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Milieux Groupes Et D Veloppement Sociopersonnel De L Enfant


Milieux Groupes Et D Veloppement Sociopersonnel De L Enfant
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Milieux Groupes Et D Veloppement Sociopersonnel De L Enfant


Milieux Groupes Et D Veloppement Sociopersonnel De L Enfant
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Author : Groupe francophone d'études du développement psychologique de l'enfant jeune (GROFRED)
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1997-01-01T00:00:00+01:00

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La collection "Psychologie" publie des travaux se rapportant aux divers domaines de cette science, qu'il s'agisse de recherches expérimentales - au sens strict ou large de ce terme -, de synthèses sur des problèmes actuels, d'études critiques sur les théories de la psychologie, ou sur les divers domaines d'application. La collection accueille aussi les ouvrages portant sur des thèmes d'abord interdisciplinaire - dont le psychologique - et la publication d'actes de colloques, qui répondent aux objectifs définis ci-dessus. Enfin, une autre ouverture concerne les ouvrages destinés à un large public (employeurs, enseignants, parents, travailleurs sociaux, etc...), sans qu'il puisse s'agir d'ouvrages de vulgarisation simpliste. Sont abordés, dans deux conférences inaugurales, "les progrès du langage et l'affirmation du moi dans la famille", ainsi que le "rôle du père, dans le développement socio-personnel du jeune enfant." Une cinquantaine de contributions s'organisent ensuite autour des principaux axes suivant : - représentations et pratiques éducatives parentales, en rapport avec le développement cognitif et socio-personnel de l'enfant ; - liens et lieux d'attachement ; - modes d'interactions sociales entre pairs ; - identité sexuée et image de soi.



Milieux Groupes Et D Veloppement Sociopersonnel De L Enfant


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Author : Yves Prêteur
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997-01-01

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Langage Et Milieu Social Chez L Enfant


Langage Et Milieu Social Chez L Enfant
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Author : Jean-Pierre Bruckert
language : fr
Publisher: Centre National de la Recherche Scientifique
Release Date : 1984

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L Enfant Et Le Groupe


L Enfant Et Le Groupe
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Author : Pierre Vayer
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1987-01-01T00:00:00+01:00

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Les observations réalisées par les auteurs mettent en évidence deux données essentielles : les relations interpersonnelles qui sous-tendent les activités scolaires sont de nature affective, ces relations se traduisent dans les structures et réseaux de communication. « Copyright Electre »



D Veloppement Et Socialisation De L Enfant Dans Un Contexte De Vuln Rabilit


D Veloppement Et Socialisation De L Enfant Dans Un Contexte De Vuln Rabilit
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Author : Andrée Pomerleau
language : fr
Publisher: [Montréal] : Laboratoire d'étude du nourrisson, Université du Québec à Montréal
Release Date : 1994

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L Enfant Dans Le Lien Social


L Enfant Dans Le Lien Social
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Author : Myriam DE LEONARDIS
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 2013-03-19

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L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. Cinquante recherches réalisées en France mais également au Canada, en Italie, en République tchèque, au Vietnam sont ici exposées. Ces études appréhendent la diversité des compétences mobilisées par l'enfant, inscrit dans le lien social, en analysant comment il interagit avec ses différents partenaires, participant ainsi au développement de sa propre socialisation. Ces approches relèvent de la psychologie du développement qui envisage les processus psychologiques dans leur formation et leurs transformations en considérant les circonstances de l'histoire individuelle en rapport avec les influences du milieu naturel, social et culturel. Cette orientation apparaît dans l'organisation et le découpage des parties de l'ouvrage : construction du lien et socialisation familiale ; lien social, milieux de vie du jeune enfant et relations entre pairs ; lien social et développement des conduites symboliques (le langage, le dessin, le jeu) ; lien social et milieux scolaires ; les avatars du lien social. A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant. Myriam de Léonardis, Véronique Rouyer, Hélène Féchant-Pitavy, Chantal Zaouche-Gaudron et Yves Prêteur sont enseignants-chercheurs à l'UFR de psychologie de l'Université Toulouse-Le Mirail et membres du laboratoire Personnalisation et changements sociaux



L Enfant Dans Le Lien Social


L Enfant Dans Le Lien Social
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003

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L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. Cinquante recherches réalisées en France mais également au Canada, en Italie, en République tchèque, au Vietnam sont ici exposées. Ces études appréhendent la diversité des compétences mobilisées par l'enfant, inscrit dans le lien social, en analysant comment il interagit avec ses différents partenaires, participant ainsi au développement de sa propre socialisation. Ces approches relèvent de la psychologie du développement qui envisage les processus psychologiques dans leur formation et leurs transformations en considérant les circonstances de l'histoire individuelle en rapport avec les influences du milieu naturel, social et culturel. Cette orientation apparaît dans l'organisation et le découpage des parties de l'ouvrage : construction du lien et socialisation familiale ; lien social, milieux de vie du jeune enfant et relations entre pairs ; lien social et développement des conduites symboliques (le langage, le dessin, le jeu) ; lien social et milieux scolaires ; les avatars du lien social. A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant.



Le D Veloppement Affectif Et Social Du Jeune Enfant


Le D Veloppement Affectif Et Social Du Jeune Enfant
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Author : Anne Baudier
language : fr
Publisher: Dunod
Release Date : 2019-03-06

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Cet ouvrage décrit le développement affectif et social du jeune enfant (de la naissance jusqu’à 4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale). Il présente l’état des connaissances dans ce domaine en les rattachant aux théories classiques ou récentes qui paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux – communication, interactions enfant-adulte et entre enfants, construction de la personne, émotions – sont éclairés par le contexte physiologique, historique et sociologique. Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible les principaux modèles et les faits expérimentaux qui constituent la base des références actuelles.



Les Relations Sociales Chez L Enfant


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Author : Annick Cartron
language : fr
Publisher: Armand Colin
Release Date : 2004

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Cet ouvrage propose une synthèse originale des travaux les plus récents sur la genèse, la construction, l'acquisition des savoirs et savoir-faire construits par l'enfant et l'adolescent dans ses relations avec autrui. Il présente de façon accessible les principales approches théoriques qui éclairent la portée développementale des relations sociales de l'enfant, en particulier celles qu'il vit au sein de la famille. Dans quelle mesure la qualité de ces premières relations influence-t-elle la vie relationnelle du jeune enfant et de l'écolier ? Puis il montre l'incidence des interactions sociales sur le développement sociocognitif et sociorelationnel de la petite enfance à l'adolescence. Des domaines importants, comme les jeux, l'insertion scolaire, les regroupements de l'adolescence, les caractéristiques communes et les spécificités des filles et des garçons, sont longuement analysés. Il s'agit d'un ouvrage de base, destiné aux étudiants de psychologie et de sciences humaines (essentiellement de premier cycle), aux étudiants des IUFM, à ceux des établissements de formation aux professions sociales. Il apporte aussi des connaissances et une documentation utiles à tous les formateurs de personnels au contact des enfants et adolescents, aux éducateurs, aux parents.



Le D Veloppement Des Relations Sociales Chez L Enfant


Le D Veloppement Des Relations Sociales Chez L Enfant
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Author : Luc Racine
language : fr
Publisher:
Release Date : 1978

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Réunit des études sur le développement des rapports sociaux au long de la période infantile. C'est un domaine peu exploré sur le plan de la recherche. Le texte de présentation, p. 3-24, fait le point sur les recherches en ce domaine et comporte une bibliographie importante. Huit articles, avec références et résumés analytiques. Quelques aspects traités: l'éthologie comme science du comportement, rapports de dominance et structures hiérarchiques dans les groupes d'enfants, analyse du comportement non verbal chez l'enfant, etc.