Medienp Dagogik Kindliche Entwicklung Unter Dem Einfluss Von Medien
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Medienp Dagogik Kindliche Entwicklung Unter Dem Einfluss Von Medien
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Author : Ronny Fehler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-09-08
Medienp Dagogik Kindliche Entwicklung Unter Dem Einfluss Von Medien written by Ronny Fehler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-08 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Ausarbeitung untersucht die Auswirkung von Medien im Leben von Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der frühkindlichen Entwicklung. Zusätzlich werden zwei Bildungsprogramme vorgestellt, die die Medienerziehung bewusst angehen, um den Kindern einen kontrollierten Zugang zur Medienwelt zu ermöglichen. Abschließend werden die Forschungsergebnisse mit den Programmen zur Medienpädagogik auf ihre Inhalte verglichen. Medien haben in unserem gesellschaftlichen Leben eine kaum verzichtbare Position eingenommen. Wir nutzen sie zur Informationsgewinnung und zur Unterhaltung. Die Vielzahl unterschiedlicher Medien und deren Nutzung ist in den letzten 100 Jahren stark angestiegen. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts überwogen Printmedien wie Buchdruck, Zeitschriften und Karikaturen. Heute gibt es zusätzlich Hörfunk, Tonträger und Bildträger, Fernseher und Filme, Telefon und Handy, Computer und Computerspiele, sowie das Internet. Die zunehmende Präsenz von Medien hat einen deutlichen Einfluss auf unsere Gesellschaft. In 98% der deutschen Haushalte befindet sich mindestens ein Fernsehgerät, Darüber hinaus hatten bereits im Jahr 2000 54% der deutschen Haushalte einen Computer. Die Konfrontation im öffentlichen Alltag mit Medien ist ebenfalls deutlich gestiegen. Bildschirme in den U-Bahnen, Werbeplakate auf den Straßen, Hörfunk in den Einkaufszentren und das Mobiltelefon zeigen beispielhaft wie omnipräsent die verschiedenen Medien sind. Mit dieser Zunahme wird zum einen der Alltag erleichtert zum anderen wächst die Abhängigkeit und die Kritik an den Medien. Insbesondere die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen gerät dabei in den Focus. Oerter und Montada schreiben den Medien und deren vielfältigem Angebot bereits einen bedeutenden Teil der Sozialisationsumwelt zu. Verschiedenen Institutionen wie Kindergärten und Schulen, sowie Bundesländer haben sich mit der Medienauseinandersetzung befasst und sie programmatisch in ihre Bildungspläne berücksichtigt. Daneben gibt es wissenschaftliche Publikationen, die vor Medienkonsum speziell im Kindesalter warnen.
Einfluss Digitaler Medien Auf Die Schulkindliche Entwicklung
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-07-15
Einfluss Digitaler Medien Auf Die Schulkindliche Entwicklung written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-15 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die umfangreiche Nutzung digitaler Medien im Alltag und im schulischen Setting ist heutzutage ein fester Bestandteil in der Pädagogischen Psychologie. Die kontinuierliche Weiterentwicklung der Medientechnologie hat einen erheblichen Einfluss auf pädagogische Prozesse und Praktiken. Sowohl die Herausforderungen als auch die Chancen im Umgang mit digitalen Medien sind daher von Interesse. Laut Back (2020) sind digitaler Informationsgewinn, Kommunikation und Unterhaltung durch neue Medien elementare Bestandteile des Alltags der Jugend geworden. Aufgrund ihrer breiten, schnellen und einfachen Verfügbarkeit sowie Abrufbarkeit nehmen sie eine hohe Relevanz in der Informationsbeschaffung und Freizeitgestaltung von Jugendlichen ein. Die Digitalisierung prägt das alltägliche Leben von Heranwachsenden, da sie zunehmend mit digitalen Medien wie Smartphones, Tablets und Computern aufwachsen. Es ist wichtig, dass Eltern, Lehrer und die Gesellschaft die Verantwortung übernehmen, den Heranwachsenden einen angemessenen Umgang mit diesen Medien zu vermitteln und beizubringen. Dies beinhaltet unter anderem die Förderung von Medienkompetenz durch elterliche Unterstützung und die kompetente Integration digitaler Medien in den Schulunterricht. Die digitale Realität beeinflusst Kinder und Jugendliche in schulpflichtigem Alter in den unterschiedlichsten Lebensbereichen und altersabhängigen Entwicklungsstufen ihres Lebens. Es ist von zentraler Bedeutung, dass sich Erziehungsberechtigte und Lehrende des Einflusses digitaler Medien auf die schulkindliche Entwicklung bewusst sind und dementsprechend erzieherisch präventiv reagieren und agieren. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage: „Welchen Einfluss haben digitale Medien auf die schulkindliche Entwicklung und welche Chancen und Risiken ergeben sich daraus?“.
Entwicklung Von Kindern Und Jugendlichen Unter Dem Einfluss Der Neuen Medien
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Author : Sandra Tuitje
language : de
Publisher:
Release Date : 2006
Entwicklung Von Kindern Und Jugendlichen Unter Dem Einfluss Der Neuen Medien written by Sandra Tuitje and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Mediatisierung Der Kindheit Die Auswirkung Der Medien Auf Die Entwicklung Der Kinder
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-08-31
Mediatisierung Der Kindheit Die Auswirkung Der Medien Auf Die Entwicklung Der Kinder written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-31 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Ausarbeitung wird der Gebrauch der Medien bei Kindern und Jugendlichen zwischen 6 und 19 Jahren, anhand der JIM- und KIM- Studie, offengelegt. Die negativen Folgen für die Entwicklung der Kinder werden durch wissenschaftliche Studien und Ausarbeitungen erläutert. Dabei gehe ich speziell auf die Folgen von Computerspielen ein. Die Auswirkung auf schulische Leistungen und die Gesundheit werden ebenso behandelt. Um diese Aspekte aufzugreifen definiere ich zunächst die Begriffe Gewalt und Aggressionen mit ihrem unterschiedlichen Arten. Digitale Medien können auch positive Aspekte mit sich bringen, auch wenn diese relativ geringgehalten sind. Im Letzen Kapitel greife ich alle Punkte auf und ziehe ein Fazit. Digitale Medien spielen eine große Rolle in unserem Leben. Sie sind in allen Lebensbereichen zu finden. In der Schule, im Beruf, im Haushalt und in der Freizeit. Es prägt vor allem die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Viele Menschen können sich ein Leben ohne soziale Netzwerke, wie Facebook, Google oder Instagram kaum vorstellen. Die Gehirnforschung stellt fest, dass es allen Grund zur Sorge gibt, weil die digitalen Medien uns negativ beeinflussen. Laut einer Studie, nutzen in Deutschland Neuntjährige knapp 7,5 Stunden täglich die Medien. Eltern statten ihre Kinder mit Computer aus, um sie auf die digitale Welt vorzubereiten. Sie hoffen einen positiven Effekt, aber merken nicht, dass sie ihrem Kind damit auch schaden.
Kinder Und Digitale Medien
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Author : Lea Bamert
language : de
Publisher:
Release Date : 2017
Kinder Und Digitale Medien written by Lea Bamert and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Kinder nutzen digitale Medien immer früher und häufiger. Das Ziel der vorliegenden Maturaarbeit war es, die Auswirkungen dieser vermehrten Nutzung digitaler Medien auf die Entwicklung von Klein-/ Kindergartenkindern zu untersuchen. In einem ersten theoretischen Teil wurde mit Hilfe entsprechender Literatur auf die Themen “Sprachentwicklung”, “Digitale Medien und Kinder” und “Medienpädagogik im Kindergarten” eingegangen. Es wurden beide Standpunkte, sowohl von Befürwortern als auch Kritikern aufgezeigt und Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im Kindergarten erarbeitet. In einem zweiten empirischen Teil wurden mit Hilfe von Gesprächen mit Fachpersonen aus den Bereichen “Digitale Medien”, “Sprache” und “Kindergarten” und einer Umfrage an Eltern von Kindergartenkindern, bei welcher die Nutzung digitaler Medien zu Hause erfragt wurde, praxisnahe Einblicke ermittelt. Zusammenfassend konnte festgestellt werden, dass digitale Medien für Kinder im Kindergartenalter keine Bereicherung für ihre sensomotorischen und sprachlichen Fähigkeiten darstellen. Im Kindergarten sollten digitale Medien höchstens eine Ergänzung zum Unterricht bilden und zu Hause sollten Eltern darauf achten, möglichst viele Tätigkeiten mit ihrem Kind aktiv zu erleben und mit ihm zu kommunizieren, denn in diesem Alter ist digitalfreie Zeit die beste Voraussetzung dafür, dass sich ein Kind möglichst gesund entwickeln kann.
Der Einfluss Vom Medium Fernsehen Auf Die Entwicklungsprozesse Von Kindern
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Author : Inga Baumhoer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-01-27
Der Einfluss Vom Medium Fernsehen Auf Die Entwicklungsprozesse Von Kindern written by Inga Baumhoer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-27 with categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Wird von Kindern und Medien gesprochen, ist die Frage interessant, wie die Entwicklung von Kindern parallel zu der Medienwelt verläuft. Medien begleiten diese Entwicklungsprozesse und haben Einflüsse darauf. Das Alter und der damit verbundene Entwicklungsstand sowie die Fähigkeit und Verarbeitung von Inhalten ist ein wichtiger Faktor im Zusammenhang mit medialen Wirkungen. (vgl. Ploetz, 1999, S. 24) Des Weiteren ist es wichtig zu wissen, dass Kinder anders fernsehen als Erwachsene. Die Wahrnehmung und Beurteilung des Gesehenen verändern sich im Laufe der kindlichen Entwicklung. (vgl. Kübler, 1995, S. 473) Dies wird im Folgenden hauptsächlich an dem Beispiel des Fernsehkonsums erläutert. Es wird herausgearbeitet, unter welchen Bedingungen das Fernsehen überhaupt für Kinder geeignet ist und insbesondere in welchem Alter das Fernsehen Kinder entwicklungsgemäß noch überfordert. Nur wer weiß, wie Kinder einer Alters¬stufe Fernsehsendungen verstehen und wahrnehmen, kann je nach Alter entsprech¬ende Gefahren einschätzen und reduzieren. Die kindliche Entwicklung wird - wie dargestellt - auch von dem sozialen Umfeld in starkem Maße mit beeinflusst. Allgemeine Erkenntnisse aus der Entwicklungs¬psychologie und Sozialforschung geben Anhaltspunkte dazu, in welchen Stadium der Entwicklung sich ein Kind befinden kann. (vgl. Theunert u.a., 1995, S. 44) Kinder erleben Filme anders als Erwachsene, vor allem aufgrund ihrer psychischen Entwicklungsphase und ihrer Mediennutzungsstile. Daher werden im Folgenden einzelne Aspekte der kognitiven, emotionalen und moralischen Entwicklung näher betrachtet. Aus dem Inhalt: - kognitive Entwicklung, - emotionale Entwicklung, - moralische Entwicklung
Sozialisation Von Kindern Und Jugendlichen Durch Medien Einfluss Auf Identit T Und Selbstbild
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Author : Laura Römer
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-12-12
Sozialisation Von Kindern Und Jugendlichen Durch Medien Einfluss Auf Identit T Und Selbstbild written by Laura Römer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-12 with categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 2,7, Universitat Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, herauszuarbeiten, ob es einen Einfluss von Internet und Fernsehen als Sozialisationsinstanz auf Kinder und Jugendliche gibt. Die leitende Fragestellung hierfur lautet: Wie wirken Medien auf die Identitat und das Selbstbild von sechs bis 18-Jahrigen ein?" Sozialisation ist ohne Medien heute nicht mehr denkbar, sie erfolgt unter dem Vorzeichen eines aktiven Subjekts, das sich von klein auf mit den Medien auseinandersetzt, sie zielgerichtet nutzt und sich ihrer bedient, um seinen Alltag zu gestalten, das Wert und Normgefuge seines sozialen Umfeldes, seine Personlichkeits- und Lebenskonzepte zu prufen, zu erweitern, zu revidieren." Diese Aussage zeigt beispielhaft, die (immer grosser) werdende Rolle von Medien bei der Sozialisation. Besonders hervorzuheben ist hierbei das Internet, das neben Recherche und Kommunikation viele Moglichkeiten der Selbstdarstellung bietet. Neben dem Internet ist das Fernsehen ein wichtiges Medium fur die Menschheit und somit auch fur diese Untersuchung. Oft wird die Mediennutzung durch Kinder und Jugendliche von Wissenschaftlern kritisch beurteilt. Medien hatten z.B. einen negativen Einfluss auf die Entwicklung und seien manipulativ. Die Sozialisationsforschung beschaftigt sich allerdings kaum mit der zunehmenden Bedeutung von Medien. Die Ursache fur diese Vernachlassigung sieht Dagmar Hoffmann darin, dass man in der Sozialisationsforschung die Auffassung hat, dass es keine wechselseitige Beziehung zwischen den Menschen und den Medien gibt und Medien somit nicht als Sozialisationsinstanz gezahlt werden konnen."
Medienerziehung Im Unterrichtsfach P Dagogik
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Author : Alexander Martin
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018
Medienerziehung Im Unterrichtsfach P Dagogik written by Alexander Martin and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Wie lassen sich aktuelle medienbezogene Themen im Unterricht auch dann berücksichti-gen, wenn engmaschige curriculare Vorgaben kaum Spielräume eröffnen? Wie können Fortbildungen gestaltet werden, die Lehrkräften dabei helfen und die ihnen trotz knap-per zeitlicher Ressourcen eine Teilnahme ermöglichen? Ausgehend von diesen Fragen wird im vorliegenden Buch die Entwicklung und Durchführung einer Fortbildung für Lehrkräfte des Unterrichtsfaches Pädagogik dargestellt, die diese dabei unterstützt, me-dienerzieherische Fragestellungen am Beispiel von Cybermobbing, Gewalt und Sexuali-sierung in Medien im Unterricht aufzugreifen. Die begleitende Evaluation von 25 Fort-bildungseinheiten bildet die empirische Datenbasis der Arbeit. Dieses Buch richtet sich vor allem an medienpädagogisch Tätige in der Lehrkräfteaus- und -fortbildung und Dozierende, Lehrkräfte und Studierende des Unterrichtsfaches Pädagogik. Dr. Alexander Martin ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswis-senschaft der Universität Paderborn. Alexander Martin ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik unter besonderer Berücksichtigung der Medienpädagogik an der Universität Paderborn. Zuvor absolvierte er ein Lehramtsstudium mit den Fächern Deutsch, Pädagogik und Erziehungswissenschaft. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Kompetenzmodellierung und -messung, Lehrerfort- und Weiterbildung sowie der Designforschung.
Medienkompetenzerwerb In Der Sozialp Dagogischen Kinder Und Jugendarbeit Unter Verwendung Mobiler Endger Te Pok Mon Go
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Author : David Schlewing
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-03-01
Medienkompetenzerwerb In Der Sozialp Dagogischen Kinder Und Jugendarbeit Unter Verwendung Mobiler Endger Te Pok Mon Go written by David Schlewing and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-01 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Menschen und Medien sind seit geraumer Zeit unmittelbar miteinander verbunden. Es besteht ein Abhängigkeitsverhältnis; Ohne den Menschen gäbe es keine Medien, doch gäbe es heute noch den Menschen ohne Medien? Diese Frage wird auch in dieser Arbeit nicht beantwortet werden können. Allerdings verdeutlicht sie den Stellenwert, welchen Medien in den letzten Jahren eingenommen haben. Laut dem Digitalverband „Bitkom“ nutzen in Deutschland 76 % aller Bundesbürger ein Smartphone. 2014 waren es erst 55 % (vgl. bitkom.org (2016)). Um ein Medium nutzen zu können bedarf es im ersten Moment nicht viel mehr, als dem dazugehörigen technischen Wissen. In diesem Bereich sind Kinder und Jugendliche den Erwachsenen meist weit voraus. Oftmals haben die jungen Menschen allerdings ein Defizit was den Schutz ihrer persönlichen Daten betrifft. Häufig geben sie unbedacht Informationen bezüglich ihres Surfverhaltens und Standortes oder Fotos preis, welche von großen Konzernen, wie beispielsweise Google oder Facebook, gesammelt werden. Diese Arbeit wird sich in den folgenden Kapiteln mit dem Medienkompetenzerwerb hinsichtlich mobiler Endgeräte beschäftigen. Exemplarisch wird das Handyspiel „Pokémon GO“ genutzt um anhand ausgewählter Inhalte, wie zum Beispiel Datenschutz, bestimmte Risiken zu verdeutlichen.
The Psychology Of The Child
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Author : Jean Piaget
language : en
Publisher: Hachette UK
Release Date : 2019-04-23
The Psychology Of The Child written by Jean Piaget and has been published by Hachette UK this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-23 with Psychology categories.
The definite account of psychologist Jean Piaget's work Jean Piaget's influence on psychology has been profound. His pathbreaking investigations and theories of cognitive development have set child psychology moving in entirely new directions. His bold speculations have provided the inspiration for the work of others. His studies have been the subject of many books and countless articles. And, significantly, his influence has spread to other disciplines and is having an ever-growing impact on the general culture at large. Here Jean Piaget, with the assistance of his long-time collaborator Bäel Inhelder, offers a definitive presentation of the developmental psychology he has elaborated over the last forty years. This comprehensive synthesis traces each stage of the child's cognitive development, over the entire period of childhood, from infancy to adolescence.