Les Communaut S D Apprentissage Professionnelles En Ligne
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Les Communaut S D Apprentissage Professionnelles En Ligne
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Author : Mohamed Ali Bouker
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017
Les Communaut S D Apprentissage Professionnelles En Ligne written by Mohamed Ali Bouker and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Ce travail porte sur les limites et les besoins en formation dans les communautés d'apprentissage professionnelles (CAPs) en ligne. Dans le cadre de ce travail, les thèmes suivants sont abordés : le fonctionnement et le développement des CAPs ; les besoins en formation dans des CAPs ; le rôle des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans ces communautés ; les moyens technologiques utilisés dans les CAPs ; et l'impact de l'intégration de la technologie dans les CAPs. De façon spécifique, cette étude a pour but d'identifier les aspects suivants des CAPs en ligne : des acteurs qui ont procédé à l'intégration et à la promotion de ces communautés ; les besoins en formation éprouvés au sein de ces communautés ; les moyens qui assurent leur bon fonctionnement et les obstacles qui l'entravent. Notre recherche est menée par entrevues semi-structurées auprès de participants (enseignants, directions d'école, conseillers pédagogiques, formateurs) à des CAPs en ligne (N=10) et à des CAPs en face à face (N=39), et ce, dans deux provinces canadiennes : le Québec et le Nouveau-Brunswick. Dans le cadre de cette recherche, nous posons un certain nombre de questions relativement au fonctionnement de ces communautés. Qui a été à l'origine de l'implantation des TIC dans les CAPs ? Quels sont les impacts de l'utilisation des TIC dans les CAPs ? Par quels moyens les TIC sont-elles utilisées ? Comment se vit la collaboration au sein d'une CAP en ligne entre la direction, les conseillers pédagogiques, les enseignants et les formateurs ? Quels sont les rôles joués par ces acteurs en éducation et comment ces CAPs en ligne contribuent-elles à leur développement professionnel ? Quels sont les besoins en formations des participants dans ces CAPs en ligne ? Et, finalement, quelles sont les limites avec lesquelles doivent composer les membres de ces communautés qui sont susceptibles d'entraver leur bon fonctionnement et d'empêcher de combler ces besoins ? Notre cadre conceptuel est construit à partir de quatre modèles théoriques connus : le modèle de la théorie de l'apprentissage de Wenger (2005), le cycle de développement professionnel des enseignants en réseaux de Huberman (1995), le modèle d'activité humaine d'Engeström (1994) et le modèle du développement professionnel des enseignants dans une communauté virtuelle de Daele (2004). Les résultats montrent que ce sont les enseignants et les directeurs qui sont les principaux acteurs à l'origine de l'implantation des TIC dans les CAPs. Le développement des compétences en TIC facilite la collaboration entre les membres de la CAP. Ces derniers manifestent à la fois leur intérêt et leurs besoins en formation en TIC pour assurer l'amélioration de la collaboration et de la communication dans leur CAP. Ils soutiennent l'idée que l'intégration des technologies représente un avantage pour améliorer le fonctionnement des CAPs. Bien que les participants montrent que le développement des compétences en TIC joue un rôle de facilitateur dans leur travail en CAPs, ils soulignent également leurs besoins pour la formation dans ce domaine afin d'améliorer leur développement professionnel. Nos résultats montrent que le temps et l'adaptation aux nouvelles TIC représentent des obstacles majeurs au bon déroulement de la vie dans les CAPs en ligne. Dans le cadre de leur travail au sein des CAPs, nos participants font état de différents besoins. D'une part, des besoins relatifs à leur contexte professionnel : éducationnels, pédagogiques et didactiques. D'autre part, des besoins spécifiques à leur participation aux travaux au sein de la CAP : être avertis sur certains sujets, être accompagnés et avoir une formation continue tout au long de leur participation dans la CAP. Enfin, nos résultats montrent que deux obstacles importants empêchent le bon fonctionnement de ces CAPs : des problèmes financiers et le manque de disponibilité des technologies dans certains milieux.
Apprendre Par L Action 3e Dition
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Author : Richard DuFour
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2020-02-13T00:00:00-05:00
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Ce guide pratique est destiné à aider les éducateurs du milieu scolaire à combler l’écart entre les connaissances et les actions en transformant leurs écoles en communautés d’apprentissage professionnelles (CAP). Il s’inspire du travail accompli par les acteurs du domaine des CAP auprès d’enseignants, de directions d’école et de membres du personnel des services centraux.
Les Communaut S D Apprentissage Professionnelles
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Author : Sylvia Mae Roberts
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009
Les Communaut S D Apprentissage Professionnelles written by Sylvia Mae Roberts and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Activity programs in education categories.
Apprendre Par L Action
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Author : Richard DuFour
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019
Apprendre Par L Action written by Richard DuFour and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Educational leadership categories.
Ce guide pratique est destiné à aider les éducateurs du milieu scolaire à combler l'écart entre les connaissances et les actions en transformant leurs écoles en communautés d'apprentissage professionnelles (CAP). Il s'inspire du travail accompli par les acteurs du domaine des CAP auprès d'enseignants, de directions d'école et de membres du personnel des services centraux.
Tous Les Moyens Sont Bons
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Author : Robert Eaker
language : fr
Publisher: National Educational Service
Release Date : 2005
Tous Les Moyens Sont Bons written by Robert Eaker and has been published by National Educational Service this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
Tous Les Moyens Sont Bons: La Communaute D'apprentissage professionelle face aux difficultes D'appretissage aborde une problematique de premiere importance: que faire lorsque malgre nos plus grands efforts en classe, certains eleves n'assimilent pas l'apprentissage? Pour y repondre, une communaute d'apprentissage professionelle etablira un systeme d'intervention a l'echelle de l'ecole qui garantit a tous les eleves du temps et du soutien supplementaires en cas de difficules d'apprentissage
La Gouvernance Scolaire Au Qu Bec
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Author : Olivier Lemieux
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2022-11-23T00:00:00-05:00
La Gouvernance Scolaire Au Qu Bec written by Olivier Lemieux and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-23T00:00:00-05:00 with Education categories.
Le Projet de loi no 40 sur l’organisation et la gouvernance scolaires au Québec fait couler beaucoup d’encre depuis son dépôt à l’Assemblée nationale le 1er octobre 2019. Adoptée sous bâillon le 8 février 2020, sanctionnée le même jour et mise en œuvre ensuite, cette loi modifie de façon substantielle les rôles et les responsabilités des instances centrales, intermédiaires et locales en matière de gouvernance scolaire. La gouvernance scolaire au Québec : histoire et tendances, enjeux et défis présente et interprète ces changements en les inscrivant dans une perspective historique, scientifique, politique et administrative. Pour ce faire, l’ouvrage propose d’abord une synthèse historique de la gouvernance scolaire au Québec depuis les premières institutions jusqu’à l’adoption en 2016 du projet de loi no 105 du ministre libéral de l’Éducation. Dans un deuxième temps, l’ouvrage offre une interprétation politique du projet de loi no 40 du gouvernement de la Coalition avenir Québec (CAQ) et de ses effets potentiels. Dans un dernier temps, l’ouvrage présente et interprète les principes et les modalités de cette nouvelle gouvernance scolaire « ici et maintenant » en s’intéressant aux trois instances administratives – centrales, intermédiaires et locales – et à leurs unités constitutives. Le présent ouvrage s’adresse aux acteurs concernés et aux autres personnes intéressées par cette nouvelle gouvernance, particulièrement les cadres et les directions d’établissement, ainsi que les membres des conseils d’administration des centres de services scolaires. Les personnes œuvrant dans le domaine de l’éducation et celles en formation ainsi que les chercheurs liés aux sciences de l’éducation y trouveront aussi des informations susceptibles de rendre compréhensibles les modalités politiques et administratives qui conditionnent leur travail.
Cultiver L Excellence Dans L Apprentissage Et Le D Veloppement Professionnel Des Personnels De L Ducation Renforcer L Impact Des Coles Acad Miques De La Formation Continue En France
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2024-08-16
Cultiver L Excellence Dans L Apprentissage Et Le D Veloppement Professionnel Des Personnels De L Ducation Renforcer L Impact Des Coles Acad Miques De La Formation Continue En France written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-08-16 with categories.
Ce rapport analyse l'état de la participation à l’apprentissage et au développement professionnel continus des personnels de l’éducation nationale en France et de la mise en œuvre des écoles académiques de la formation continue (EAFC) (au moment de l’analyse). Il élabore des recommandations sur la manière dont le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et les EAFC peuvent améliorer la pertinence, l'accessibilité et la qualité de leur offre de formation.
Policy And Inequality In Education
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Author : Stephen Parker
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-04-12
Policy And Inequality In Education written by Stephen Parker and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-12 with Education categories.
This book is an edited collection introducing the Education Policy and Social Inequality series, and presents chapters from authors on the editorial board. It investigates relations between educational policy and social inequality, not simply in terms of policy solutions for inequalities but also how education policy frames, creates and at times exacerbates social inequalities. It adopts a critical stance, encompassing innovative and interdisciplinary theoretical and conceptual studies – drawing on e.g. sociology, cultural studies, social and cultural geography, and history – as well as original empirical work that examines a range of educational contexts, including early years education, vocational and further education, informal education, K-12 schooling and higher education. The book argues that critique and policy studies can have a transformative function, positing new dimensions for understanding the role of education policy in connection with recurrent social problems and seeking the amelioration of social inequality in ways that challenge the possibility of equity in the liberal democratic state, as well as in other forms of governance and government.
La Conseillance P Dagogique Une Profession Au Service Des Coles Qu B Coises
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Author : Isabelle Vachon
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2021-05-20
La Conseillance P Dagogique Une Profession Au Service Des Coles Qu B Coises written by Isabelle Vachon and has been published by Editions JFD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-20 with Education categories.
En cohérence avec le Référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique en soutien à la réussite des élèves (Guillemette, Vachon et Guertin, 2019), ce collectif met en valeur la raison d’être de ceux que l’on surnomme « les CP » – conseillères et conseillers pédagogiques. L’ouvrage répond à quelques questions quant à l’apport de l’intelligence de situation, des démarches collaboratives et de la communication pour mieux accompagner et mobiliser les membres des équipes-écoles. Pour illustrer la réalité, des professionnels CP et des collègues universitaires mettent en exergue des exemples issus de situations professionnelles et relatives aux situations professionnelles emblématiques. S’y greffent des ancrages théoriques et une référence historique à travers trois grandes réformes de l’éducation. Cet ouvrage se veut une contribution pour mettre en valeur l’apport des CP au regard de la réussite des élèves et enfin, afin de mieux définir leur identité professionnelle en milieu scolaire au Québec.
Teachers Work
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Author : Judith Warren Little
language : en
Publisher:
Release Date : 1993
Teachers Work written by Judith Warren Little and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Education categories.