Lernen Als Alltagspraxis
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Lernen Als Alltagspraxis
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Author : Jutta Wiesemann
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2000
Lernen Als Alltagspraxis written by Jutta Wiesemann and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
Der Multimediale Bildungsweg Das Selbstgesteuerte Lernen Am Beispiel E Learning
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Author : Heidi Fischer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-08-29
Der Multimediale Bildungsweg Das Selbstgesteuerte Lernen Am Beispiel E Learning written by Heidi Fischer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-08-29 with Social Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1, 5, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Einführung in die Mediensoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einzug der Technik in alle Gesellschaftsbereiche und die stetige Weiterentwicklung von Informations- und Kommunikationstechnologien veränderten die Gesamtgesellschaft radikal. Die vorherrschenden Produktionsfaktoren Arbeit, Boden und Kapital, die traditionell für das Wirtschaftswachstum verantwortlich waren, werden zunehmend von den Faktoren Information und Dienstleistung abgelöst. Die Prioritätensetzung auf Wissen führt gesellschaftlich dazu, dass Bildung im 21. Jahrhundert eine entscheidende Rolle zukommt und lebenslanges Lernen zur Alltagspraxis wird. In diesem Zusammenhang besteht die Frage, ob diese technologischen Neuheiten den Anforderungen des modernen Lernens gerecht werden, mit welchen zukünftigen Entwicklungen und Veränderungen im Bildungssektor zu rechnen ist, und wie sich der Mensch darauf einstellen kann. Diese Arbeit wurde dazu angelegt, den Vorurteilen bezüglich innovativer Lernformen zu begegnen, indem veränderte Lernprinzipien aufgezeigt werden und anhand des Beispiels „E – Learning“ die Vorteile und eventuellen Nachteile des zukünftigen Lernens sowohl beschrieben als auch bewertet werden. Es wird erklärt, was das veränderte Lernen für den Lernenden bedeutet. Abschließend wird der Versuch gewagt, eine Prognose für die kommende Lernsituation abzugeben, um gleichzeitig die Gelegenheit zu nutzen, unbegründete Ängste abzubauen.
Stationentraining Fern Stliche Religionen
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Author : Doreen Blumhagen
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021-05-05
Stationentraining Fern Stliche Religionen written by Doreen Blumhagen and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-05 with Education categories.
An über 4 Pflicht- und 7 Wahlstationen lernen Ihre Schüler die Grundlagen der fernöstlichen Religionen Hinduismus und Buddhismus kennen. Mit handlungsorientierten und sehr abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erfahren sie, dass diese beiden Glaubensrichtungen sehr eindrucksvolle und moderne Religionen sind. Aus der Perspektive, wie der Glaube im Alltag gelebt wird, erhalten die Schüler einen sehr lebendigen Einblick: Wie und zu wem wird gebetet? Gibt es dort auch so etwas wie die Bibel? Wie sieht die Glaubenspraxis von Buddhisten und Hindus in Deutschland aus? Durch das Arbeiten an den einzelnen Stationen entscheiden die Schüler selbst, was sie in welcher Zeit lernen wollen. Die Stationen sind mit umfangreichen Materialien ausgestattet: Es gibt Aufgabenblätter, Infotexte, Bastelvorlagen und Arbeitsblätter mit Lösungen. Mithilfe von Beobachtungsbögen können Sie oder Ihre Schüler selbst die Lern- und Arbeitsprozesse reflektieren. Regeln für das Stationenlernen, Arbeitspläne und Laufzettel helfen den Schülern, sich zu organisieren. Themen: - - Hinduismus: Entstehung - Verbreitung - Götter - Symbole - Wiedergeburt - Kasten - religiöse Riten - Meditation - Tempel - Schriften - Gandhi - Bollywood - Hinduismus in Deutschland - - Buddhismus: Buddha - Wiedergeburt - Schriften - Gottesverständnis - Tempel - Rad des Lebens - Mönche - Dalai Lama - Buddhismus in Deutschland Der Band enthält: - umfangreiche Materialien in Form von jeweils über 4 Pflicht- und 7 Wahlstationen - Übungsstationen zur Lernkontrolle - didaktische und methodische Hinweise - Vorlagen zum Lern- und Arbeitsverhalten
Stationentraining Das Christentum
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Author : Doreen Blumhagen
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2013-04-23
Stationentraining Das Christentum written by Doreen Blumhagen and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-23 with Education categories.
An über 4 Pflicht- und 7 Wahlstationen lernen Ihre Schüler die Grundlagen des Christentums kennen. Mit handlungsorientierten und sehr abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erfahren sie, dass diese Glaubensrichtung eine sehr eindrucksvolle und moderne Religion ist. Aus der Perspektive, wie der Glaube im Alltag gelebt wird, erhalten die Schüler einen sehr lebendigen Einblick. Durch das Arbeiten an den einzelnen Stationen entscheiden die Schüler selbst, was sie in welcher Zeit lernen wollen. Die Stationen sind mit umfangreichen Materialien ausgestattet: Es gibt Aufgabenblätter, Infotexte, Bastelvorlagen und Arbeitsblätter mit Lösungen. Mithilfe von Beobachtungsbögen können Sie oder Ihre Schüler selbst die Lern- und Arbeitsprozesse reflektieren. Regeln für das Stationenlernen, Arbeitspläne und Laufzettel helfen den Schülern, sich zu organisieren. Der Band enthält: umfangreiche Materialien in Form von jeweils über 4 Pflicht- und 7 Wahlstationen | didaktische und methodische Hinweise | Vorlagen zum Lern- und Arbeitsverhalten
Stationentraining Der Islam
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Author : Doreen Blumhagen
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2023-05-12
Stationentraining Der Islam written by Doreen Blumhagen and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-12 with Education categories.
((bekannt)) An über 6 Pflicht- und 6 Wahlpflichtstationen lernen Ihre Schüler die Grundlagen des Islam kennen. Mit handlungsorientierten und sehr abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erfahren sie, dass der Islam eine sehr eindrucksvolle Religion ist. Aus der Perspektive, wie der Glaube im Alltag gelebt wird, erhalten die Schüler einen sehr lebendigen Einblick: Wie wird gebetet? Wie sieht eine Moschee aus? Wie werden Feiertage gestaltet? Wie leben gläubige Muslime in Deutschland? Durch das Arbeiten an den einzelnen Stationen entscheiden die Schüler selbst, was sie in welcher Zeit lernen wollen. Die Stationen sind mit umfangreichen Materialien ausgestattet: Es gibt Aufgabenblätter, Infotexte, Bastelvorlagen und Arbeitsblätter mit Lösungen. Mithilfe eines Beobachtungsbogen können Sie oder Ihre Schüler selbst die Lern- und Arbeitsprozesse reflektieren. Regeln für das Stationenlernen, Arbeitspläne und Laufzettel helfen den Schülern, sich zu organisieren. Dieser Band enthält: - umfangreiche Materialien für 6 Pflicht- und 6 Wahlstationen - didaktische und methodische Hinweise - Vorlagen zum Lern- und Arbeitsverhalten
Klassenrat Als Interaktive Praxis
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Author : Heike de Boer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2007-11-16
Klassenrat Als Interaktive Praxis written by Heike de Boer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11-16 with Education categories.
Heike de Boer setzt sich mit der Frage auseinander, was der Klassenrat für die Akteure bedeutet. Die interaktive Praxis des Klassenrates steht im Mittelpunkt der qualitativ-empirischen Untersuchung und führt zur Rekonstruktion der kindlichen Perspektive als Akteursperspektive. Peer-Interaktionen werden fokussiert, ohne die schulpädagogische Frage nach interaktivem Lernen auszublenden. Die konsequent ethnografische Sicht ermöglicht Irritationen der normativen Erwartungen an den Klassenrat und zieht eine Neubestimmung der Grenzen und Chancen nach sich.
Didaktisches W Rterbuch
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Author : Hartwig Schröder
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2015-07-24
Didaktisches W Rterbuch written by Hartwig Schröder and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-24 with Education categories.
Nachschlagewerk und Lernlexikon für Studierende, Lehrer/innen, Erzieher/innen und alle diejenigen, die sich einen Überblick verschaffen wollen über die wichtigsten Probleme der Didaktik oder sich über einen bestimmten didaktischen Begriff und seine Bedeutungszumessung informieren möchten.
Das Judentum
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Author : Doreen Blumhagen
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021-08-13
Das Judentum written by Doreen Blumhagen and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-13 with Education categories.
Mit diesen Materialien wird die jüdische Religion für Ihre Schüler lebendig! An 6 Pflicht- und 6 Wahlstationen lernen die Schüler die Grundlagen des jüdischen Glaubens kennen. Mit handlungsorientierten und sehr abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erfahren sie, dass das Judentum eine sehr eindrucksvolle und moderne Religion ist. Aus der Sicht von Jugendlichen, die im jüdischen Glauben leben, und immer mit der Perspektive, wie der Glaube im Alltag gelebt wird, erhalten Ihre Schüler einen sehr lebendigen Einblick: Wie wird gebetet? Wie sieht eine Synagoge aus? Was dürfen Juden nicht essen? Wie werden Feiertage begangen? Durch das Arbeiten an den einzelnen Stationen entscheiden die Schüler selbst, was sie in welcher Zeit lernen wollen. Die Stationen sind mit umfangreichen Materialien ausgestattet: Es gibt Aufgabenblätter, Infotexte, Bastelvorlagen und Arbeitsblätter mit Lösungen. Mithilfe von Beobachtungsbögen können Sie oder Ihre Schüler selbst die Lern- und Arbeitsprozesse reflektieren. Regeln für das Stationenlernen, Arbeitspläne und Laufzettel helfen den Schüler, sich zu organisieren. Dieser Band enthält: - umfangreiche Materialien für 6 Pflicht- und 6 Wahlstationen - eine Übungsstation zur Lernkontrolle - Vorlagen für Lehrer und Schüler zum Lern- und Arbeitsverhalten
Kompetenz Bildung
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Author : Carsten Rohlfs
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-05-11
Kompetenz Bildung written by Carsten Rohlfs and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-05-11 with Social Science categories.
Vor dem Hintergrund veränderter Bedingungen des Aufwachsens wird in der fachöffentlich geführten Bildungsdiskussion der Förderung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen eine zunehmende Bedeutung zugemessen. Studien zeigen, dass die Förderung dieser Kompetenzen eine Verbesserung des sozialen Klimas in einer Klasse oder Schule sowie des Leistungsverhaltens zur Folge haben kann. Ist aber Schule der richtige Ort, um soziale, emotionale und kommunikative Kompetenz aufzubauen? Dieser Frage gehen die interdisziplinären Beiträge des Bandes nach.
Grundschullehrerinnen Und Ihre Praxis
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Author : Christa Weitzel
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2005
Grundschullehrerinnen Und Ihre Praxis written by Christa Weitzel and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Welche Perspektiven auf ihre alltägliche Praxis haben Grundschullehrerinnen und welche bedeutsamen Hinweise für die empirische Schulforschung lassen sich daraus generieren? In der Debatte um die Professionalisierung des LehrerInnenberufs stehen zahlreiche Ansätze aus verschiedenen Forschungsrichtungen unverbunden nebeneinander. Warum die Perspektive der Lehrerinnen auf ihre alltägliche Praxis, ihr Wissen über diese Praxis und die Professionalisierung pädagogischen Handelns in dieser Debatte bisher weitgehend vernachlässigt werden, lässt sich mit einem problematischen Theorie-Praxis-Verhältnis in der deutschen Erziehungswissenschaft nur unzureichend erklären. Eine Folge dieses Versäumnisses allerdings ist, dass Fragen und Arbeitsgebiete, die die Lehrenden in der Schule für klärungsbedürftig und beforschenswert halten, aber auch stark deprofessionalisierende Faktoren im LehrerInnenberuf, nicht hinreichend erfasst werden. Die vorliegende Studie zeigt, welches Relevanzssystem Grundschullehrerinnen entfalten, wenn sie miteinander über ihre Praxis sprechen. Die Ergebnisse fördern bisher vernachlässigte Fragen und Anforderungen an die Wissenschaften, die sich mit Schule und Unterricht beschäftigen, zu Tage. Dass der Unterricht in der Grundschule, soll er allen Kindern Entwicklungsmöglichkeiten eröffnen, "ganz anders definiert werden müsse", ist ein Postulat der LehrerInnen, das auf eine zukunftsweisende Aufgabe schulpädagogischer Forschung verweist. Zum Inhalt: Vor der Darstellung der Ergebnisse werden ausgewählte Diskurse über die Akteure der schulischen Praxis ausschnitthaft aufgegriffen: die Debatte um die Professionalisierung pädagogischen Handelns im LehrerInnenberuf und der Diskurs um Kinder, Kinheit und Schule.