vereint Beiträge aus den Fachdidaktiken der Naturwissenschaften, Mathematik, Geisteswissenschaften und Sozialwissenschaften und ergänzt diese um Perspektiven aus der Pädagogischen Psychologie und der Pädagogik.



Politische Bildung Fachunterricht Planen Und Gestalten


Politische Bildung Fachunterricht Planen Und Gestalten
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Author : Susann Gessner
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2020-07-15

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Fachunterricht Politische Bildung zu planen und zu gestalten ist eine komplexe Aufgabe. Lehrer*innen müssen einer Vielzahl von Anforderungen auf allen Ebenen der Unterrichtsplanung gerecht werden. Dazu gehören eine differenzierte Auseinandersetzung mit den zentralen didaktischen Fragen nach dem Wozu (Ziele), dem Was (Inhalte) und dem Wie (Methoden und Medien) von Unterricht. Das Durchdenken der relevanten Bereiche – von den Kompetenzbereichen über die Bedingungs- und Sachanalyse bis hin zu Methoden- und Medienentscheidungen – erlaubt es der Lehrkraft, sich flexibel auf Unterrichtsprozesse einzustellen. Der Band enthält Übungs- und Reflexionsaufgaben, ein Glossar sowie ein Planungsskript.



Handbuch Politische Bildung


Handbuch Politische Bildung
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Author : Wolfgang Sander
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2021-12-06

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Mit dieser Neuauflage wurde das Standardwerk der politischen Bildung vollständig überarbeitet. Zahlreiche neue Beiträge sind hinzugekommen, alle weiteren wurden aktualisiert. So präsentiert dieses Handbuch in bewährter Form und auf aktuellem Stand alle relevanten Grundlagen der politischen Bildung: fachliche Kontroversen, didaktische Prinzipien, inhaltsbezogene Aufgabenfelder, Akteurinnen und Akteure, Medien und Methoden. Fast 60 renommierte Autorinnen und Autoren bereiten das professionelle Wissen des Faches in kompakter Form auf und machen das Handbuch zu einer unentbehrlichen Grundlage für Studium, Weiterbildung und Berufspraxis.