Medienp Dagogische Radioarbeit In Der Schule
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Medienp Dagogische Radioarbeit In Der Schule
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Author : Michael Rauscher
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2008-06-02
Medienp Dagogische Radioarbeit In Der Schule written by Michael Rauscher and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-06-02 with Education categories.
Schule kann Medienkompetenz vermitteln - besonders erfolgreich gelingt das, wenn Lehrerinnen und Lehrer mit außerschulischen Partnern und Experten in Projekten zusammenarbeiten. Wenn sich die schulische Medienarbeit zudem durch eine handlungsorientierte und produktive Auseinandersetzung auszeichnet und weniger in analytischer Betrachtung von Medien erfolgt, ist ein Erfolg vorprogrammiert.In seinem vorliegenden Buch stellt Michael S. Rauscher ein Modellprojekt einer Zusammenarbeit von außerschulischer Jugendbildung und Schule vor und unterzieht es zugleich einer didaktischen Analyse. In dem Projekt haben 16 Schülerinnen und Schüler einer Bielefelder Realschule zwei Hörfunksendungen produziert und im Bürgerfunk ausgestrahlt. Michael S. Rauscher beleuchtet den gelungenen Versuch, durch den Hörfunkeinsatz im schulischen Kontext Medienkompetenz zu vermitteln, und kategorisiert in seiner qualitativen Untersuchung drei charakteristische Mediennutzergruppen unter den Schülerinnen und Schülern.Der Modellversuch wurde vom Autor an der Universität Bielefeld wissenschaftlich begleitet und ausgewertet und steht nun einer breiten Öffentlichkeit zur Verfügung.
Medienp Dagogische Radioarbeit In Der Schule
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Author : Michael Rauscher
language : de
Publisher:
Release Date : 2012
Medienp Dagogische Radioarbeit In Der Schule written by Michael Rauscher and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Radio Maroni Sch Ler Machen Radio
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Author : Anja Beyer
language : de
Publisher:
Release Date : 2000
Radio Maroni Sch Ler Machen Radio written by Anja Beyer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
M Glichkeiten Und Grenzen Der Medienerziehung An Einer Sonderschule F R Lernbehinderte
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Author : Helmut Zilliken
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2000-06-26
M Glichkeiten Und Grenzen Der Medienerziehung An Einer Sonderschule F R Lernbehinderte written by Helmut Zilliken and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-06-26 with Education categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: "Gestern noch in der Schule - heute schon bei uns im Tonstudio!" - so oder ähnlich könnte das Motto der Landesbildstelle in Düsseldorf lauten, die mit ihrem Projekt "Rads" (Radio aus der Schule) für eine Einbindung der Bürgerfunkarbeit in die Schulen des Landes NRW wirbt. Da ich selbst auf eine langjährige Mitarbeit in einer Bürgerfunkgruppe zurückblicken kann, und seit vier Jahren lernbehinderte Schüler unterrichte, war schnell die Idee entstanden, dieses Projekt wissenschaftlich zu begleiten. Kann der lernbehinderte Schüler Radiobeiträge produzieren, die sendefähig sind? Kann er vielleicht sogar Förderung durch den Umgang mit dem Medium Radio erfahren? Diese Fragestellungen versucht die vorliegende Arbeit zu untersuchen. Gang der Untersuchung: In einem theoretischen Teil (Gliederungspunkte 2-4) sollen dazu die Basisinformationen zur Entstehung des Bürgerfunks und das technisch-journalistische Grundwissen im Hinblick auf seine Anwendbarkeit an einer Schule für Lernbehinderte dargelegt werden. Des weiteren wird die Frage zu beantworten sein, wie die Produktionsabläufe eines Radiobeitrags und eines kompletten Magazins didaktisch und methodisch umgesetzt werden können. In diesem Zusammenhang soll auch untersucht werden, ob das Produzieren von Radiobeiträgen dem Lernbehinderten helfen kann, seine Lerndefizite abzubauen, ob das "Radiomachen" vielleicht sogar Fördermöglichkeiten bietet. Kann der Lern- und Förderort Schule zu einem Lern- und Förderort Tonstudio werden? Nach dem Motto: vom Klassenraum direkt ins Studio!? Das Projekt "Rads" soll in einem weiteren Kapitel (Gliederungspunkt 5.1) dargestellt werden. Intentionen und Konzept des auf drei Jahre festgeschriebenen Projekts werden vorgestellt, und es wird zu prüfen sein, ob die Aus- und Fortbildung der Lehrer den Anforderungen an den schulischen Alltag gerecht wird. Der Beobachtungszeitraum von fünf Monaten läßt dabei nur eine eingeschränkte Beurteilung zu. Die sich unmittelbar anschließende Darstellung (Glie-derungs-punkt 5.2) über die Produktion eines Radiomagazins mit einer 10. Klasse wird zeigen, ob und unter welchen Bedinungen eine solche Produktion möglich ist, und wie sie organisatorisch und didaktisch-methodisch vorbereitet und durchgeführt werden muß. Kann sich so etwas wie eine Redaktionsgruppe etablieren und auf Dauer im schulischen Alltag integrieren lassen? Die vorhandene Literatur bzgl. Radioarbeit mit Kindern und Jugendlichen beschränkt sich, mit wenigen [...]
Medienp Dagogischer Atlas
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Author : Adolf Grimme Institut
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09
Medienp Dagogischer Atlas written by Adolf Grimme Institut and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.
Der Medienpädagogische Atlas Nordrhein-Westlalen ist das erste Nachschlagewerk seiner Art für dieses Land und ist der Versuch, alle Einrichtungen, Initiativen, Gruppen und Vereine, die relevante medienpädagogische Aktivitäten und Angebote (vor allem im Hinblick auf AV-und Neue Medien) organisieren und realisieren, im Überblick zusammenzufassen. Der Atlas verfolgt das Ziel, medienpädagogische "Anlaufstellen" zu markieren und deren Aktivitäten und Angebotssegemente in Kapazität und Besonderheit strukturiert zugänglich zu machen. Er soll die Einrichtungen neben der Möglichkeit zur Selbstdarstellung auch darin unterstützen, andere Anbieter und Vermittler von Medienbildung und Medienkompetenz wahrzunehmen und zusammenzuführen. Damit trägt dieser Atlas möglicherweise zu einer sinnvollen Vernetzung und effektiveren Ausschöpfung von Ressourcen bei. Doch auch der an Medienpädagogik und Medienarbeit Interessierte, der auf der Suche nach Beratung, Information, Medienpraxis und Fortbildung ist, wird von diesem Atlas profitieren können. Grundlage für die Eintragungen bildete eine umfangreiche Fragebogenerhebung. Obwohl die Resonanz auf das Vorhaben groß war, gab es hierbei sogenannte Streuverluste. Viele der befragten Einrichtungen haben sich an der Erhebung nicht beteiligt. Andere Einrichtungen, Gruppen etc. sind ebenfalls nicht in den Atlas aufgenommen worden, weil sie nach sorgfältiger Auswertung der Fragebogen die von uns gesetzten Kriterien nicht erfüllen konnten. Die Kriterien woren: Relevanz und Kontinuität der medienpädagogischen Arbeit, Schwerpunkt der Arbeit auf AV- und Neue Medien, exemplarische Medienprojekte, Verleih von Geräten und Medien, Veranstaltungsangebote und nichtkommerzielle Anbieter. Die Aufnahme von Einzelpersonen, die im medienpädagogischen Bereich tätig sind, erfolgte nur, wenn deren Arbeitsweise über eine reine Referententätig keit hinausgingen.
Medienp Dagogik In Der Schule
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Author : Susanne Kitzing
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2002-11-21
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Medien sind im Alltag schon fest verankert, denn die Kinder haben nie eine Welt ohne Medien kennengelernt. Sie kommen schon mit Medien in Berührung bevor sie überhaupt in die Schule kommen, ob das nun Radio (auditive), Fernsehen (audiovisuelle), Bilder in der Zeitung bzw. in Büchern (visuelle) oder andere sind. Dazu kommt noch, dass die mediale Ausstattung schon bei Kindern immer besser wird. Oft verfügen sie über einen eigenen Fernseher und Radio und oft ist auch im Haushalt noch ein Computer vorhanden, den sie für Spiele benutzen dürfen. Sie nutzen also schon vom Kindesalter an relativ selbstverständlich Medien verschiedener Arten. Je besser dabei ihre eigene apparative Ausstattung ist, desto freier können sie z.B. über ihr Fernsehprogramm bestimmen und die Einflussnahme der Eltern auf diesen Bereich nimmt ab. Medienpädagogik zu Hause durch die Eltern kann dadurch zunehmend erschwert werden. Doch wie steht es mit Medienpädagogik in der Schule? Die Schule soll ja bekanntlich auf das Leben vorbereiten und dazu gehören nunmal die Medien. So gehört Medienpädagogik also zum Schulalltag dazu. Bei der Auseinandersetzung mit diesem Thema stießen wir auf folgende Fragen: Kann die Schule ihre Schüler durch gezielte Medienerziehung noch zu kritischen, distanzierten und emanzipierten Rezipienten erziehen, obwohl Schüler in ihrer Freizeit nach Belieben Zugang zu Medien haben und diese frei nutzen können? Wie sieht Medienpädagogik in unserer Zeit in der Schule aus? Lassen die schulischen Rahmenbedingungen Medienpädagogik überhaupt zu? Diesen Fragen sind wir dann in den folgenden Teilen unserer Arbeit nachgegangen.
Medienp Dagogisches Handeln In Der Schule
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Author : Wolfgang Schill
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-04-17
Medienp Dagogisches Handeln In Der Schule written by Wolfgang Schill and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-17 with Social Science categories.
Medien sind in der Vergangenheit mehr und mehr zum Bestandteil unserer Le benswelten geworden. Es gibt heute kaum noch gesellschaftliche Bereiche, die nicht von Medien durchdrungen sind. Vor allem neue Informations-und Kommunikationstechniken, zum Beispiel Computer, Bildschirmtext, Video, Kabel-oder Satellitenfernsehen und ihre Vernetzung, scheinen un sere gesell schaftliche Wirklichkeit immer stiirker zu beeinflussen und schneller zu ver andern. Fiir Kinder und Jugendliche ist die "Mediatisierung der Wirklich keit" inzwischen etwas Alltiigliches und Selbstverstiindliches geworden. Doch fur Erwachsene und nicht zuletzt fur Lehrerinnen und Lehrer ist oft nur schwer erkennbar, welche Bedeutung die "medialen Selbstverstiindlichkei ten" im Leben von Kindern und Jugendlichen haben und wie Medien in deren Lebenszusammenhange hineinwirken. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklung hat sich die Fachgruppe "Schule" der Gesellschaft fur Medienpadagogik und Kommunikationskultur (GMK) bereits im Mai 1987 auf ihrer Berliner Tagung mit folgenden Leitfra gen auseinandergesetzt: - Welche Aufgaben hat die Medienpadagogik angesichts der gegenwmigen Lebenssituation und der heutigen Medienwirklichkeit? Welche Rolle kon nen Schule und Unterricht in diesem Zusammenhang spielen? - Was mu6 und kann in der Schul-und Unterrichtswirklichkeit geschehen, wenn Kinder und Jugendliche dazu befiihigt werden sollen, bewu6t und verantwortungsvoll mit Medien urnzugehen und sich handelnd mit gesell schaftlicher Wirklichkeit auseinanderzusetzen? Bei der Tagung der Fachgruppe "Schule" wurden verschiedene Ansatze zu diesen Fragen diskutiert. Dabei zeigte sich, daB - besonders aus der Sicht der teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer - in vielen Punkten noch schliis sige Antworten fehlen.
Modelle Methoden Und Gelingensbedingungen F R Den Einsatz Von Digitalen Medien In Der Schule
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Author : Kevin-Rene Schoner
language : de
Publisher:
Release Date : 2013
Modelle Methoden Und Gelingensbedingungen F R Den Einsatz Von Digitalen Medien In Der Schule written by Kevin-Rene Schoner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies sind die Hauptkapitel der Arbeit mit mehreren Untertiteln 1. Einleitung 2. Entwicklung der Neuen Medien und deren Bedeutung in unserer Gesellschaft 3. Neue Medien im Schuleinsatz 4. Einsatzmoglichkeiten digitaler Medien in der Schul 5. Aspekte fur einen erfolgreichen Einsatz von Neuen Medien 6. Bedingungen fur eine Implementierung digitaler Medien in der Schule 7. Kompetenzentwicklung und Lernergebnisse 8. Fazit und Empfehlungen 9. Literatur & Quellenverzeichnis 10. Erklarung
Medienp Dagogik In Der Schule
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Author : Erwin Schaar
language : de
Publisher:
Release Date : 1997
Medienp Dagogik In Der Schule written by Erwin Schaar and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
Grundbaukasten Medienkompetenz
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Author : Monika Pohlschmidt
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2002
Grundbaukasten Medienkompetenz written by Monika Pohlschmidt and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.