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Linguagens Do Direito Tecendo Saberes


Linguagens Do Direito Tecendo Saberes
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Linguagens Do Direito Tecendo Saberes


Linguagens Do Direito Tecendo Saberes
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Author : Claudenice Costa de Souza
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-05-25

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Linguagens do Direito: tecendo saberes trata-se de uma abordagem concisa e objetiva do campo jurídico que compõe os vários ramos do direito, abrangendo, em capítulos específicos para cada disciplina, o conteúdo necessário a uma eficiente revisão do programa dos principais concursos na área jurídica, ou mesmo uma introdução às matérias curriculares.



Linguagens Do Direito


Linguagens Do Direito
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Author : Claudenice Costa de (Organizador) Souza
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-03-06

Linguagens Do Direito written by Claudenice Costa de (Organizador) Souza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-06 with Law categories.


Linguagens do Direito: tecendo saberes trata-se de uma abordagem concisa e objetiva do campo jurídico que compõe os vários ramos do direito, abrangendo, em capítulos específicos para cada disciplina, o conteúdo necessário a uma eficiente revisão do programa dos principais concursos na área jurídica, ou mesmo uma introdução às matérias curriculares. Nesse contexto, o objetivo deste livro constitui-se em uma ferramenta hábil de pesquisa para os doutores e licenciados do curso de Direito, concursandos e aos recém-ingressos nas carreiras jurídicas, e em fonte de consulta rápida, coesa, de fácil assimilação e com farto conteúdo. Para manter seu caráter sintético sem abrir mão da necessária qualidade doutrinária, o livro é organizado no sentido de aliar teoria e prática. Assim, foram selecionados autores com vasta experiência no magistério superior para ingresso nas carreiras jurídicas, além de larga vivência no cotidiano educacional e familiaridade com o trabalho acadêmico de pesquisa e desenvolvimento científico do Direito.



Ludicidade


Ludicidade
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Author : Claudenice Costa de Souza
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

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O livro da mestre Claudenice Costa de Souza traz ao leitor consideráveis reflexões sobre a importância da ludicidade na perspectiva da matemática no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, revelando como essa metodologia pode transformar a criança em um sujeito autônomo, criativo e crítico, capaz de desenvolver seu senso de cidadania. Pensando nisso, a obra expõe de forma aprofundada o papel dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral da criança, revelando a influência de atividades descontraídas e prazerosas no ambiente em que esse indivíduo passa grande parte do período escolar e da vida – a sala de aula. A partir dessas abordagens, a autora indica como o processo de educação matemática é instrumento necessário para a sustentação de diversas áreas de conhecimento e o quanto se insere de forma marcante na vida do ser humano, orientando os estudos de modo a superar algumas concepções errôneas vigorantes no cotidiano educacional, que influenciam diretamente os processos de ensino e aprendizagem. Assim, esta obra é indicada a todos os profissionais da área de Educação, para que possam refletir sobre os aspectos lúdicos na perspectiva do trabalho pedagógico envolvendo as especificidades dos jogos e brincadeiras na matemática nesse crucial período escolar.



Tecendo Saberes


Tecendo Saberes
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Author : Rúbia Kátia Azevedo Montenegro
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date : 2023-10-15

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Em consonância com as diretrizes, os temas dos trabalhos apresentados se encaixam nas várias temáticas do e-book, onde a intenção é participar do fomento a discussões que sustentem a formação educacional e cultural do professor, do estudante e do pesquisador, frente às demandas inscritas na atualidade. Neste sentido, os trabalhos incluídos neste e-book favorecem o debate sobre questões tais como a relação entre literatura, alfabetização, educação inclusiva, produção e prática dos recursos didáticos e das novas tecnologias em sala de aula. Há ainda, uma ênfase dos autores na busca por novas opções de aprendizagem e novos canais de comunicação entre áreas do saber. Algumas experiências na arquitetura, na administração, no planejamento financeiro e na gestão e administração escolar completam o e-book que ora temos a oportunidade de apreciar. Com esses trabalhos, reunimos uma amostragem de reflexões e propostas que prometem uma continuação dos estudos sobre os ambientes do ensino e aprendizagem no Brasil e indicam possibilidades de ações. Para Leonardo Boff “cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto” e assim, desejamos que a educação mostre a você, seu caminho nessa jornada educacional.



Contando Hist Rias Tecendo Redes Construindo Saberes Creche Fiocruz


Contando Hist Rias Tecendo Redes Construindo Saberes Creche Fiocruz
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Author : Fundação Oswaldo Cruz
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004

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Ensino Fundamental Planejamento Da Pr Tica Pedag Gica Revelando Desafios Tecendo Ideias


Ensino Fundamental Planejamento Da Pr Tica Pedag Gica Revelando Desafios Tecendo Ideias
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Author : Celina Fernandes
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-20

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Tomar consciência de que os professores perdem o ponto de partida ao planejar sua prática significa perceber que herdamos, e na maioria das vezes reproduzimos, uma cultura pedagógica em que o ensino está dissociado dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e as balizas são estabelecidas fora da escola. Essa é a questão que deveria orientar nossas conversas e nossa escrita. A partir dela, os autores propõem reflexões sobre a cultura pedagógica, as funções da escola, as formas que essa instituição assume num determinado contexto histórico e social e como esses elementos incidem sobre o planejamento da prática pedagógica.



Tecnologias Da Educa O Tecendo Rela Es Entre Imagin Rio Corporeidade E Emo Es


Tecnologias Da Educa O Tecendo Rela Es Entre Imagin Rio Corporeidade E Emo Es
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Author : LÚCIA MARIA VAZ PERES
language : pt-BR
Publisher: Junqueira&Marin Editores
Release Date :

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A Humaniza O Do Direito


A Humaniza O Do Direito
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Author : Iata Anderson Fernandes
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-02-06

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A Literatura é um modo de expressar todas as características humanas. Por sua linguagem implicada, a literatura, berço das relações humanas, pode ser tomada como uma possibilidade de humanização do Direito. Estabelecemos um ponto de identificação entre a jornada de Kafka e a nossa. O livro faz uma análise da formação do explorador no bacharelado em Direito da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Dentro da vasta produção literária de Kafka, optamos por selecionar três contos: Um relatório para uma academia; Diante da Lei; e O novo advogado. Os contos foram escolhidos pela sua íntima relação com o Direito e pelo conteúdo crítico à ciência jurídica, e por conterem metáforas que nos permitem costurar Platão e Kafka; Morin e Pierre Boullé; assim como trabalhar mitos e contos; prosa e poesia. Usando os princípios do pensamento complexo, propomos uma abordagem que concatena os saberes e faz dialogar as ciências. O Direito será abordado por meio da linguagem implicada no texto literário. Os textos são um convite a pensar sobre a condição complexa do ser humano, a tentar entendê-lo, não retendo uma conclusão ou um fechamento. Aplicando os princípios norteadores do Pensamento Complexo, preferimos deixar que cada leitor examine as suas próprias compreensões e construa interpretações particulares. Ao final apresentamos um conto simbolizando a trajetória do pesquisador e a própria pesquisa, permitindo ao leitor que as imagens e metáforas o conduzam na viagem com o seu Eu.



A Tica Tecendo A Cultura E O Conhecimento


A Tica Tecendo A Cultura E O Conhecimento
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Author : Alexsandra Moreira de Castro
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2024-01-23

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A Ética tecendo a cultura e o conhecimento é fruto das reflexões de uma pedagoga que também é formada em Direito. Ou será fruto de uma bacharel em Direito que é pedagoga? Sem dúvida, essas duas formações acadêmicas conferem à obra característica textual autoral ímpar, imprimindo identidade à escrita, que ultrapassa o "juridiquês" e o "eduquês". Envolta em dilemas próprios e alheios, que envolvem os valores que regem a vida em sociedade, a autora discorre sobre a Ética – que não é mais um tema exclusivo da Filosofia – como uma espécie de fio que costura uma abordagem teórica no campo da Educação, uma análise de como é a sua presença em cursos de graduação e como se manifesta na cultura que sustenta a literatura brasileira. Seu objetivo é mais do que responder se existe um espaço institucional para a Ética nos cursos de Pedagogia, é dialogar sobre a ideia de que, se a Humanidade está desorientada, não é porque existe uma crise ética, mas uma crise da Ética. Assim, inicialmente, procura refletir sobre alguns vocábulos e sobre quais seriam as habilidades necessárias para a formação do/a pedagogo/a, vez que a Educação estendeu o seu campo para a formação humana e, consequentemente, para a formação ética. Em seguida, uma revisão da literatura é contemplada, traçando um caminho metodológico para compreender a função da Educação frente aos desafios modernos – essencialismo, identidade, sexualidade, Direitos Humanos, gênero e raça. Desenvolve, então, uma reflexão acerca da Ética utilitarista e da Ética deontológica, de qual projeto de sociedade deve ser adotado e o papel da Educação e da Ética nesse contexto, com considerações acerca desses conceitos em um projeto transformador de pensamentos, que perpassa pelas humanidades. Esta obra também analisa a presença ou a ausência da disciplina Ética na matriz curricular dos cursos de Pedagogia, investigando os sites das instituições de ensino superior a fim de verificar ementas e planejamentos pedagógicos. Há um detalhamento sobre o curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG), apresentando uma pesquisa realizada com as alunas e os alunos do oitavo período, acompanhada de uma análise dos dados. E, encerrando o livro, sugere-se um debate sobre a questão das fronteiras do pensamento, colocando a Educação em diálogo com vários/as autores/as, dos muitos ramos do conhecimento, mediado por ensinamentos presentes em o Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato. Em outras palavras, este documento é um claro registro da esperança que se deposita na Ética, na Educação, nas Ciências!



Abrindo Trilhos Tecendo Redes


Abrindo Trilhos Tecendo Redes
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Author : Joaquim Ramos Pinto
language : pt-BR
Publisher: Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)
Release Date : 2010-01-01

Abrindo Trilhos Tecendo Redes written by Joaquim Ramos Pinto and has been published by Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-01-01 with Social Science categories.


“Abrindo Trilhos. Tecendo Redes. Reflexões e Experiências de Desenvolvimento Local em contexto lusófono” analisa a problemática do desenvolvimento local. Este é um produto do Projecto de Investigação “O impacto do turismo no desenvolvimento comunitário em África: análise de experiências insulares”, resultando de uma parceria com a Universidade Autónoma de Lisboa. A ideia de editar, e assim partilhar, as reflexões contidas no livro surgiu aquando da realização do 1° Encontro de Desenvolvimento Local em São Tomé e Príncipe (organização em parceria: RoçaMundo, CEA/ISCTE-IUL, Universidade Autónoma de Lisboa, Centro de Estudos Sociais da Universidade dos Açores e Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental). Trata-se de um livro temático em co-autoria, no qual são apresentadas discussões conceptuais e experiências de desenvolvimento local em curso. Numa primeira parte, “Conceitos e Enredos Metodológicos”, são analisados os principais conceitos e os critérios metodológicos da intervenção-acção no contexto do Desenvolvimento Local. Na segunda parte, “Partilha de Experiências em contexto lusófono”, são apresentados casos de desenvolvimento local em curso nos países africanos de língua portuguesa, com destaque para São Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau e Angola. Do ponto de vista temático, o livro centra-se em três grandes áreas de intervenção que, neste caso, estão totalmente interligadas e interdependentes: o turismo; a educação; e a economia solidária. Após a conclusão do livro fica lançado um desafio a todos os que colaboraram na sua real ização, mas também a todos aqueles que contribuírem para a sua divulgação, lendo, comentando e passando a palavra: o trabalho em parceria abre trilhos, desbrava caminhos, constrói pontes e tece redes. Permite identificar novas pistas e assim abrir novos trilhos, criando oportunidades e tendo por base as pessoas. Se estes princípios não forem respeitados, o processo de desenvolvimento pode efectivar-se, mas certamente que se opera de forma distinta, percorrendo caminhos mais difíceis e morosos, e nem sempre alcançando os pressupostos inerentes à localidade. O desafio que fica lançado consiste na necessidade de dar continuidade aos caminhos até aqui abertos e às redes tecidas. Em prol do bem-estar das comunidades locais e da concretização de um Mundo mais equilibrado e, por certo, interactivo.