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Literatur Im Daf Unterricht


Literatur Im Daf Unterricht
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Literatur Im Daf Unterricht


Literatur Im Daf Unterricht
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Author : Jürgen Koppensteiner
language : de
Publisher:
Release Date : 2001

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Literatur Im Daf Unterricht Das Gedicht Wir Von Irmela Bender Daf Niveau A2


Literatur Im Daf Unterricht Das Gedicht Wir Von Irmela Bender Daf Niveau A2
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Author : Eleni Vlachou
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-10-21

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Einsatz von Literatur im deutschsprachigen Fremdsprachenunterricht. Ziel ist die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit literarischen Texten im Unterricht DaF. Zu Beginn der Arbeit wird dafür argumentiert, dass Literatur im Fremdsprachenunterricht heute nicht fehlen darf. Anschließend daran wird eine Unterrichtssequenz geplant. Ein Didaktisierungsvorschlag zum Gedicht „Wir“ von Irmela Brender wird gegeben. Es folgen die Planung zwei weiterer Unterrichtsstunden in der thematisch verbundene literarische Texte, behandelt werden.



Landeskunde Und Literatur Im Daf Unterricht


Landeskunde Und Literatur Im Daf Unterricht
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Author : Petra Kékesi
language : de
Publisher:
Release Date : 2009-03

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Theorie Und Praxis Sterreichische Beitr Ge Zu Deutsch Als Fremdsprache


Theorie Und Praxis Sterreichische Beitr Ge Zu Deutsch Als Fremdsprache
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Author : Hans-Jürgen Krumm
language : de
Publisher:
Release Date : 2003

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Der Beitrag Der Literatur Zum Kameruner Daf Unterricht Am Beispiel Literarischer Texte Aus Dem Lehrwerk Ihr Und Wir


Der Beitrag Der Literatur Zum Kameruner Daf Unterricht Am Beispiel Literarischer Texte Aus Dem Lehrwerk Ihr Und Wir
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Author : Augustin Joël Noumo
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014-11-01

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Spätestens mit der weltweiten Aktivität von Kulturinstituten und Sprachschulen ist der Unterricht von Deutsch als Fremdsprache (DaF) zu einer wichtigen kulturellen Vermittlungsmethode geworden. Auch im englisch- und französischsprachigen Kamerun spielt der Deutschunterricht eine zunehmende Rolle. Die vorliegende Untersuchung setzt sich mit der Literaturdidaktik im DaF-Unterricht auseinander. Aufgrund von Umfragen wurde festgestellt, dass ein Großteil der DaF-Lehrer in Kamerun wenig Interesse an der Nutzung literarischer Texte im Deutschunterricht zeigt. Der Hauptgrund hierfür ist das mangelnde Bewusstsein für die Vorteile des Umgangs mit literarischen Texten im DaF-Unterricht. Die Arbeit zielt darauf ab, einen Beitrag zur Behandlung literarischer Texte im Deutschunterricht zu leisten und die damit verbundenen Vorteile aufzuzeigen. Anhand einiger Texte aus dem Lehrwerk „Ihr und Wir“ demonstriert der Autor, wie man Schüler an die Analyse und Interpretation literarischer Texte heranführt. Der Leser erfährt, wie dadurch die essentiellen Fertigkeiten Schreiben, Sprechen und Übersetzen einer Fremdsprache entwickelt werden können.



Interkulturelle Literatur Im Daf Unterricht


Interkulturelle Literatur Im Daf Unterricht
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-08-17

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2,0, Universität Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit beschäftige ich mich mit der interkulturellen Literatur im Deutsch als Fremdsprachenunterricht. Meine Arbeit besteht aus zwei Teilen: einem theoretischen und einem praktischen Teil. Zuerst möchte ich die Bedeutung des Begriffes „Interkulturalität“ erläutern und auf die Kontexte hinweisen, in denen den Begriff erscheinen kann. Eine von diesen ist die Pädagogik, wo der interkulturelle Ansatz auf eine Methodik hinweist. Daneben erscheint der Begriff auch in der Literatur unter der Bezeichnung interkulturelle Literatur. Die Fragen, mit denen ich mich ausführlicher beschäftige, sind: Was verstehen wir unter interkultureller Literatur? Warum ist/könnte es wichtig sein? Welche Vorteile hat der Einsatz der interkulturellen Literatur im DaF-Unterricht? Welche didaktische/methodische Möglichkeiten stehen zur Verfügung zum Umgang mit diesen literarischen Texten? Im letzten praktischen Teil werde ich einige Didaktisierungsvorschläge darstellen, die ich in der Fachliteratur gelesen habe und mein Interesse geweckt haben.



Der Beitrag Der Literatur Zum Kameruner Daf Unterricht Am Beispiel Literarischer Texte Aus Dem Lehrwerk Ihr Und Wir


Der Beitrag Der Literatur Zum Kameruner Daf Unterricht Am Beispiel Literarischer Texte Aus Dem Lehrwerk Ihr Und Wir
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Author : Augustin Joel Noumo
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-06-25

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 16/20, Universite de Yaounde I (Ecole Normale Superieure de Yaounde 1), Veranstaltung: Juli 2009, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kein Muttersprachler, Abstract: Diese Arbeit setzt sich mit der Didaktik der Literatur im Daf-Unterricht auseinander. Sie ist mit dem Beruf des Autors als Daf-Lehrer in Kamerun sehr eng verbunden. Nach einer Umfrage wurde festgestellt, dass die meisten Kameruner Daf-Lehrer sich fur literarische Texte im Deutschunterricht weniger interessieren. Die Arbeit zielt also darauf ab, die verschiedenen Grunde herauszufinden, warum literarische Texte im Kameruner DaF-Unterricht keine grosse Bedeutung haben und einen kleinen Beitrag zur Behandlung dieser Texte im Deutschunterricht beizubringen. Mit Beispiel einiger Texte aus dem Lehrwerk Ihr und wir Band 4 wird gezeigt, wie man die Schuler in die Lage versetzen kann, die Analyse und Interpretation literarischer Texte zu leisten und davon ausgehen, die Fertigkeiten Schreiben, Sprechen und Ubersetzen zu entwickeln



Literatureinsatz Im Daf Unterricht An Beispiel Von Theodors Fontane John Maynard


Literatureinsatz Im Daf Unterricht An Beispiel Von Theodors Fontane John Maynard
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Author : Bartosz Nowak
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Veranstaltung: Literatur im DaF-Unterricht, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Lesen ist ein komplexer Prozess, bei dem der Leser unterschiedliche Ebenen der Sprache wahrnimmt und zueinander in Beziehung setzt. Er erkennt einzelne Strukturen und erarbeitet sich eine Bedeutung sowie einen Sinnzusammenhang. Diese "Sinnstiftung" ist bei geübten Lesern in der Muttersprache ein automatisiertes Verhalten. Der Leseprozess ist aktiv. Aber nicht nur das, er ist auch interaktiv: Der Leser nimmt nicht nur neue Informationen auf, er tritt vielmehr in eine Interaktion mit dem Text, indem er seine Informationen aufnimmt, sie mit den Eigenen verbindet, das Erlesene in sein Weltbild einordnet. Er ergänzt und erweitert die Textaussagen mit seinen persönlichen Erfahrungen und seinem Wissen. Die Interaktivität lässt einen Leser zwischen einem Sach- und einem Literaturtext unterscheiden. Die Literatur ruft neben den Gefühlen und Emotionen, die beim Lesen eines Sachtextes entstehen, auch andere, spezifische Empfindungen wie: Irritation, Freude, Trauer, Aha-Erlebnisse hervor. Durch eine solche Emotionalität, die durchaus beabsichtigt ist, lässt sich der Leser stärker motivieren, er kann sich mit einem solchen Text stärker identifizieren, aus seiner eigenen Weltperspektive und seinen Erfahrungen schöpfen und damit die Textinformation einfacher aufnehmen. Durch den Umgang mit literarischen Texten lernt der fremdsprachliche Leser nicht nur die Sprache kennen, er lernt sie auch so zu schätzen, als ob es seine eigene wäre. Denn jeder Leser und Lerner vergleicht die eigene und die fremde Sprache miteinander. Bei Sachtexten ist dies ein sinnloses Unterfangen, da sie sich lediglich an Fakten orientieren, versuchen sachlich und präzise zu wirken. Die Literatur allerdings nutzt die Sprache auf allen ihrer Ebenen. Sie enthält bestim



Im Freiraum Literatur


Im Freiraum Literatur
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Author : Neva Šlibar
language : de
Publisher:
Release Date : 1997

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Literarische Texte Im Daf Unterricht Vorteile F R Leseprozess Und Deutungsf Higkeiten Didaktische Konsequenzen


Literarische Texte Im Daf Unterricht Vorteile F R Leseprozess Und Deutungsf Higkeiten Didaktische Konsequenzen
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Author : Clara Kiele
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-09-15

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Was sind die Vorteile von Literatur im DaF-Unterricht? Die Arbeit beantwortet grundsätzliche didaktische Fragen von der Vermittlung literarischer Texte im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht