Los Niveles De La Motivaci N Teor A Y Evaluaci N
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Los Niveles De La Motivaci N Teor A Y Evaluaci N
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Author : Dr. Diego Jorge González Serra
language : es
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
Release Date : 2022-09-19
Los Niveles De La Motivaci N Teor A Y Evaluaci N written by Dr. Diego Jorge González Serra and has been published by Editorial Pueblo y Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-19 with Education categories.
Según consta en la introducción del presente libro “Estar motivado en los deberes sociales (…) y el logro de la satisfacción individual, que también es muy importante, el estar autorrealizados en nuestra vida actual, constituye nuestra felicidad, la alegría de la vida…” La psicología constituye una pieza clave para esclarecer la problemática anterior; de esa ciencia, de la motivación y de sus niveles de desarrollo, hablan estas páginas.
Motivaci N Acad Mica
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Author : Antonio González Fernández
language : es
Publisher:
Release Date : 2005-09
Motivaci N Acad Mica written by Antonio González Fernández and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-09 with Education categories.
Los niveles de aprendizaje y de rendimiento académico logrados por un alumno dependen de múltiples factores, tanto contextuales como personales, entre los que la motivación es uno de los más determinantes. Sin embargo, la situación de la investigación actual sobre el tema, repleta de términos y modelos para explicarla, puede dificultar los intentos de comprender esta importante variable y de diseñar y aplicar programas encaminados a mejorar la motivación de los estudiantes. En esta obra se estudian los modelos de motivación académica que se consideran más relevantes en la actualidad: motivación intrínseca, orientación general a metas, interés, formulación y consecución de metas, autoconcepto, autoeficacia, atribución causal, valor subjetivo de las tareas y motivación social. En cada uno de ellos se desarrollan sus conceptos básicos, sus condicionantes y consecuencias, y sus relaciones con el rendimiento académico. También se presentan sugerencias para la intervención y se resumen programas basados en ese modelo. Finalmente, se revisan algunos de los instrumentos de evaluación más utilizados. El libro pretende ser una introducción al tema, una guía para navegar en el intrincado campo de la motivación académica, una ayuda para la comprensión de los numerosos términos relacionados con ella y un punto de partida para la reflexión previa a la intervención en diferentes contextos de aprendizaje. Es, asimismo, en buena medida, fruto de la experiencia, la reflexión y la investigación de su autor, Antonio González Fernández, durante dos etapas sucesivas y complementarias: como maestro de la antigua EGB en la Comunidad de Madrid y en Galicia, y como profesor titular de Psicología Básica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Vigo (campus de Ourense).
Teor A De La Motivaci N
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Author : Robert C. Bolles
language : es
Publisher:
Release Date : 1998
Teor A De La Motivaci N written by Robert C. Bolles and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with categories.
Teor A De La Motivaci N
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Author : Robert C. Bolles
language : es
Publisher:
Release Date : 1990
Teor A De La Motivaci N written by Robert C. Bolles and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with categories.
El Aprendizaje Autorregulado Variables Estrat Gicas Motivacionales Evaluaci N E Intervenci N
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Author : SUÁREZ RIVEIRO José Manuel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2016-12-01
El Aprendizaje Autorregulado Variables Estrat Gicas Motivacionales Evaluaci N E Intervenci N written by SUÁREZ RIVEIRO José Manuel and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-01 with Education categories.
El aprendizaje Autorregulado ha surgido como un constructo novedoso, a partir principalmente de la investigación metacognitiva y motivacional e integrando los distintos tipos de variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales, contextuales y comportamentales, conduciendo con todo ello al desarrollo de su propia línea de investigación en torno a los procesos de aprendizaje. Se considera en dicha línea que los estudiantes autorreguladores de sus procesos de aprendizaje y estudio son más activos, eficaces, eficientes y muestran mayores niveles de motivación. El propósito de esta obra es describir los aspectos más relevantes tanto del aprendizaje autorregulado como de la investigación a que ha dado lugar. Se incide de forma especial en sus componentes estratégicos y motivacionales, y se ofrecen pautas tanto para su evaluación como para la intervención educativa.
La Motivaci N Intr Nseca De Los Alumnos Del Nivel Primaria Frente A La Evaluaci N Del Conocimiento
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Author : Jorge Luis Castillo Vázquez
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
La Motivaci N Intr Nseca De Los Alumnos Del Nivel Primaria Frente A La Evaluaci N Del Conocimiento written by Jorge Luis Castillo Vázquez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Motivation in education categories.
Motivation For Achievement
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Author : M. Kay Alderman
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-05-13
Motivation For Achievement written by M. Kay Alderman and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-13 with Education categories.
Understanding student and teacher motivation and developing strategies to foster motivation for students at all levels of performance are essential to effective teaching. This text is designed to help prospective and practicing teachers achieve these goals. Its premise is that current research and theory about motivation offer hope and possibilities for educators —teachers, parents, coaches, and administrators—to enhance motivation for achievement. The orientation draws primarily on social-cognitive perspectives that have generated much research relevant to classroom practice. Ideal for any course that is dedicated to, or includes coverage of, motivation and achievement, the text focuses on two key roles teachers play in supporting and cultivating motivation in the classroom: establishing the classroom structure and instruction that provides the environment for optimal motivation, engagement, and learning; and helping students develop the tools that will enable them to be self-regulated learners and develop their potential. Pedagogical features aid the understanding of concepts and the application to practice: Strategy boxes present guidelines and strategies for using the various concepts. Exhibit boxes include forms for different purposes (for example, goal setting), examples of teacher beliefs and practices, and samples of student work. Reflection boxes stimulate readers’ thinking about motivational issues inherent in the topics, their experiences, and their beliefs. A motivational toolbox at the end of each chapter helps readers identify important points to think about, lingering questions, strategies to use now, and strategies to develop in the future. NEW IN THE THIRD EDITION Updated research and new topics are added throughout as warranted by current inquiry in the field. Chapters are reorganized to provide more coherence and to account for new findings. New and updated material is included on issues of educational reform, standards for achievement, and high-stakes testing, and on achievement goal theory, especially regarding performance goals and the distinction between performance-approach and performance-avoidance goals as relevant to classroom practice.
An Lisis De Los Factores Motivacionales Que Inciden En El Desempe O Escolar De Alumnos De Nivel Secundaria
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Author : Rocío Yolanda Carrillo Degollado
language : es
Publisher:
Release Date : 2010
An Lisis De Los Factores Motivacionales Que Inciden En El Desempe O Escolar De Alumnos De Nivel Secundaria written by Rocío Yolanda Carrillo Degollado and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Learning, Psychology of categories.
La investigación explora y describe los factores motivacionales que inciden en el proceso de aprendizaje de los alumnos de nivel secundaria y que determinan su desempeño académico, con la finalidad de aportar información que permita enriquecer el quehacer de docentes, orientadores y tutores que atienden las instituciones educativas. Se realizó una investigación tipo cualitativa y descriptiva utilizando la técnica de estudio de caso de tipo intrínseco cuya validez fue dada de manera interna mediante una triangulación de suma categórica. Dentro de los aportes más destacados del estudio se observa que el impacto interactivo establecido entre los participantes al desarrollar actividades de evaluación de tipo colaborativo es un importante factor motivador para los alumnos, debido a que permite el desarrollo de la socialización, la comunicación, la ayuda mutua, la planeación, el análisis y la resolución de problemas. El nivel de agrado o desagrado de las estrategias de evaluación también determina el incremento o decremento de los niveles de motivación pues puede generar niveles inapropiados de ansiedad, miedo, aburrimiento, apatía o nerviosismo en los alumnos, lo que puede afectar su desempeño escolar. Se destaca la importancia de desarrollar actividades de evaluación que permitan a los alumnos usar su imaginación y creatividad, ya que ante este hecho los alumnos se sienten motivados y se desempeñan mejor.
La Creaci N De Un Sistema De Evaluaci N Estrat Gica De La Empresa Aplicable A Las Decisiones De Inversi N En Mercados Financieros
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Author : Joaquín Sánchez Herrera
language : es
Publisher: ESIC Editorial
Release Date : 2008-11-06
La Creaci N De Un Sistema De Evaluaci N Estrat Gica De La Empresa Aplicable A Las Decisiones De Inversi N En Mercados Financieros written by Joaquín Sánchez Herrera and has been published by ESIC Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-06 with Business & Economics categories.
El propósito de este trabajo es otorgar una importancia máxima a la gestión de marketing de la empresa, aplicándola a las decisiones de inversión o financiación. Del mismo modo, se pretende elaborar un constructor teórico que permita, con cualquier propósito, evaluar la calidad de la gestión de la empresa tomando como base el mercado, y no únicamente los resultados financieros a corto plazo. En esta investigación se propone la construcción de un sistema de aplicación en la toma de decisiones de inversión bursátiles, que refleje de manera fiel la calidad de la gestión externa de las empresas que compiten en un mercado, entendiendo por gestión externa la utilización de las diferentes herramientas de marketing, teniendo como meta la satisfacción de las necesidades de sus clientes actuales y potenciales, destacando del resto de los competidores en sus estructuras de preferencias. De esta manera, el inversor tendrá un elemento de análisis del mercado, de carácter cuantitativo, que le ayude a decidir, con mayor objetividad, rigor y, por tanto, con un mejor cálculo del riesgo, el destino de sus inversiones financieras. Para conseguir el objetivo expuesto, se utiliza uno de los elementos que mejor describen la gestión externa de una empresa: la percepción de los consumidores y su escala de preferencias en la estructura competitiva del mercado, más conocido en el ámbito del marketing como posicionamiento. Este sistema pretende ser un elemento a incorporar en las decisiones estratégicas, que proporcione una visión nueva de la empresa como medio de inversión, y que pueda ser comprendido y utilizado por cualquier inversor, sin requerir un conocimiento exhaustivo de las leyes del mercado.
Manual Internacional De Pruebas Y Evaluaci N Del Itc
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Author : Frederick T. L. Leong
language : es
Publisher: Editorial El Manual Moderno
Release Date :
Manual Internacional De Pruebas Y Evaluaci N Del Itc written by Frederick T. L. Leong and has been published by Editorial El Manual Moderno this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Psychology categories.
El Manual Internacional de Pruebas y Evaluación del ITC es un libro en el que se exponen los lineamientos establecidos por la lnternational Test Commission, para las diversas áreas de la psicología. El ITC busca facilitar el intercambio de información entre los miembros y estimular la cooperación en problemas relacionados con construcción, distribución y uso de evaluaciones psicológicas, así como otras herramientas psico diagnósticas. El ITC ha buscado avanzar en conocimiento y buenas prácticas en relación con pruebas internacionales a través de publicar lineamientos y una revista, la lnternational Journal of Testing. Consistentes con estos objetivos, el consejo ejecutivo de la ITC decidió lanzar un manual para presentar un resumen del estado del arte en pruebas internacionales. Tiene el objetivo de abordar los muchos desafíos que enfrenta la aplicación transcultural de las pruebas, tanto educativas como psicológicas en esta era de globalización. También representa y exhibe los esfuerzos concentrados del ITC en el abordaje de un gran espectro de problemas y complejidades, en las pruebas psicológicas internacionales. Este manual, finalmente, fue diseñado para proporcionar información y recursos para ayudar a guiar a los profesionales y egresados sobre pruebas y evaluaciones desde una perspectiva internacional y global.