Lernen In Der Tiergest Tzten P Dagogik Mit Pferden

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Lernen In Der Tiergest Tzten P Dagogik Mit Pferden

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Author : Rebecca Walter
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-09-22

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Laut einer Online-Befragung aus dem Jahr 2014, initiiert von der Fachzeitschrift "Kindergarten heute", liegt "das Tier als Co- Pädagoge [...] voll im Trend". Das hat sich bis heute nicht verändert und gewinnt sogar immer mehr an Bedeutung und Beliebtheit. Die heutigen gesellschaftlichen Veränderungen hin zu einer Konsumgesellschaft, die immer mehr durch Medien und Technologien beherrscht ist, führen mehr und mehr zu einer Abwendung und Entfremdung von der Natur und den darin befindlichen Tieren. Die heutige jüngere Generation schreibt ihr weniger Bedeutung zu, weil die Berührungspunkte zum Beispiel im Alltag zu ihr verloren gegangen sind. Diesen Tendenzen will die tiergestützte Pädagogik, bei der in pädagogischen Settings Tiere als Co-Pädagogen eingesetzt werden, entgegenwirken. Kindern und Jugendlichen sollen dadurch wieder Naturerfahrungen ermöglicht, die Besonderheit einer Mensch-Tier-Beziehung aufgezeigt werden und sie sollen die Möglichkeit bekommen, eine solche Beziehung aufbauen zu können. Heute sehen viele Familien Haustiere aufgrund von Zeit- und Platzmangel als Zusatzbelastung in ihrem Alltag. Um den Kindern und Jugendlichen die Begegnung mit ihnen dennoch zu ermöglichen, werden Tiere heute oft in (Ganztages-)Schulen oder Kitas gehalten. Doch welche Wirkungen haben Tiere auf Kinder? Was können Kinder durch den Umgang mit Tieren lernen? Und welche Ziele können mit dem Einsatz von Tieren in pädagogischen Maßnahmen verfolgt werden? Diese und weitere Fragen sollen in dieser Bachelorarbeit beantwortet werden. Oft wird der Einsatz von Tieren eher der Therapie zugeschrieben. Dieser Ansatz ist in diesem Bereich beispielsweise durch die Reittherapie und die Hippotherapie bekannter, als er es in der Pädagogik ist. Doch sollte der tiergestützten Pädagogik durchaus ebenfalls Beachtung beigemessen werden, da sich durch sie vielerlei Möglichkeiten in diesem Bereich auftun können. Diese sollen ebenfalls in der vorliegenden Bachelorarbeit in den Blick genommen werden.

Das Pferd Ein Lernhelfer F R Verhaltensauff Llige Kinder Und Jugendliche Eine Studie Zur Tiergest Tzten P Dagogik Mit Pferden

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Author : Christiane Btow
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2012-07

Das Pferd Ein Lernhelfer F R Verhaltensauff Llige Kinder Und Jugendliche Eine Studie Zur Tiergest Tzten P Dagogik Mit Pferden written by Christiane Btow and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-07 with Education categories.

Schon in den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts begannen P„dagogen und Psychologen Pferde bei Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichem Problemverhalten einzusetzen. Diese Maánahme hat sich bis heute bew„hrt und ihr wird zunehmend eine groáe Bedeutung in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit auff„lligem Verhalten zugeschrieben. Ausgehend von den Grundlagen von Verhaltensauff„lligkeiten werden im vorliegenden Buch insbesondere der geschichtliche Verlauf, die Arbeit der Tiergesttzten P„dagogik mit Pferden sowie die Tier-Mensch-Beziehung als Ausgangsbasis fr die Bedeutung des p„dagogischen Einsatzes von Pferden bei verhaltensauff„lligen Kindern und Jugendlichen erl„utert. Mit einer durchgefhrten Studie der Autorin zur Tiergesttzten P„dagogik mit Pferden wird der erste Teil des Buches empirisch belegt.

Tiergest Tzte P Dagogik Mit Pferden Und Hunden Bei Kindern Und Jugendlichen Auswahlkriterien Und Einsatzgebiete Der Tiere In Der Sozialen Arbeit

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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-25

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, MSB Medical School Berlin - Hochschule für Gesundheit und Medizin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit gibt einen Überblick über die tiergestützte Pädagogik mit Hunden und Pferden. Behandelt werden die Auswahlkriterien der Tiere und die jeweiligen Einsatzgebiete in der Sozialen Arbeit. Tiergestützte Pädagogik mit dem Hund und dem Pferd ist für viele noch ein fremdes Themengebiet. Die Tiere finden noch nicht oft ihren Einsatz in der Sozialen Arbeit. Dabei könnten sie so eine große Ressource sein. Die Zielgruppe, die man mit den Tieren erreichen kann, ist vielfältig und reicht von Kindesalter bis zum Seniorenalter. Tiergestützte Pädagogik ist für Menschen mit Handicap als auch für Menschen ohne Handicap geeignet. Unter tiergestützter Pädagogik versteht man den Einsatz von Tieren, die einen pädagogischen Erziehungs- und Förderansatz begleiten. Die Menschen sollen durch das Tier positiv in ihrer Entwicklung gefördert werden. Es soll vor allem die emotionale und soziale Intelligenz gestärkt werden. Daher wird ein großes Augenmerk auf den Beziehungsaufbau zwischen Menschen und Tieren gelegt.

Tiergest Tzte P Dagogik

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Author : Daniela Schmidt
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2014-04-11

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Inhaltsangabe:Einleitung: Die Relevanz meiner ausgewählten Themenstellung ergibt sich ganz allgemein daraus, dass Tiere im Leben von Menschen seit jeher sowie in allen Schichten und Altersstufen eine bedeutende Rolle spielen. Ob als Arbeits- oder Lebenspartner, als Wach- oder Schutztier, als Jagdgefährte oder Nutztier, das Zusammenleben von Menschen und Tieren weist eine lange und ebenso ambivalente Geschichte auf. Auch derzeit erfreuen sich Tiere in diversen Büchern, Magazinen und vor allem im Fernsehen großer Beliebtheit. Parallel ist seit den 90er Jahren auch die Tiergestützte Pädagogik und Therapie verstärkt in den Mittelpunkt des Medieninteresses gerückt. So hat sich diese in den letzten Jahren sprunghaft ausgebreitet und es ist ein enormes, auch mediales Interesse, entstanden. Tiergestützte Pädagogik entwickelt sich zunehmend zu einer Art Mode, die immer wieder als Thema in Gesundheitsratgebern oder auch Magazinen auftaucht. Auch eine Stichwortsuche im Internet macht deutlich: Tiere sind ‘in’. So stolpert man hierbei über eine verwirrende und fast unüberschaubare Vielzahl von Angeboten, Titeln und Bezeichnungen, vom Tierbesuchsdienst über Tiertherapie, Tiergestützte Pädagogik, Therapiehunden bis hin zum experientiellen Reiten und der Hippotherapie. Schnell gewinnt man den Eindruck, dass Tiergestützte Pädagogik und Therapie so etwas wie ein Allheilmittel sind, ‘Breitbandmedikamente’, welche gegen sämtliche Varianten seelischer und sozialer Leiden hilft und auch bei ‘hoffnungslosen’ Fällen fast schon Wunder wirken können. Doch nur wenige dieser allgegenwärtigen Bezeichnungen sind eindeutig definiert. Anerkannte Ausbildungen und wissenschaftliche Belege gibt es bislang wenige. So ist es auch für mich nicht verwunderlich, dass eine Diskussion über die tatsächlichen Möglichkeiten der Beziehung zwischen Tieren und Menschen im Sozialpädagogischen Bereich entbrannt ist und aufgrund ihrer derzeit noch mangelnden wissenschaftlichen und theoretischen Fundierung auf breite Kritik stößt. Auch auf mich übt das Thema der Tiergestützten Pädagogik eine große Faszination und Neugierde aus. Im Rahmen meines Praxissemesters machte ich erstmals die Erfahrung der Tiergestützten Pädagogik mit Jugendlichen im Kontext stationärer Jugendhilfe, was mein Interesse für diesen Bereich weckte. Neben dieser aktuellen Debatte bewegte es mich dazu, mich im Folgenden näher mit dieser Thematik zu beschäftigen. Meine übergeordnete Frage lautet also: Was genau sind die [...]

Pferde In Der Erlebnisp Dagogik Mit Kindern

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Author : Samira Scherbel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-06-12

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Die Arbeit mit Pferden erfüllt Menschen mit dem Gefühl von Freiheit, Losgelassenheit, Glück und Grenzenlosigkeit. Pferde haben ein ausgeprägtes Sozialverhalten und sind in der Lage, die Stimmungen von Menschen wahrzunehmen und auf kleinste Zeichen zu reagieren. Der Umgang mit ihnen kann deshalb auch eine therapeutische Wirkung entfalten. Das freundliche Wesen von Pferden ruft in vielen Menschen den Wunsch hervor, eine Beziehung zu ihnen aufzubauen und neue Handlungs-, Bewegungs- und Kommunikationserfahrungen zu machen. Mittlerweile wird deshalb ein großes Repertoire an erlebnispädagogischen Maßnahmen angeboten, beispielsweise in Form von Tages- und Wochenendangeboten oder als Ferienfreizeit. Aber welche Aufgaben kommen den Sozialpädagogen in erlebnispädagogischen Maßnahmen konkret zu? Und welche Einwirkungsbereiche hat der erlebnispädagogische Einsatz von Pferden bei der Arbeit mit Kindern? In ihrem Buch erklärt die Autorin Samira Scherbel, welche Bedeutung der Sozialen Arbeit in einer pferdegestützten Erlebnispädagogik mit Kindern zukommt und stellt die Wirksamkeit von tiergestützten Interventionen anhand verschiedener Theorien und Konzepte dar. Zudem erläutert Scherbel, welche Voraussetzungen ein Pferd für die Arbeit in der tiergestützten Pädagogik mitbringen muss und sie zeigt anhand von praktischen Interaktionsmodellen, wie tiergestützte Arbeit am lebenden Pferd gelingt. Aus dem Inhalt: - Intervention; - Pferd; - tiergestützt; - Sozialpädagogik; - Interventionen mit dem Pferd

P Dagogik Mit Tieren

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Author : Inge Angelika Strunz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2020-12-01

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Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kindern und Jugendlichen in vorschulischen, schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen (wieder verstärkt) ins Bewusstsein der Erziehungsverantwortlichen. Lernarrangements, bei denen Tiere eine Rolle spielen, lenken zugleich die Wahl der Inhalte und Methoden sowie die Formen der Beziehungs- und Erziehungsarbeit. Der vorliegende Band zeigt (aus der Perspektive von Theorie und Praxis), dass professionelle tiergestützte Arbeit nicht nur den gegenwärtigen Anforderungen an zukunftsfähige Bildungskonzepte gerecht wird, sondern darüber hinaus eine Bereicherung für Jung und Alt darstellt.

Pferdegest Tzte Pers Nlichkeitsbildung Der Einsatz Von Pferden In Der Erwachsenenbildung

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Author : Anna Elena Stempel
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2011-07

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Die Beziehung zwischen Menschen und Pferden ist ebenso alt wie vielfältig. Bereits vor 4000 bis 5000 Jahren begannen wir Menschen diese Tiere zu domestizieren. Seither begleiten sie uns in den unterschiedlichsten Bereichen. Sie halfen beim Ackerbau, ermöglichten es, schnell weite Strecken zurückzulegen und förderten dadurch die Ausbreitung ganzer Völker. Vom Pferderücken aus wurden Eroberungen unternommen und Kriege geführt. Erst in neuerer Zeit wandelte sich der Einsatz der Pferde. Zunächst setzte sich das Reiten als Freizeitbeschäftigung durch, dann wurde der Wert der Pferde für therapeutisches Arbeiten entdeckt. Seit etwas mehr als zehn Jahren tauchen die Pferde nun auch in der Schulung von Managern, im Coaching von Führungskräften oder ganz allgemein bei der Förderung persönlicher Entwicklung auf. Viele "Pferdemenschen" ahnen oder wissen schon lange, dass der bewusste Umgang mit Pferden die eigene Persönlichkeit schulen kann. Früher wurden die Führungsfähigkeiten vieler Herrscher und Feldherren mit Hilfe von Pferden trainiert und entwickelt. Aber nicht nur Feldherren und Führungskräfte profitieren vom Umgang mit Pferden. Auch für Alltagssituationen oder die Bewältigung (privater oder beruflicher) Entwicklungsschritte können wir Menschen viel von diesen Tieren lernen. Pferde spiegeln aufgrund ihrer natürlichen Eigenschaften das Verhalten ihres Gegenübers wider. Sie nehmen Gefühle und Verhalten stark wahr und reagieren dementsprechend. Auf der Basis dieser direkten und echten Reaktion können das Verhalten und die (unbewussten) Einstellungen eines Menschen wertfrei angeschaut werden. Dabei lassen sich auf unterschiedlichsten Ebenen Entwicklungen anregen. Mittlerweile gibt es eine große Anzahl an Trainern und Coaches, die sich auf persönlichkeitsbildende Arbeit mit Pferden spezialisiert haben. Sie sprechen die verschiedensten Zielgruppen an. Dieses Buch widmet sich zum einen der Darstellung grundlegender theoretischer Annahmen zum Thema Pferdegestützte Persönlichkeitsbildung. Zum anderen werden AnbieterInnen im Bezug auf ihre Arbeitsweisen untersucht, um einen Überblick über die Unterschiedlichkeit aktueller Angebote zu liefern.

Tiergest Tzte P Dagogik Mit Pferden Eine Anthologie

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Author : Björn Bedey
language : de
Publisher:
Release Date : 2022-05

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Ob in der stationären Jugendhilfe, beim heilpädagogischen Voltigieren oder beim therapeutischen Reiten von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung - Pferde kommen in unterschiedlichsten Bereichen der tiergestützten Pädagogik zum Einsatz. Bei Defiziten und Auffälligkeiten ermöglichen die Tiere einen Zugang zu Kindern und Jugendlichen. Sie erleichtern die Kommunikation und ermöglichen einen positiven, respektvollen Umgang miteinander. Diese Anthologie umfasst drei Studien, die unterschiedliche Aspekte der tiergestützten Intervention untersuchen. Es werden verschiedene Heransgehensweisen und Einsatzformen dieser Therapie aufgezeigt.

Das Pferd Als Lernhelfer F R Verhaltensauff Llige Kinder Und Jugendliche

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Author : Claudia Zeller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008

Das Pferd Als Lernhelfer F R Verhaltensauff Llige Kinder Und Jugendliche written by Claudia Zeller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln (Staatliche Prüfungsamt für Erste Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen in Köln), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Pferd verhält sich gänzlich echt, wobei eine ehrliche, offene und vertrauensvolle Beziehung zum Lernförderer und die Kongruenz des Lernförderes nach FITTING (vgl. ebd. 1993, S. 91) Voraussetzungen sind, um Verhaltensauffällige "...als Pädagoge zu motivieren, sozial akzeptiertes Verhalten einzuüben und zu praktizieren." (ebd.) Um also überhaupt pädagogisch wirksam werden zu können, muß dem Lernförderer sein individuelles Menschenbild und das sich daraus für ihn ergebende Wertesystem bekannt sein. Da hieraus die pädagogische Vorgehensweise und in meinem Fall die Überzeugung von der Wirksamkeit des Pferdes als Lernhelfer im Sinne der S.f.E wie auch die Art seines Einsatzes zur Förderung Verhaltensauffälliger resultieren, beginnt die vorliegende Arbeit mit der Darstellung des Humanistischen Menschenbildes. Neben einer hieraus resultierenden Erklärung zur Genese von Verhaltensauffälligkeit werden wissenschaftstheoretische Ansichten zur Entstehung betrachtet, woraus die pädagogische Grundeinstellung personenzentrierter Förderung hervorgeht. Es wird geschildert, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Verhaltensauffällige auf ihr auffälliges Verhalten verzichten können, welche pädagogischen Ziele und welche Methode ihrer Realisierung mit resultierenden Bedingungen und Förderansatzmöglichkeiten hieraus hervorgehen. Und warum insbesondere Pferde in ihrem Einsatz zum HPR und HPV auf Verhaltensauffällige so stark wirken, daß die Heranwachsenden neue Verhaltensformen aufbauen können. Demgemäß begründet folgen die beiden unterschiedlichen Ansätze des Einsatzes von Pferden im HPR und HPV. Außerdem wird den Ursachen der durch eine Kombination der beiden Ansätze zu erzielenden signifikanten Lernerlebnisse nachgegangen. Es folgen die

Das Tier Als P Dagogisch Therapeutischer Helfer Der Einsatz Von Pferden In Tiergest Tzten Interventionen Bei Kindern Und Jugendlichen

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Author : Katharina Fey
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-09-18

Das Tier Als P Dagogisch Therapeutischer Helfer Der Einsatz Von Pferden In Tiergest Tzten Interventionen Bei Kindern Und Jugendlichen written by Katharina Fey and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-18 with Education categories.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 12 Punkte, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Sowohl im Haushalt als Haustiere als auch in Einrichtungen und Projekten werden Tiere immer beliebter. Ebenso steigt die Zahl der gezielt durchgeführten Tiergestützten Interventionen. Diese Tendenz bringt die Frage mit sich, inwieweit Menschen, schwerpunktmäßig Kinder und Jugendliche, Nutzen aus dem Umgang mit Tieren ziehen können, aber ebenso, welche Risiken oder Grenzen damit verbunden sind. Aus welchen Gründen suchen Menschen überhaupt Beziehungen zu Tieren? Dass der Kontakt mit Tieren sich positiv auf den Menschen auswirkt, ist allgemein bekannt. Folglich werden sie, insbesondere auch Pferde, immer häufiger in pädagogisch-therapeutischen Interventionen eingesetzt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diesen Einsatz auf Basis der Mensch-Tier-Beziehung zu erforschen. Zu diesem Zweck wird zu Beginn die Mensch-Tier-Beziehung definiert und es werden drei Erklärungsansätze vorgestellt. Wichtige Verhaltensaspekte, wie beispielsweise die Kommunikation, werden explizit erläutert. Als spezifische Zielgruppe innerhalb dieser Arbeit wurden Kinder und Jugendliche ausgewählt. Es wird die besondere Beziehung von Kindern, unterteilt in die Untergruppen Kleinkindalter, Grundschulalter und Pubertät, zu Tieren herausgearbeitet. Um den Zusammenhang der Mensch-Tier-Beziehung zu darzustellen, werden anschließend Einwirkungsbereiche der Tiergestützten Intervention analysiert. Die Wahl eines geeigneten Therapiebegleittieres und seine Ausrüstung werden dargeboten. In diesem Kontext werden auch Aspekte des Tierschutzes und der Tierethik eingeführt. Im Rahmen dieser Arbeit wird hauptsächlich das Pferd als Medium der Tiergestützten Intervention weiter erforscht. Nach Abklärung der theoretischen Grundlagen wird der Einsatz des Pferdes in unterschiedlichen Praxisfeldern aufgezeigt. Als Schwerpunkt wird die Heilpädagogische Förderung gewählt, eine pferdegestützte Intervention, die sich – was unter anderem mit einem Praxisbeispiel verdeutlicht wird – hervorragend bei Kindern und Jugendlichen eignet.