Linguistische Dimensionen Des Fremdsprachenunterrichts
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Linguistische Dimensionen Des Fremdsprachenunterrichts
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Author : Thomas Herbst
language : de
Publisher: Königshausen & Neumann
Release Date : 2005
Linguistische Dimensionen Des Fremdsprachenunterrichts written by Thomas Herbst and has been published by Königshausen & Neumann this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with English language categories.
English For Central Europe Interdisciplinary Saxon Czech Perspectives
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Author : Josef J. Schmied
language : en
Publisher: Cuvillier Verlag
Release Date : 2005
English For Central Europe Interdisciplinary Saxon Czech Perspectives written by Josef J. Schmied and has been published by Cuvillier Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with English language categories.
The Phraseological View Of Language
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Author : Thomas Herbst
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2011-11-30
The Phraseological View Of Language written by Thomas Herbst and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-11-30 with Language Arts & Disciplines categories.
This volume presents the results of the international symposium Chunks in Corpus Linguistics and Cognitive Linguistics, held at the University of Erlangen-Nuremberg to honour John Sinclair's contribution to the development of linguistics in the second half of the twentieth century. The main theme of the book, highlighting important aspects of Sinclair's work, is the idiomatic character of language with a focus on chunks (in the sense of prefabricated items) as extended units of meaning. To pay tribute to Sinclair's enormous impact on research in this field, the volume contains two contributions which deal explicitly with his work, including material from unpublished manuscripts. Beyond that, the articles cover different aspects of chunks ranging from more theoretically-oriented to more applied papers, in which foreign language teaching and the computational application of the insights about the nature of language provided by corpus research play an important role. The volume demonstrates the wide applicability and relevance of the notion of chunks by bringing together research from different fields of linguistics such as theoretical linguistics, psycholinguistics, computational linguistics and foreign language teaching, and thus provides an interdisciplinary view on the impact of idiomaticity in language.
Directions For Pedagogical Construction Grammar
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Author : Hans C. Boas
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2022-02-21
Directions For Pedagogical Construction Grammar written by Hans C. Boas and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-21 with Language Arts & Disciplines categories.
How can insights from Construction Grammar (CxG) be applied to foreign language learning (FLL) and foreign language teaching (FLT)? This volume explores several aspects of Pedagogical Construction Grammar, with a specific look at issues relevant to second language acquisition, FLL, and FLT. The contributions in this volume discuss a wide range of constructions, as well as different resources, methodologies, and data used to learn constructions in the language classroom. More specifically, they seek to provide answers to the following questions: What do new constructional approaches to teaching and learning foreign language look like that take the insights of CxG seriously? What should electronic resources using constructions and semantic frames for foreign language instruction look like? How should constructions (pairings of form with meaning/function) in the foreign language classroom be introduced? What role does frequency play in learning constructions in the language classroom? What types of strategies does CxG offer to facilitate the acquisition of a second language? This volume is relevant for anyone interested in second language acquisition, foreign language pedagogy, Construction Grammar, and Cognitive Linguistics. Endorsements: If first language learning flows forth from language use, teaching language should be based on relevant usage-patterns, modified in accordance with the advanced cognitive and linguistic knowledge of older learners. The current volume shows how insights from first and second language learning and usage-based Construction Grammar can be turned into evidence-based teaching strategies. Heike Behrens, University of Basel Usage-based Construction Grammar has changed our view of language learning, but it is only recently that researchers have begun to apply the insights of the constructionist approach to language pedagogy. This volume brings together a collection of articles in which experts of Construction Grammar and Usage-based Linguistics make concrete proposals for teaching constructions by using corpora and other resources. A must read for everybody interested in grammar teaching. Holger Diessel, University of Jena With Directions for Pedagogical Construction Grammar, Boas has produced an impressive and much-needed volume which excels at illustrating the immense potential of constructionist approaches to improve language pedagogy. The contributions to this volume, all authored by leading cognitive and corpus linguists, convincingly describe what a successful future of language teaching could look like—one that is founded in usage-based linguistics and takes language patterns seriously. I consider this volume essential reading for any applied linguist. Ute Römer, Georgia State University
Applied Construction Grammar
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Author : Sabine De Knop
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2016-04-25
Applied Construction Grammar written by Sabine De Knop and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-25 with Language Arts & Disciplines categories.
Current research within the framework of Construction Grammar (CxG) has mainly adopted a theoretical or descriptive approach, neglecting the more applied perspective and especially the question of how language acquisition and pedagogy can benefit from a CxG-based approach. The present volume explores various aspects of “Applied Construction Grammar” through a collection of studies that apply CxG and CxG-inspired approaches to relevant issues in L2 acquisition and teaching. Relying on empirical data and covering a wide range of constructions and languages, the chapters show how the cross-fertilization of CxG and L2 acquisition/teaching can improve the description of learners’ use of constructions, provide theoretical insights into the processes underlying their acquisition (e.g. with reference to inheritance links or transfer from the L1), or lead to novel teaching practices and resources aimed to help learners make the generalizations that native speakers make naturally from the input they receive.
The Oxford History Of English Lexicography
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Author : A. P. Cowie
language : en
Publisher: OUP Oxford
Release Date : 2008-12-04
The Oxford History Of English Lexicography written by A. P. Cowie and has been published by OUP Oxford this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-04 with Reference categories.
These substantial volumes present the fullest account yet published of the lexicography of English from its origins in medieval glosses, through its rapid development in the eighteenth century, to a fully-established high-tech industry that is as reliant as ever on learning and scholarship. The history covers dictionaries of English and its national varieties, including American English, with numerous references to developments in Europe and elsewhere which have influenced the course of English lexicography. Part one of Volume I explores the early development of glosses and bilingual and multilingual dictionaries and examines their influence on lexicographical methods and ideas. Part two presents a systematic history of monolingual dictionaries of English and includes extensive chapters on Johnson, Webster and his successors in the USA, and the OED. It also contains descriptions of the development of dictionaries of national and regional varieties, and of Old and Middle English, and concludes with an account of the computerization of the OED. The specialized dictionaries described in Volume II include dictionaries of science, dialects, synonyms, etymology, pronunciation, slang and cant, quotations, phraseology, and personal and place names. This volume also includes an account of the inception and development of dictionaries developed for particular users, especially foreign learners of English. The Oxford History of English Lexicography unites scholarship with readability. It provides a unique and accessible reference for scholars and professional lexicographers and offers a series of fascinating encounters with the men and women involved over the centuries in the making of works of profound national and linguistic importance.
Heterogene Voraussetzungen Bei Den Sch Lern Im Unterrichtsfach Deutsch Als Fremdsprache
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Author : Jana Lambur
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-07-25
Heterogene Voraussetzungen Bei Den Sch Lern Im Unterrichtsfach Deutsch Als Fremdsprache written by Jana Lambur and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-25 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,5, Universitat Bern (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Kulturwissenschaftliche Dimensionen des Faches Deutsch als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund von Internationalisierung, Mobilitat, Globalisierung sowie zunehmenden Migrationsbewegungen steht das Fach Deutsch als Fremdsprache vor allem im Hinblick auf die kulturelle Heterogenitat vor enormen Herausforderungen. Auf engem Raum existieren unterschiedliche sprachliche und kulturelle Praktiken nebeneinander. Der Mensch erlebt gesteigerte Pluralitatserfahrungen. Gleichzeitig ist jedoch auch eine Regionalisierung innerhalb der Gesellschaft zu beobachten, denn die Globalisierung wird von vielen Menschen als Entfremdung und gewaltsames Eingreifen von aussen erlebt. Die modernen Gesellschaften stehen vor der Frage ob eher das Nebeneinander von Kulturen oder das Vermischen von Kulturen favorisiert werden sollte. Das Bewahrenwollen einer traditionellen Kultur in der modernen Welt scheint unmoglich zu sein. Es ist aber festzustellen, dass je starker Menschen in ihre eigene Sprache, Kultur und die zugehorigen Denk- und Handlungsmuster sowie Wertesysteme hineinwachsen, desto schwerer fallt es ihnen andere Kulturen neben der eigenen zu akzeptieren und Verschiedenheit als normal zu betrachten. Aus diesem Grund wird zunachst der Kulturbegriff im Hinblick auf den Unterricht Deutsch als Fremdsprache erortert werden, ehe daraus die Moglichkeiten des interkulturellen Austauschs abgeleitet werden, denn: Sprache ist integraler und integrierter Teil einer Kultur: Fremdsprachenunterricht bedeutet Unterricht in hetero-kulturellem Verhalten. Wo Deutsch als Fremdsprache gelernt und gelehrt wird, geht es um interkulturelle Begegnung, um interkulturelle Kommunikation und um die Emanzipation von den Selbstverstandlichkeiten des eigenen Kulturhorizontes." In dem Fremdsprachenunterricht, in dem interkulturelle Begegnungen stat
Englische Sprachwissenschaft Und Fachdidaktik Im Dialog
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Author : Anna Rosen
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2024-01-15
Englische Sprachwissenschaft Und Fachdidaktik Im Dialog written by Anna Rosen and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-15 with Literary Criticism categories.
Auf der Grundlage aktueller Forschungs- und Lehrprojekte zeigt dieser Sammelband systematisch Bezugspunkte zwischen Sprachwissenschaft, Fachdidaktik und schulischem Englischunterricht auf und leistet damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der gegenwärtigen Debatte um Kohärenz und Professionalisierung in der Fremdsprachenlehrkräftebildung. Die Beiträge, die den Schwerpunktbereichen Englisch als Sprachsystem, Englisch als Weltsprache, Englisch als Sprache von Lernenden und Lehrenden sowie Englische Korpuslinguistik und Fachdidaktik zugeordnet sind, erörtern, welche linguistischen Inhalte, Methoden und Werkzeuge für den Englischunterricht besonders relevant sind und wie diese für die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften nutzbar gemacht werden können. Damit dient der Band als Ideensammlung und Handreichung für alle Akteur*innen im Bereich der Fremdsprachenlehrkräftebildung.
Portable Elektronische W Rterb Cher Im Englischunterricht
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Author : Jan Kassel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-11-27
Portable Elektronische W Rterb Cher Im Englischunterricht written by Jan Kassel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-27 with Language Arts & Disciplines categories.
Die PEWU-Studie liefert eine empirisch untermauerte Einschätzung des Nutzens von portablen elektronischen Wörterbüchern (PEW) als unterrichtlichem Hilfsmittel. Jan Kassel untersuchte über anderthalb Jahre den Einsatz von PEW im Englischunterricht. Elektronische Wörterbücher wecken die Bereitschaft zur Wörterbucharbeit und fördern die Lernmotivation. Leistungsschwache Englischlernende nutzen die Besonderheiten von PEW und schlagen selbst polyseme Lemmata erfolgreich nach. Durch die Identifikation von potenziellen Fehlerquellen einerseits und der Analyse des nötigen Wissens für erfolgreiches Nachschlagen andererseits wird eine Basis für eine wörterbuchdidaktische Konzeption geschaffen.
Spanisch In Berlin
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Author : Philipp Krämer
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-10-12
Spanisch In Berlin written by Philipp Krämer and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-12 with Foreign Language Study categories.
Die Beliebtheit des Spanischen als Fremdsprache nimmt in Deutschland seit Jahren zu. Aus welchen Gründen wird es gelernt? Das Buch nähert sich dieser Frage anhand von Befragungen verschiedener Gruppen von Lernenden in Berlin: Welche Motivationen stehen hinter dem Wunsch, Spanisch zu lernen? Welche Einstellungen verbinden sie mit der Sprache? Im Mittelpunkt stehen Lernende an Hochschulen und Beschäftigte im Tourismus. Auf der Grundlage des Konzepts 'Language Making' wird gezeigt, wie sie dazu beitragen, eine bestimmte Vorstellung des Spanischen zu formen und die globale Sprache damit als lokale Fremdsprache zu verorten. Selbst in stark ökonomisierten Kontexten zeigt sich, dass ein Bild des Spanischen vor allem aus einer affektiven Perspektive heraus entsteht. Die Befunde des Buches liefern damit auch Aufschlüsse für die künftige Förderung des Spanischen als Fremdsprache, die über die Betonung des wirtschaftlichen Wertes hinausgehen sollte.