Les Universit S Africaines Et La Francophonie Universitaire
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Les Universit S Africaines Et La Francophonie Universitaire
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Author : Pierre Lucier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1998
Les Universit S Africaines Et La Francophonie Universitaire written by Pierre Lucier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with categories.
Les Universit S Africaines Francophones Face Au Lmd
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Author : Jean-Émile Charlier
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2009
Les Universit S Africaines Francophones Face Au Lmd written by Jean-Émile Charlier and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Bologna process (European higher education) categories.
Le processus de Bologne est un engagement visant à construire un espace européen de l'enseignement supérieur avant 2010 en établissant notamment une structure en 2 cycles des études supérieures. Ce document examine les enjeux et les contraintes de cette réforme sur les universités d'Afrique francophone dont l'organisation académique a été largement inspirée par celles des institutions européennes.
L Universit Africaine Et Sa Contribution Au D Veloppement L Exemple Du Cameroun
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Author : SIMEU KAMDEM Michel, W. SCHAMP EIKE (éd.)
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2014-01-15
L Universit Africaine Et Sa Contribution Au D Veloppement L Exemple Du Cameroun written by SIMEU KAMDEM Michel, W. SCHAMP EIKE (éd.) and has been published by KARTHALA Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-15 with categories.
Depuis plus d’une décennie, la question du rôle et de l’orientation des universités africaines se pose avec une acuité nouvelle. De gros espoirs sont placés dans leur capacité à contribuer au développement local. Si plusieurs publications sont récemment parues sur le sujet, elles portent presque exclusivement sur les universités d’un certain âge, d’importance nationale et situées dans les capitales. Les petites universités de création récente, situées dans les moyennes et petites villes d’Afrique, ont rarement été étudiées. À la suite de la réforme de 1993, le Cameroun a créé trois universités régionales (Buea, Dschang et Ngaoundéré), auxquelles il faut ajouter, depuis 2008, celle de Maroua, dans l’Extrême-Nord et, depuis 2010, celle de Bamenda dans le Nord-Ouest. Cet ouvrage étudie ce type d’université relativement petite, qui voit croître assez rapidement le nombre de ses étudiants ; une université qui offre des filières d’études davantage au niveau de la licence et qui dispose d’un personnel enseignant assez jeune, avide de promotion académique. Enfin, c’est une université implantée dans des villes moyennes. La capacité de l’université à contribuer au développement local et régional dépend surtout de son insertion dans le système national. Malgré la crise économique, le Cameroun compte parmi les pays africains à « revenu intermédiaire ». Il dispose d’un système d’universités publiques assez étoffé géographiquement, complété par des universités privées qui se concentrent en particulier à Yaoundé et Douala. Comme de nombreux pays du Sud, le Cameroun souffre d’une fuite des cerveaux vers les pays du Nord ou vers le Nigeria et l’Afrique du Sud. Pourtant, des recherches récentes ont montré la possibilité d’un retour au pays d’émigrés qualifiés. L’exemple des Chinois qui retournent en Chine après s’être qualifiés aux États-Unis en rapportant connaissances, capitaux financiers et réseaux d’affaires, est édifiant à ce titre. À travers une vingtaine de contributions, l’ouvrage aborde la situation des universités camerounaises et met l’accent sur les multiples défis qui s’imposent à elles aujourd’hui. Michel Simeu Kamdem est directeur de recherche à l’Institut national de cartographie de Yaoundé, docteur d’État ès Lettres et professeur associé. Spécialisé dans les questions d’aménagement de territoire et en particulier des villes, il est auteur de nombreuses publications scientifiques dont Produire la ville dans l’Afrique des savanes. Eike W. Schamp est professeur émérite à l’Université de Francfort sur le Main en Allemagne. Plusieurs fois doyen des facultés de géosciences et de géographie à Goettingen et à Francfort, ses publications portent entre autres sur les systèmes de production industriels et l’industrialisation de l’Afrique, la géographie du savoir et des innovations. Table des matières Madeleine Tchuinte, Préface Michel Simeu Kamdem, Introduction I. L’université africaine dans sa région Introduction 1. Eike W. Schamp, Université et développement régional en Afrique: le défi de nouvelles idées et de nouvelles exigences à l’heure de la globalisation 2. Alawadi Zelao, Le développement régional à l’ère des savoirs universitaires au Cameroun : trajectoires Nord-Sud 3. Sofiane Bouhdiba, Enseignement supérieur, francophonie et développement : le cas de la Tunisie 4. Michel Simeu Kamdem, Eike W. Schamp, Universités africaines : l’épineuse équation des chiffres II. Quelle contribution des universités au développement local au Cameroun? Introduction 1. Alexandre Magloire Schouame, Touna Mama, L’approche territoire dans la politique de développement de l’enseignement supérieur au Cameroun 2. Yvonne Zajontz, Universités périphériques en Afrique – « Coopérantes » ou « îles de la science dans la périphérie » ? Le cas du Cameroun 3. Alexander Asaha Asong, Sani Gur Awama, Le suivi des diplômés de l’université de Buea: 1996-2006 4. Rose Mediebou Chinji, Hervé Gondié, Michel Tchotsoua, Michel Simeu Kamdem, Formation universitaire et développement au Nord-Cameroun : essai d’analyse géographique de la contribution de l’université de N’Gaoundéré 5. Hervé Gondie, Michel Tchotsoua, Michel Simeu, Diplômés en sciences sociales et humaines de l’université de Ngaoundéré et marché de l’emploi au Nord-Cameroun 6. Philippe Tchomga, Diplômés des filières scientifiques et technologiques de l’université de Dschang et auto-emploi : profils, parcours et perspectives d’entreprenariat au Cameroun 7. Julia Boger, Les diplômés revenus d’Allemagne et leur insertion dans le marché du travail au Cameroun III. Vers une meilleure articulation formation - emploi Introduction 1. Martin Kueté, Formation et emploi à l’université de Dschang 2. Louis Roger Kemayou, François Guebou Tadjuidje, Marie Sophie Madiba, Articuler connaissance scientifique et connaissance professionnelle pour un meilleur développement régional 3. Bernadette Kamgnia Dia, Enseignement supérieur en Afrique sub-saharienne : consolider les alternatives de financement 4. Hilaire de prince Pokam, La coopération internationale dans la recherche développement au sein des universités publiques camerounaises : le cas de l’université de Dschang 5. Eike W. Schamp, Michel Simeu Kamdem, Conclusion, L’université en Afrique et dans le monde: Quelle contribution à quel développement ? Touna Mama, Postface
Penser La Francophonie
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Author : Agence universitaire de la francophonie
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2004
Penser La Francophonie written by Agence universitaire de la francophonie and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Foreign Language Study categories.
Diff Renciation Et Articulation Dans Les Syst Mes D Enseignement Sup Rieur
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Author : Njuguna Ng'ethe
language : fr
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2008
Diff Renciation Et Articulation Dans Les Syst Mes D Enseignement Sup Rieur written by Njuguna Ng'ethe and has been published by World Bank Publications this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
"Association pour le developpement de l'education en Afrique, Groupe de travail sur l'enseignement superieur, et l'Association des universites africaines."
L Ducation De Base Pour Tous Dans La Francophonie L Heure De La Mondialisation
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2006-01-01
L Ducation De Base Pour Tous Dans La Francophonie L Heure De La Mondialisation written by and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-01-01 with Social Science categories.
Consacré à l'Education de Base pour Tous, cet ouvrage permet de faire le point sur la mise en oeuvre du plan d'action (dans plusieurs pays d'Afrique subsaharienne, d'Europe centrale et orientale et d'Amérique centrale) adopté en avril 2000 à Dakar par le forum mondial de l'éducation. Il tente de préciser la place qu'occupent, que pourraient occuper et devraient occuper dans cette action les universités et les centres de recherches des pays membres de la Francophonie, qu'ils soient du Nord ou du Sud, notamment en Afrique.
La Condition Et La Carri Re Des Universitaires
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Author : Patrick Wafeu Toko
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2015
La Condition Et La Carri Re Des Universitaires written by Patrick Wafeu Toko and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with College personnel management categories.
Cet ouvrage vient combler un vide dans une littérature relative au métier d'universitaire jusqu'ici relativement peu développée. La crise de la profession universitaire apparait comme le parent pauvre des sciences sociales et en particulier du droit, d'où le souhait de l'auteur d'étudier la condition et la carrière des universitaires à partir de l'observation de quelques États de l'Afrique francophone.
L Enseignement Distance Et Le Sup Rieur En Afrique De L Ouest
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Author : Pierre-Jean Loiret
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007
L Enseignement Distance Et Le Sup Rieur En Afrique De L Ouest written by Pierre-Jean Loiret and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Dans la quasi totalité des écrits sur l'éducation en Afrique, l'enseignement à distance (EAD) est paré de toutes les vertus et serait susceptible de moderniser les systèmes éducatifs, de réduire les coûts de l'enseignement, de remettre à niveau les enseignants, de massifier l'accès à l'enseignement supérieur. Des projets à vocation continentale comme celui de l'Université virtuelle africaine de la Banque mondiale côtoient des dispositifs plus ciblés géographiquement et culturellement comme celui des campus numériques francophones de l'Agence universitaire de la Francophonie et des initiatives localement portées par des individus plus que par les institutions. Notre interrogation triviale de départ est "à quoi sert l'EAD en Afrique ?". Elle en révèle une autre plus délicate : "à qui sert l'EAD en Afrique ?". Notre hypothèse principale est que l'enseignement à distance peut servir à la fois pour façonner l'université de l'extérieur et la renouveler de l'intérieur
Universit S Universitaires En Afrique De L Est
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Author :
language : en
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2012
Universit S Universitaires En Afrique De L Est written by and has been published by KARTHALA Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with College students categories.
A l'image de l'université de Makerere qui a accueilli il y a quelques années les auteurs de cet ouvrage, rassemblés pour faire le point sur la situation de la recherche dans leurs pays respectifs, les universités d'Afrique de l'Est et de la région des Grands Lacs ont surmonté les destructions de toutes sortes qui ont frappé la région durant les années 1990. Après une décennie de crises politiques, sociales et économiques, le tournant du XXIe siècle voit se développer une sorte de renaissance. Du Burundi au Kenya, de l'Ouganda au Rwanda, de la République démocratique du Congo à la Tanzanie, les universitaires et chercheurs regroupés ici témoignent, dans leurs monographies, des réflexions qui traversent leur collectivité scientifique, qu'il s'agisse des universités de Dar es-Salaam ou de Lubumbashi, de celle de Ngozi dans le nord du Burundi ou du Pole Institute au Nord-Kivu. Ce livre fait écho à des débats tant scientifiques que politiques, institutionnels ou sociaux. Ils portent sur les enjeux des différentes disciplines des sciences humaines (histoire, géographie, linguistique, science politique), en particulier dans leur confrontation avec les obsessions identitaires nourries par les conflits. Les institutions universitaires africaines se trouvent en outre confrontées au mouvement général de redéfinition qui touche aujourd'hui l'enseignement supérieur au niveau mondial. Enfin, le statut des enseignants-chercheurs doit aussi compter avec le développement de l'expertise, avec tous les défis de ces recherches appliquées. Un intellectuel du Kivu disait récemment : "J'ai toujours pensé que l'intellectuel, c'est celui qui doit créer le changement ". Une mission qui est rappelée ici avec clarté, tant les défis et les chantiers sont nombreux dans une région en reconstruction où les populations aspirent à plus de démocratie et à un mieux-être économique.
L Ducation De Base Pour Tous Dans La Francophonie L Heure De La Mondialisation
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Author : Groupe d'étude sur l'éducation en Afrique
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005
L Ducation De Base Pour Tous Dans La Francophonie L Heure De La Mondialisation written by Groupe d'étude sur l'éducation en Afrique and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Basic education categories.
Consacré à l'Education de Base pour Tous, cet ouvrage permet de faire le point sur la mise en oeuvre du plan d'action (dans plusieurs pays d'Afrique subsaharienne, d'Europe centrale et orientale et d'Amérique centrale) adopté en avril 2000 à Dakar par le forum mondial de l'éducation. Il tente de préciser la place qu'occupent, que pourraient occuper et devraient occuper dans cette action les universités et les centres de recherches des pays membres de la Francophonie, qu'ils soient du Nord ou du Sud, notamment en Afrique.