Lerntheorien Im Kontext Des Probleml Sens Eine Praktische Und Umfangreiche Studie Zu Einem Sch Lerorientierten Unterrichtsansatz
DOWNLOAD
Download Lerntheorien Im Kontext Des Probleml Sens Eine Praktische Und Umfangreiche Studie Zu Einem Sch Lerorientierten Unterrichtsansatz PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Lerntheorien Im Kontext Des Probleml Sens Eine Praktische Und Umfangreiche Studie Zu Einem Sch Lerorientierten Unterrichtsansatz book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Lerntheorien Im Kontext Des Probleml Sens Eine Praktische Und Umfangreiche Studie Zu Einem Sch Lerorientierten Unterrichtsansatz
DOWNLOAD
Author : Martin Bruch
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2015-01-01
Lerntheorien Im Kontext Des Probleml Sens Eine Praktische Und Umfangreiche Studie Zu Einem Sch Lerorientierten Unterrichtsansatz written by Martin Bruch and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Education categories.
In den Ergebnissen einiger Studien der letzten Jahre stellte sich heraus, dass deutsche Schüler mit ihren Fähigkeiten in einigen Bereichen lediglich im Mittelfeld liegen. Zwar konnten sie Routineaufgaben relativ sicher ausführen, sobald aber ein größerer Transfer oder logische Schlussfolgerungen gefordert waren, fielen die Ergebnisse weit schlechter aus. Diese anscheinend bei deutschen Schülern noch kaum vorhandene Fähigkeit, neuartige Aufgaben zu lösen, wird in der Pädagogik und Psychologie als Problemlösekompetenz bezeichnet. Ziel dieser Studie ist es, die aktuellen Thesen und pädagogischen sowie didaktischen Ansätze zum Thema ‚problemlösendes Lernen’ aufzuzeigen und zu diskutieren. Um möglichst praxisnah zu sein, wird in einigen Beispielen und einem Teilkapitel insbesondere auf physikalischen, naturwissenschaftlichen Unterricht eingegangen, dennoch ist die Studie in ihren Ergebnissen für alle Unterrichtsfächer anwendbar. Somit bietet sie eine kompakte und anwendungsorientierte Übersicht aus der sich Lehrer Inspirationen zur Unterrichtsgestaltung und für die Verbesserung der Problemlösefähigkeit ihrer Schüler holen können.