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Lire Et Comprendre En Fran Ais Langue Trang Re


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Collection F Lire Et Comprendre En Fran Ais Langue Trang Re Ebook


Collection F Lire Et Comprendre En Fran Ais Langue Trang Re Ebook
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Author : Estelle Riquois
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2019-09-09

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Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.



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Author : Estelle Riquois
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2019-05-06

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Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d'abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l'oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.



Lire Et Comprendre En Fran Ais Langue Trang Re Buch


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Author : Estelle Riquois
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019-03

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Lire Et Comprendre En Fran Ais Langue Trang Re


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Author : Anna Nilsson
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

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Fle Fran Ais Langue Trang Re Le Fle Par La Litt Rature B1 C1


Fle Fran Ais Langue Trang Re Le Fle Par La Litt Rature B1 C1
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Author : Charlotte Royer Bahja
language : fr
Publisher: Editions Ellipses
Release Date : 2023-11-28

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Cet ouvrage s’adresse aux personnes qui ont un niveau intermédiaire et avancé en français et qui souhaitent réviser leurs connaissances en français langue étrangère en contexte, à travers la littérature française. Conçu pour un usage en autonomie, il permet de faire le point et de consolider ses connaissances linguistiques (grammaire, conjugaison, vocabulaire) en découvrant ou redécouvrant 30 extraits issus des plus belles œuvres de la littérature française. Il comprend : · 30 leçons de grammaire et de conjugaison · plus de 85 exercices corrigés · 30 quiz de lecture corrigés pour mieux comprendre les textes · 30 focus sur les auteurs et les œuvres



Lire


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Author : Hélène Cabut-Tangarife
language : fr
Publisher: Editions Didier
Release Date : 1994

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Lire... Objectif comprendre ... propose différentes approches de la lecture et de la compréhension écrite. * Les textes, qui font référence à la civilisation française de tous les jours, sont extraits de publications les plus diverses : journaux, revues, B.D... Chaque chapitre est accompagné d'une fiche d'identification précisant la difficulté du texte, la durée et la nature de l'activité ; la rubrique INSTRUCTIONS a pour objectif de faciliter la mise en place de stratégies de lecture. * Ces suggestions d'utilisation laissent le professeur et l'étudiant libres d'utiliser cet ensemble de documents à leur guise.



La Prononciation Du Fran Ais Langue Trang Re


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Author : Elissa Pustka
language : fr
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2021-08-09

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Ce livre réunit des résultats actuels de la recherche sur l'interphonologie du français et présente une base scientifique pour l'enseignement du français langue étrangère (FLE). Il permet de sensibiliser les (futurs) enseignants de français aux problèmes typiques des apprenants. De plus, il présente des approches didactiques du FLE très diverses, dans une perspective à la fois historique et pratique.



La Lecture En Langue Trang Re


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Author : Sunporn Eiammongkhonsakun
language : fr
Publisher:
Release Date : 2011

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Cette recherche a pour but, premièrement, de reconnaître les traits distinctifs de la pédagogie dans l'enseignement thaïlandais, dans ses relations à la culture. Notre analyse s'appuie sur l'enseignement de la langue thaïe et de la langue française, plus particulièrement sur le développement des compétences linguistiques nécessaires à la compréhension textuelle dans ces deux langues. Pour appuyer cette étude, nous nous référons au Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. Nous nous intéressons également aux compétences métacognitives, et plus précisément métalinguistiques, dont le rôle s'avère important lors de la reformulation de la compréhension. Deuxièmement, cette enquête tend à comprendre l'activité de lecture des apprenants de FLE. Nous mettons l'accent sur le processus d'interprétation au cours duquel l'insuffisance ou l'incohérencedes compétences linguistiques peuvent causer l'incompréhension. Troisièmement, en plus des compétences linguistiques, nous pensons que la subjectivité personnelle peut aussi influencer les opérations d'interprétation du texte. Les arts du texte, selon laconception de F. Rastier, nous conduit à observer les différentes opérations d'interprétation mises en oeuvre par chaque apprenant afin de comprendre un même texte. Dans cette enquête, nous insistons sur l'emploi de l'anaphore, plus particulièrement l'expression nominale on, dont la valeur référentielle est particulièrement difficile à identifier.



Lire Le Fran Ais


Lire Le Fran Ais
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1980

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Apprendre Lire En Fran Ais Langue Seconde


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Author : Jean charles Rafoni
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-09-01

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Comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les jeunes natifs de milieux allophones - qui reste en friche en l'absence d'un questionnement linguistique appliqué à ces situations pédagogiques inédites. Face à un déficit de formation des enseignants et une pénurie d'outils, cet ouvrage souhaite être un apport.