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Les Jeunes Et Les Changements Climatiques


Les Jeunes Et Les Changements Climatiques
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Les Jeunes Et Les Changements Climatiques


Les Jeunes Et Les Changements Climatiques
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Author : Michel Pigeon
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2023-01-25T00:00:00-05:00

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Le réchauffement climatique est probablement le plus grand défi auquel l’humanité est confrontée et les bouleversements qu’il va occasionner nous contraignent à remettre en question notre mode de vie qui en est la cause directe et qui épuise les ressources de notre planète. Malheureusement, la croissance économique est un dogme, alors que nous devrions plutôt réfléchir en matière de qualité de vie, de sobriété et même, pour certains, de décroissance. Dans ce contexte, il est essentiel de comprendre ce que souhaitent les jeunes, car ce sont surtout eux qui auront à vivre avec les conséquences des choix que nous faisons actuellement. Ce livre donne la parole aux jeunes. Dans une série d’entrevues semi-dirigées avec des étudiants et des étudiantes d’universités et de cégeps, l’auteur leur a permis de s’exprimer sur leur compréhension du phénomène, sur leurs valeurs, sur les caractéristiques de la société future idéale et sur les conditions pour y parvenir. Quels changements sont nécessaires ? Quels changements sont acceptables ? À quelles conditions ? Qu’il s’agisse de comportements sociaux, d’alimentation, de transport ou autre, qu’il s’agisse de contrôle social, d’éducation ou de technologie, les jeunes interrogés nous parlent. Nous devons les écouter.



Comment Tout Peut Changer


Comment Tout Peut Changer
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Author : Naomi Klein
language : fr
Publisher: Lux Éditeur
Release Date : 2021-09-16T00:00:00-04:00

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Multiplication des ouragans. Disparition des glaciers. Prolifération des feux de forêt en Amazonie, en Australie et en Californie. Les désastres naturels font aujourd’hui partie intégrante de notre quotidien. À tel point que les nouvelles générations grandissent en sachant qu’au rythme où vont les choses, la Terre ne sera bientôt plus habitable. Mais un mouvement de transformation est en marche : celui de cette jeunesse, justement, qui lutte non seulement pour contrer les effets des changements climatiques, mais surtout pour assurer à tout le monde un avenir juste où il fera bon vivre. Écrit spécifiquement pour les jeunes, mais accessible à un large public, ce livre est un hommage à leur résistance et à leur force de mobilisation.



L Tude Du Sentiment De Pouvoir Agir De Jeunes Du Qu Bec Face Aux Changements Climatiques


L Tude Du Sentiment De Pouvoir Agir De Jeunes Du Qu Bec Face Aux Changements Climatiques
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Author : Émilie Morin
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021

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« L’éducation des jeunes au climat représente une voie incontournable pour faire face aux changements climatiques et ainsi améliorer le sort de l’humanité (Kwauk, 2020; UNESCO, 2020). Elle fait toutefois face à de nombreux défis tels que la complexité et l’inertie de la problématique qui nous empêche de percevoir rapidement les effets des gestes que l’on pose. De plus, il semble que l’éducation telle qu’elle se réalise actuellement en classe du secondaire laisse généralement les jeunes désespérés et anxieux face à la problématique des changements climatiques. Afin de développer le pouvoir agir des jeunes, les intervenantes et intervenants du secondaire gagneraient à aborder différemment cette problématique en classe. Dans le domaine de l’éducation au climat, il apparaît nécessaire de dépasser un simple enseignement des faits scientifiques et de miser davantage sur un enseignement sociocritique des questions environnementales et une plus grande prise en compte des dimensions affectives impliquées. Le sentiment de pouvoir agir des jeunes face aux changements climatiques semble, en ce sens, porteur et pourrait être développé en classe. Bien que le sentiment de pouvoir agir ne soit pas conceptualisé jusqu’à maintenant dans la littérature scientifique, un nombre grandissant de chercheuses et de chercheurs s’intéressent néanmoins à une éducation au climat pour le développement du pouvoir agir. Or, il ne semble pas y avoir de consensus entre ceux-ci sur ce qui est entendu par pouvoir agir. Certains réfèrent au sentiment d’efficacité personnelle, tandis que d’autres privilégient le concept d’agentivité ou encore celui d’empowerment (développement du pouvoir agir), mais plus rares sont les chercheuses et chercheurs qui en proposent une conceptualisation suffisamment précise. De cerner les apports et les limites de chacun de ces concepts ainsi que les liens entre ceux-ci semble donc pertinent. Une théorie en particulier, celle des capabilités de Sen (1985, 2010), permet d’ailleurs de rassembler ces trois concepts. Elle permet également de réaffirmer la pertinence de s’intéresser au sentiment de pouvoir agir et, par le fait même, aux différentes formes de liberté (Sen, 2010) que devraient posséder les jeunes. L’étude empirique menée dans le cadre de ce travail de thèse visait à caractériser ce sentiment de pouvoir agir à partir de la manière dont des jeunes en parlent afin d’en arriver à en cerner les différentes dimensions. La population cible de cette recherche était constituée de jeunes Québécoises et Québécois de la fin du secondaire qui terminent leur scolarité obligatoire et ont reçu un enseignement spécifique sur la thématique des changements climatiques tel que prévu au programme scolaire qui vise notamment à développer leur pouvoir agir. Au total, 29 jeunes francophones, 18 filles et 11 garçons, de 15 à 17 ans ont participé à des entretiens de groupe semi-dirigés, dans cinq écoles secondaires du Québec. L’analyse thématique réalisée autour des données qualitatives obtenues à la suite de ces entretiens a permis de caractériser le sentiment de pouvoir agir des jeunes de la fin du secondaire face aux changements climatiques, et ainsi, d’en cerner les dimensions principales. La synthèse de ces données qualitatives analysées à la lumière du cadre théorique développé a permis de dégager des conditions favorables au développement du sentiment de pouvoir agir des jeunes à l’école secondaire. Cette synthèse mène entre autres à affirmer la nécessité, pour le développement de ce sentiment de pouvoir agir face aux changements climatiques, de la solidarité intergénérationnelle, du bien-être des jeunes et des opportunités que nous leur accordons. Elle nous invite également à considérer véritablement les jeunes comme des interlocutrices et des interlocuteurs valables à qui il faut accorder davantage de confiance et de libertés. -- Mot(s) clé(s) en français : Sentiment de pouvoir agir; jeunes; éducation aux changements climatiques; éducation à l’environnement; capabilités. »--



Les Jeunes Face Aus Mutations Contemporaines


Les Jeunes Face Aus Mutations Contemporaines
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021

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Les Sept Savoirs N Cessaires L Ducation Au Changement Climatique


Les Sept Savoirs N Cessaires L Ducation Au Changement Climatique
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Author : Alfredo Pena-Vega
language : fr
Publisher: Atlantique - Editions de L'Actualité scientifique Poitou-Charentes
Release Date : 2021-09-09

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Ce livre vient combler l’urgent besoin d’une réflexivité sur l’une des plus grandes menaces auxquelles la vie humaine ait jamais été confrontée : les effets du changement climatique. Cet essai propose un récit sur ses enjeux d’un point de vue anthropologique, jusqu’à présent largement délaissés au profit d’une production de connaissances centrée sur les sciences du climat. Quels que soient nos efforts intellectuels face aux défis d’une accélération du réchauffement climatique, nous ne sommes pas à la hauteur. La réalité exige l’engagement à plusieurs échelles, la mobilisation dans la transmission des connaissances aux générations futures, d’apprendre à affronter des problèmes complexes, fondamentaux et vitaux et de surmonter la séparation, la dispersion de nos connaissances à travers des pratiques interdisciplinaires. Dans cet essai, l’auteur déchiffre le paysage cognitif et anthropologique du changement climatique en s’appuyant sur les principes fondamentaux des « 7 Savoirs nécessaires à l’éducation du futur » d’Edgar Morin. Il propose une démarche éprouvée auprès de jeunes lycéens de différents pays. Cette démarche s’appuie sur une compréhension interdisciplinaire du changement climatique suscitant la participation et les actions des jeunes, l’élaboration et la mise en œuvre de solutions qui tiennent compte de leur contexte social, culturel et environnemental. Alfredo Pena-Vega est enseignant-chercheur à l’Institut Interdisciplinaire d’Anthropologie du Contemporain –IIAC– Centre Edgar Morin – Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, CNRS. Directeur scientifique du programme international Global Youth Climate Pact (GYCP). En couverture, photo de Garry Knight, prise à l’occasion de la « Global Climate Strike » à Londres le 15 mars 2019



Rejoignez Nous


Rejoignez Nous
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Author : Greta Thunberg
language : fr
Publisher: Kero
Release Date : 2019-04-24

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« Nous devons changer à peu près tout dans nos sociétés. Plus grande est votre empreinte carbone, plus grand est votre devoir moral. Plus grande est votre audience, plus grande est votre responsabilité. Les adultes continuent de dire : “C’est notre devoir de donner de l’espoir aux jeunes.” Mais je ne veux pas de votre espoir. Je ne veux pas que vous soyez pleins d’espoir. Je veux que vous paniquiez. Je veux que chaque jour vous ayez peur comme moi. Et puis je veux que vous agissiez. Je veux que vous agissiez comme si vous étiez en crise. Je veux que vous agissiez comme si notre maison était en feu. Parce qu’elle l’est. » Greta Thunberg « Elle parle pour elle, pour sa génération, mais aussi pour ses enfants à naître, et au-delà des humains, pour notre Terre tout entière, dans sa précieuse et fragile beauté. Écoutons-la. Entendons-la. Il est peut-être encore temps. » J.M.G. Le Clézio, Prix Nobel de littérature Greta Thunberg est une jeune activiste suédoise.Elle a été nommée par le Time parmi les jeunes les plus influents dans le monde.



Le Changement Climatique Expliqu Ma Fille


Le Changement Climatique Expliqu Ma Fille
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Author : Jean-Marc Jancovici
language : fr
Publisher: Média Diffusion
Release Date : 2013-04-17T00:00:00+02:00

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Voilà un petit livre qui va à coup sûr passionner les adolescents. Pas seulement parce qu’il propose un état des lieux parfaitement clair de la planète – ce qu’ils ne trouvent pas encore à l’école ni dans les médias –, mais surtout parce que la nécessaire révolution des modes de pensée les concerne au premier chef. La raréfaction du pétrole et le réchauffement climatique vont tout changer : habitat, transports, alimentation, métiers, façons de vivre et de consommer. Catastrophe écologique puis sociale ? Si rien n'est fait, assurément. Mais aussi merveilleuse occasion de libérer sa créativité et son imagination, et de réfléchir en toute connaissance de cause à son métier de demain. Les « drogués du pétrole » que sont les parents d’aujourd’hui auront-ils des enfants plus clairvoyants et plus sages ? Ce livre peut y contribuer.



Discours Sur Le Changement Climatique Et Jeunesse


Discours Sur Le Changement Climatique Et Jeunesse
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Author : Susan Kovacs
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012-08-07

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Comment expliquer un sujet socio-scientifique à polémique à de jeunes lecteurs ? Le changement climatique, devenu un objet de controverse politique dont les contours sont dessinés en grande partie dans et par les médias, se trouve aujourd'hui au centre de nombreuses publications à destination des jeunes. Les contributions de ce dossier proposent de décrypter, à travers une approche socio-sémiotique, les formes du discours environnemental à l'attention des jeunes, dans un choix de périodiques de vulgarisation scientifique, d'émissions télévisuelles, d'ouvrages documentaires et de fictions écologistes. Auteurs, éditeurs et concepteurs de documents mélangent didactisation, mises en scène futuristes et représentations catastrophistes constituées en répertoire visuel de la crise du climat, afin de sensibiliser, engager et parfois culpabiliser les jeunes. Le résultat de ces hybridations médiatiques met en cause les catégories discursives traditionnelles, telles que la "vulgarisation", mobilisées par les chercheurs, et nous incite à réfléchir sur le bien-fondé des incitations à l'action environnementale qui ont tendance à simplifier et à aplatir le débat.



Nous Sommes Le Climat


Nous Sommes Le Climat
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Author : Anuna de Wever
language : fr
Publisher: Stock
Release Date : 2019-05-09

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« Si le système dans lequel nous vivons nous empêche de nous préoccuper de la planète, c’est qu’il ne fonctionne pas. Et qu’il nous faut le changer. Nous n’avons qu’une planète, nos destins sont liés. Ce qui est naïf, c’est de ne pas comprendre cela. Ensemble, gouvernement et citoyens, nous pouvons commencer aujourd’hui à faire en sorte de nous diriger vers un avenir meilleur. Cela vous semble idéaliste ? Parfait, dans ce cas, nous sommes des idéalistes. Nous voulons que notre idéalisme et notre réalisme deviennent contagieux. Tous ensemble, nous sommes le climat. » En décembre dernier, à l’issue de la COP 24, les jeunes Belges Anuna et Kyra apprennent que, faute de consensus, les représentants de leur pays n’ont pas pu approuver deux directives européennes sur l’efficacité énergétique et les énergies renouvelables. En s’inspirant des actions de la Suédoise Greta Thunberg, elles décident d’organiser une première manifestation pour le climat le 10 janvier 2019 à Bruxelles. Trois mille jeunes se mobilisent, une semaine plus tard, ils sont 12 500, la suivante, 35 000. Le 27 janvier, le mouvement culmine en une « Marche pour le climat » qui regroupe 70 000 personnes. Anuna et Kyra deviennent alors le visage d’une génération qui refuse de se laisser endormir par les discours rassurants des politiques. Nous sommes le climat est une main tendue aux politiciens, aux décideurs politiques mais aussi à chacun d’entre nous. Avec un objectif : agir, tous ensemble, avant qu’il ne soit trop tard.



Le Changement Climatique


Le Changement Climatique
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Author : European Union. European Commission. Directorate-General for the Environment
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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