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Los Desaf Os De La Educaci N En Los Umbrales Del Siglo Xxi


Los Desaf Os De La Educaci N En Los Umbrales Del Siglo Xxi
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Los Desaf Os De La Educaci N En Los Umbrales Del Siglo Xxi


Los Desaf Os De La Educaci N En Los Umbrales Del Siglo Xxi
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Author : Ezequiel Ander-Egg
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

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La Educaci N En El Umbral Del Siglo Xxi


La Educaci N En El Umbral Del Siglo Xxi
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Author : Raúl F. Meneses Villón
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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Problemas Y Desaf Os Para La Educaci N En El Siglo Xxi En Europa Y Am Rica Latina


Problemas Y Desaf Os Para La Educaci N En El Siglo Xxi En Europa Y Am Rica Latina
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Author : Luis M. Lázaro Lorente
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 2001

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En El Umbral Del Siglo Xxi


En El Umbral Del Siglo Xxi
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Author : Carlos Tünnermann Bernheim
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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La Universidad Ante Los Retos Del Siglo Xxi


La Universidad Ante Los Retos Del Siglo Xxi
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Author : Carlos Tünnermann Bernheim
language : es
Publisher: UADY
Release Date : 2003

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Educaci N


Educaci N
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Author : Jacob Carter
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2022-09-13

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Alumnos nacidos en el siglo XXI, teniendo clases con profesores formados en el siglo XX en una escuela que se parece mucho a las escuelas del siglo XIX. Ese cuadro inquietante es el gran desafío que todos los educadores brasileños enfrentamos hoy, ya sea al frente de un Ministerio de Educación, de una escuela o de un aula. Una de las preocupaciones centrales de este debate es el papel que tienen, tendrán o deberían tener las nuevas tecnologías en la educación. Es imposible negar que influirán cada vez más en la práctica de la enseñanza, así como influirán cada vez más en la práctica de los estudiantes. Negar la presencia de la tecnología en las escuelas -como hacen muchas leyes al prohibir, a priori, el uso de teléfonos móviles en las escuelas- es la forma de escapar, no la forma necesaria de abordar este importante tema. Cuando se usa indiscriminadamente, la tecnología ayuda poco e incluso puede dificultar, como lo muestra un estudio reciente de la OCDE[1] sobre el uso de computadoras y otros dispositivos en el aprendizaje. Situar a la computadora como una alternativa al docente es condenar al fracaso el uso de la tecnología en la educación, como ocurre con cualquier instrumento a favor del aprendizaje. La cantidad, en este caso, no conduce a la calidad; por el contrario, puede interponerse en el camino. Por otro lado, el mismo estudio y muchos otros presentes en la literatura brasileña e internacional muestran que, cuando se utiliza correctamente, la tecnología puede ser una gran aliada para el profesional de la educación. Permite al alumno y al profesor explorar mundos más allá de lo accesible a su alrededor; permite a ambos ir más allá de sus repositorios de conocimiento individuales, accediendo a la gran cantidad de información disponible en Internet; permite nuevas formas de interacción y colaboración, sin obstáculos geográficos; permite la publicación y el acceso a las obras en cualquier momento y lugar. Nuevamente, el gran problema que destaca el estudio de la OCDE es que todo depende de la preparación y disposición del docente. Al contrario de lo que muchos imaginaban cuando las tecnologías digitales comenzaron a "invadir" la educación, la presencia de estos nuevos instrumentos no disminuye el rol del docente, sino que lo amplía considerablemente, creando nuevas y complejas responsabilidades para este profesional. El docente del siglo XXI debe ser un mediador del aprendizaje, hábil en el arte de educar a sus alumnos para que sean aún más críticos con los contenidos que consumen de los diferentes medios, y sepa construir conocimiento real en medio de un volumen abrumador de información disponible. Es un gran desafío. Además, todo tiene que ser repensado; no sólo el papel de las tecnologías, sino todas las dimensiones del trabajo escolar: espacios, tiempos, programas, prácticas, relaciones, roles. El mundo ha cambiado y la escuela debe cambiar con él, de lo contrario ya no podrá producir ciudadanos conscientes capaces de enfrentar los desafíos que muy probablemente encontrarán en su vida adulta. ¡¡FELIZ LECTURA!!



Educaci N


Educaci N
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Author : Consejo Nacional de Educación
language : es
Publisher:
Release Date : 2011

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Valores Escolares Y Educaci N Para La Ciudadan A


Valores Escolares Y Educaci N Para La Ciudadan A
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Author : Educación sin Fronteras
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2002-05-29

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La escuela, en su función primordial de educar a las generaciones futuras, ha de asumir su capacidad educativa de participar en un mundo mejor. Y de todos.



Los Desaf Os De La Educaci N En El Siglo Xxi


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Author : Ezequiel Ander-Egg
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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La Calidad En La Ense Anza De La Ingenier A Ante El Siglo Xxi


La Calidad En La Ense Anza De La Ingenier A Ante El Siglo Xxi
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Author : Francisco Tavera Escobar
language : es
Publisher: Editorial Limusa
Release Date : 2000

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