[PDF] Lesen Lernen Im Nationalsozialismus - eBooks Review

Lesen Lernen Im Nationalsozialismus


Lesen Lernen Im Nationalsozialismus
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Lesen Lernen Im Nationalsozialismus


Lesen Lernen Im Nationalsozialismus
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Author : Kristin Straube-Heinze
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2021-03-31

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Das Lesenlernen im Nationalsozialismus wird aufgrund einer vordergründig stilisierten Fibel-Idylle des »unschuldigen Kindes« gemeinhin in der Bedeutung für die »völkische Erziehung« unterschätzt. Die Rekonstruktion des komplexen kontextuellen Bedingungszusammenhangs der Fibel-Gestaltung und -Produktion im »Dritten Reich« zeigt, dass dem Lesenlernen eine wesentliche Funktion bei der ideologischen Formierung des »deutschen Kindes« zukam. Diese folgte konzeptionell dem Prinzip der kindgemäßen Vermittlung einer fraglosen Anerkennung der »Volksgemeinschaft« als positiv erlebbare Zugehörigkeitsordnung, verbunden mit der Vorbereitung und Anbahnung gewaltförmigen Handelns.



Lesen Lernen In Diktaturen Der 1930er Und 1940er Jahre


Lesen Lernen In Diktaturen Der 1930er Und 1940er Jahre
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Author : Gisela Teistler
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Die Grundschule In Der Zeit Des Nationalsozialismus


Die Grundschule In Der Zeit Des Nationalsozialismus
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Author : Margarete Götz
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 1997

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Historisches Textverstehen


Historisches Textverstehen
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Author : Manuel Köster
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2013

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Historisches Lernen und Lesen gehen Hand in Hand. Obwohl der Geschichtsunterricht ein ausgesprochenes Lesefach darstellt, sind die Verarbeitungsprozesse, die beim Lesen historischer Quellen und Darstellungen ablaufen, bisher nur unzureichend erforscht. Welchen Einfluss nehmen Identifikationsprozesse beim Lesen? Wie wird das Textverstehen von historischen Urteilen, von Vorwissen und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler beeinflusst? Diesen Fragen geht die vorliegende Studie in einem interdisziplinären empirischen Zugriff am thematischen Beispiel Nationalsozialismus nach.



Alltag Im Nationalsozialismus Lesen Im Dritten Reich


Alltag Im Nationalsozialismus Lesen Im Dritten Reich
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Author : Barbara Nagel
language : de
Publisher:
Release Date : 1981

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Weimarer Republik Nationalsozialismus


Weimarer Republik Nationalsozialismus
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Author : Kirsten Frühwald
language : de
Publisher: Klippert Medien
Release Date : 2018-07-10

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Weimarer Republik & Nationalsozialismus in den Klassen 9 und 10 - Klippert Lernspiralen zur Lehrerentlastung in Vorbereitung & Unterricht Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Buchs trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: Umständer der Gründung der Weimarer Republik erarbeiten Die Verfassung der Weimarer Republik mit dem Grundgesetz der Bundesrepublik vergleichen Eine Mindmap zum Kisenjahr 1923 erstellen Sich mittels eines Interviews über die Ursachen und Folgen der Weltwirtschaftskrise 1929 bewusst werden den Weg der Weimarer Republik in die nationalsozialistische Diktatur nachvollziehen An Quellen das Ausmaß der NS-Ideologie begreifen Den Kriegsverlauf des Zweiten Weltkrieges in Zufallsgruppen erarbeiten Sich mit dem Ausmaß des Völkermordes an Juden, Sinti und Roma befassen U.a. finden folgende Methoden Anwendung: Doppelkreis Gruppenpuzzle Gruppenarbet Interview Lernplakat Quiz Schaubild Steckbrief



Nationalsozialismus


Nationalsozialismus
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Nationalsozialismus


Nationalsozialismus
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Author : Bernd Lembeck
language : de
Publisher:
Release Date : 1931

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Wie Im Geschichtsunterricht Nationalsozialismus Vermittelt Werden Sollte


Wie Im Geschichtsunterricht Nationalsozialismus Vermittelt Werden Sollte
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Author : Malte Klein
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-06-17

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Was ist Nationalsozialismus und was sollte er für Hitlers führende Bildungsbeamte sein? Das NS-Regime ergriff mehrere Maßnahmen, um an Schulen den Unterricht des "Gesinnungsfachs" Geschichte ideologisch umzustellen: Neben neuen Lehrplänen wurden z.B. reichsweit gültige Schulgeschichtsbücher geschrieben. Wie diese Geschichtsbücher im Ämterkampf zwischen Partei und Staat entstanden, welche ideologischen Inhalte sie transportierten und warum diese Schulbücher teilweise unterschiedliche Interpretationen von Nationalsozialismus enthalten, wird in der vorliegenden Studie facettenreich herausgearbeitet.



Empirie Und Schulbuch


Empirie Und Schulbuch
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Author : Swantje Ehlers
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

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Dieser Band widmet sich grundlegenden theoretischen und methodologischen Fragen der empirischen Schulbuchforschung. Die vorgestellten Studien reichen von Korpusanalysen über die Schulbuchnutzung, der Lesebuchkritik im 19. Jahrhundert bis zur Konzeption von Fibeln und Bildwahrnehmung bei Grundschülern. Die Analysen dokumentieren den Wandel literaturdidaktischer Konzepte und die Historizität von Prozessen des Aufbaus von Wissens- und Bildungsstrukturen, der literarischen und medialen Sozialisation und der Kanonbildung im Lesebuch.