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Los L Mites Un Mensaje De Cuidado


Los L Mites Un Mensaje De Cuidado
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Los Limites Un Mensaje De Cuidado


Los Limites Un Mensaje De Cuidado
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language : es
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Los L Mites Un Mensaje De Cuidado


Los L Mites Un Mensaje De Cuidado
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Author : Claudia Gerstenhaber
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2022-06-01

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El abordaje de los límites en el ámbito educativo está determinado por múltiples factores personales, sociales e institucionales y constituye un factor de considerable incidencia en los procesos de socialización y aprendizaje: configura el clima del aula y marca el estilo de las relaciones vinculares. La complejidad del tema exige la concurrencia de diversos enfoques teóricos para alcanzar las respuestas más adecuadas. Los límites, un mensaje de cuidado propone herramientas teóricas y recomendaciones prácticas que mostraron ser eficaces para mediar entre una situación conflictiva y el impacto subjetivo que produce un hecho conflictivo, cuestiona los modelos heredados y las lógicas de premios y castigos, desarrolla avances en el tratamiento de los límites concebidos en términos de contención amorosa y ayuda al niño. Se orienta a la comprensión de los estados emocionales infantiles, poniendo el énfasis en lo singular y lo subjetivo de cada niño de cada situación. La presente reedición, con algunas modificaciones, aclaraciones y actualizaciones, confirma la vigencia de sus planteos y se consolida como un instrumento de consulta permanente para los docentes.



Educadoras Infantiles Progagonista De Una Practica Compleja


Educadoras Infantiles Progagonista De Una Practica Compleja
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
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Desarrollo Emocional Del Ni O Peque O El 71


Desarrollo Emocional Del Ni O Peque O El 71
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2007

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Sociedad Y Ninez


Sociedad Y Ninez
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
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Lo Que Puede Una Escuela


Lo Que Puede Una Escuela
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Author : Julián Mónaco
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2019-08-30

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¿Qué se dice hoy de la escuela? ¿Qué se le pide? ¿Qué diagnósticos se hacen sobre su vigencia? Cuando se habla de la escuela, surgen una serie de lugares comunes, a veces contradictorios: "la escuela ya no puede"; "los pibes ya no son lo que eran, los docentes tampoco"; "está desactualizada"; "no responde a las necesidades de los chicos"; en suma... quedó en el pasado. Desde otras perspectivas, se apela a un salto al futuro: "cuando se produzca una reforma"; "cuando se incorporen las nuevas tecnologías"... funcionará bien. La escuela es una institución especial entre las instituciones. A ninguna se le requiere más y se la valora menos. Se le atribuyen responsabilidades cada vez más diversas y, al mismo tiempo, se la considera inútil. "Lo que puede una escuela" recobra el presente como un tiempo activo para la escuela. Como un tiempo de pensamiento y de acción. Sale de la trampa del pasado y del futuro: ni la escuela ya no sirve, ni hay que esperar su evolución en un porvenir eternamente postergado. Desde muchos ámbitos, se le exige a la escuela ponerse a la altura de los tiempos movilizando sus estructuras –lo que efectivamente es una necesidad– pero, simultáneamente, se espera que mantenga condiciones que ya no son posibles en ningún otro ámbito de la realidad histórico-social. Se trata, también, de ir más allá de esta paradoja. En este contexto, los autores construyen e introducen en el campo educativo una voz distinta a la de los investigadores tradicionales, los funcionarios y los comunicadores-formadores de opinión. En este libro aparece una voz poco frecuente en los debates sobre educación: la voz de los que están todos los días en la escuela, los que la hacen. Es una voz que transmite experiencias realizadas, no declaraciones de principios, no discursos de lo que se supone que se debe hacer. Aquí, es la escuela la que habla de la escuela, el docente mismo en un doble rol de actor e investigador.



La Capacitaci N De Capacitadores En Educaci N F Sica Desaf Os Y Propuestas


La Capacitaci N De Capacitadores En Educaci N F Sica Desaf Os Y Propuestas
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Author :
language : es
Publisher: Gob Ciudad de Buenos Aires
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Dise Ar Y Gestionar Una Educaci N Aut Ntica


Dise Ar Y Gestionar Una Educaci N Aut Ntica
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Author : Horacio Ferreyra
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2006-04

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La obra re-significa y re-enuncia los aprendizajes considerados prioritarios en terminos de competencias esenciales para enfrentar los desafios de una vida saludable y digna para todos: la educacion autentica y situada encuentra su sentido en el aprender a aprender, en el aprender a convivir y en el aprender a emprender. Esta dirigida a educadores de todos los niveles de la ensenanza e incluye experiencias de instituciones de educacion infantil y basica, educacion media y superior no universitaria que realizan su tarea como un proceso de composicion socio-educativa focalizado en el mejoramiento de los aprendizajes y de la ensenanza, en la construccion exitosa del itinerario escolar de los estudiantes, en la creacion cotidiana de un clima institucional productivo y a la vez saludable. El trabajo da cuenta del desarrollo profesional de los actores, de las multiples relaciones con la comunidad y de una gestion estrategica de los procesos institucionales y curriculares.



Construccion De La Subjetividad


Construccion De La Subjetividad
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date :

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Mensaje Del Gobernador L Bradford Prince 1892


Mensaje Del Gobernador L Bradford Prince 1892
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Author : New Mexico. Governor (1889-1893 : Prince)
language : es
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Release Date : 1893

Mensaje Del Gobernador L Bradford Prince 1892 written by New Mexico. Governor (1889-1893 : Prince) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1893 with New Mexico categories.