Model Respon Penyimak
DOWNLOAD
Download Model Respon Penyimak PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Model Respon Penyimak book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Model Respon Penyimak
DOWNLOAD
Author : Dra. Tri Astuti, M.Pd
language : id
Publisher: AMERTA MEDIA
Release Date :
Model Respon Penyimak written by Dra. Tri Astuti, M.Pd and has been published by AMERTA MEDIA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.
Pengajaran sastra jika dilakukan secara benar, dapat memberikan sumbangan yang besar dalam memecahkan masalah-masalah kehidupan nyata yang cukup sulit untuk dipecahkan dalam masyarakat. Bertitik tolak dari pernyataan tersebut, pengajaran sastra di sekolah, dari jenjang pendidikan dasar sampai tingkat lanjutan perlu dibina dan dikembangkan dengan baik. Selain secara jelas tercantum dalam kurikulum melalui butir-butir pembelajaran Bahasa Indonesia, pengajaran sastra juga memiliki kegunaan dan nilai-nilai pendidikan yang dapat berpengaruh bagi kehidupan siswa. Sastra dapat memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap cara orang berpikir mengenai hidup, mengenai baik dan buruk, mengenai benar dan salah, mengenai bagaimana hidupnya sendiri serta bangsanya. Pengajaran sastra dapat membantu pendidikan secara utuh, meliputi empat manfaat; yaitu membantu keterampilan berbahasa, meningkatkan pengetahuan budaya, mengembangkan cipta dan rasa, dan menunjang pembentukan watak. Kenyataan menunjukkan, sampai saat ini, keluhan-keluhan terhadap hasil pengajaran sastra di sekolah belum juga terpecahkan. Sekalipun perbincangan yang membahas tentang permasalahan dan solusi terhadap keluhan pengajaran sastra tersebut telah banyak dilakukan, baik melalui forum-forum ilmiah, seperti seminar, lokakarya, dan sebagainya, maupun melalui kegiatan penelitian di lapangan. Kenyataan tetap menunjukkan bahwa hasil pengajaran sastra masih kurang menggembirakan. Ungkapan-ungkapan ketidakpuasaan pengajaran senantiasa diarahkan pada sasaran tudingan yang itu-itu saja, yaitu kurikulum, guru bahasa dan sastra, dan sarana (Sarumpet dalam Harna, 2003: 1). Kurangnya porsi kurikuler sastra sebagai bagian dari pelajaran bahasa, juga sorotan minimnya kesanggupan guru bahasa untuk menyajikan materi sastra melalui metode dan pendekatan yang sesuai dengan asas didaktik, serta kurangnya bahan bacaan sastra di sekolah-sekolah hanya merupakan penjabaran dari ketiga permasalahan di atas. Sebagai guru bahasa dan sastra, tentunya kita tidak akan hanya menjadikan ‘semua itu’ sekedar sebagai wacana pengajaran sastra di sekolah tanpa mencari solusi realitisnya. Sebagai penanggung jawab pertama terhadap kesenjangan yang terjadi, guru bahasa wajib mencari format yang reformatif terhadap pembelajaran sastra di sekolah. Saat ini, guru sudah selayaknya harus lebih kreatif dan inovatif dalam mengidentifikasi permasalahan pembelajaran yang ada di kelasnya dan selanjutnya mencari serta menemukan sendiri solusinya. Guru bukan lagi sebagai objek penelitian atau penerima hasil penelitian serta mencobakan pembaruan. Berkembangnya dunia pendidikan, terutama berkembangnya teori psikologi kognitif serta kesadaran terhadap pentingnya peranan guru sebagai praktisi, anggapan “‘kelas’ hanya merupakan lapangan tempat uji coba teori yang digarap orang lain dan guru bukan sebagai peneliti, tetapi sebagai objek penelitian atau penerima hasil penelitian serta mencobakan pembaruan” harus diubah. Guru sebagai sosok praktisi dalam kegiatan mengajar dapat melakukan penelitian terhadap pelaksanaan tugasnya, baik secara sendiri maupun dengan bekerja sama dengan pihak lain yang dirasa penting, misalnya sesama guru mata pelajaran, kepala sekolah, ataupun dengan tim peneliti atau tim ahli pendidikan. Penelitian dilakukan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas, yaitu dengan cara melakukan tindakan untuk mencari jawaban yang bersifat reflektif atas permasalahan pembelajaran yang dihadapi dari kegiatan tugas sehari-hari. Demi menjawab keresahan dunia pendidikan diatas, buku ini hadir sebagai solusi kongkrit. Penyusunan buku ini, dilatarbelakangi dan diangkat dari buku penulis saat menempuh studi Magister Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Penulis berharap, buku ini dapat menjadi salah satu referensi penting dalam dunia pendidikan, khususnya pada bidang pembelajaran sastra. Di samping itu juga, buku ini diharapkan dapat bagi khalayak pembaca, para pemerhati sastra, guru, dosen, sekaligus mahasiswa yang menaruh perhatian terhadap pembelajaran sastra, sebagai bekal dalam memahami materi dan strategi pembelajaran sastra yang dapat dikembangkan dalam kegiatan proses belajar mengajar, dalam lingkup formal maupun non formal. Selamat membaca!
Strategi Konsentratif Dalam Pembelajaran Menyimak Beragam Wacana Lisan Berbasis Design Thinking
DOWNLOAD
Author : Dr. Yoga Rifqi Azizan, M.Pd.
language : id
Publisher: Kaizen Media Publishing
Release Date : 2024-06-20
Strategi Konsentratif Dalam Pembelajaran Menyimak Beragam Wacana Lisan Berbasis Design Thinking written by Dr. Yoga Rifqi Azizan, M.Pd. and has been published by Kaizen Media Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-20 with Language Arts & Disciplines categories.
Buku berjudul "Strategi Konsentratif dalam Pembelajaran Menyimak Beragam Wacana Lisan Berbasis Design Thinking" bertujuan untuk memberikan wawasan mendalam tentang pentingnya menyimak dalam berbagai konteks wacana lisan. Menggunakan strategi konsentratif yang dipadukan dengan pendekatan Design Thinking, buku ini menawarkan metode inovatif untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Penulis menggarisbawahi bahwa menyimak adalah keterampilan vital yang perlu diasah secara sistematis dan konsentratif untuk mencapai pemahaman yang lebih dalam dan kritis terhadap materi yang didengarkan. Buku ini terdiri dari 6 bab yang meliputi: BAB 1 : Pendahuluan BAB 2 : Strategi Konsentratif dalam Menyimak BAB 3 : Pembelajaran Menyimak Berbasis Design Thinking dengan Strategi Konsentratif BAB 4 : Kelebihan dan Keunggulan Strategi Konsentratif dalam Pembelajaran Menyimak BAB 5 : Implementasi Strategi Konsentratif dalam Pembelajaran Menyimak dengan Model Design Thinking BAB 6 : Model Pembelajaran Menyimak di Sekolah Buku ini adalah panduan komprehensif yang dirancang untuk guru dan pendidik dalam mengembangkan keterampilan menyimak siswa melalui strategi konsentratif dan pendekatan Design Thinking. Secara praksis dan implementatif, terbitnya buku ini diharapkan dapat mengaktualisasikan pola pikir dan pemahaman mahasiswa jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, calon guru, maupun para pendidik dalam memahami berbagai teori, pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran bahasa. Khususnya dalam membina kemahiran kebahasaan dalam keterampilan menyimak, sehingga pengalaman mengajar dapat diperkaya dan menjadi lebih menarik serta efektif sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai untuk setiap mata pelajaran yang dituangkan dalam kontekstualisasi dan implementasi.
Menyimak Apresiatif
DOWNLOAD
Author : Artifa Sorraya, M.Pd.
language : id
Publisher: Media Nusa Creative (MNC Publishing)
Release Date : 2021-11-16
Menyimak Apresiatif written by Artifa Sorraya, M.Pd. and has been published by Media Nusa Creative (MNC Publishing) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-16 with Education categories.
Bahan ajar ini dirancang untuk pembelajar di Perguruan Tinggi pada Program Studi Bahasa Indonesia. Materi dan kegiatan pembelajaran dalam bahan ini dikembangkan berdasarkan penemuan dan referensi. Standar yang digunakan sesuai dengan silabus pada materi menyimak. Semoga bahan ajar ini bermanfaat bagi para pembelajar. Segala kritik dan saran untuk memperbaiki bahan ajar ini dengan terbuka dan senanghati penulis tunggu.
The Foreign Language Learner
DOWNLOAD
Author : Mary Finocchiaro
language : en
Publisher:
Release Date : 1973
The Foreign Language Learner written by Mary Finocchiaro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1973 with Language and languages categories.
Menyimak Efektif
DOWNLOAD
Author : Askarman Laia
language : id
Publisher: Penerbit Lutfi Gilang
Release Date : 2020-12-20
Menyimak Efektif written by Askarman Laia and has been published by Penerbit Lutfi Gilang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-20 with Education categories.
Ketrampilan berbahasa mencakup empat kegiatan yang meliputi ketrampilan menyimak, ketampilan berbicara, ketrampilan menulis, dan ketrampilan membaca. Salah satu kegiatan yang paling penting namun sering ditinggalkan adalah kegiatan keterampilan meyimak. Dalam dunia pendidikan masing-masing memiliki displin ilmu yang berbeda. Dengan terbitnya buku ini tentang Menyimak Efektif. Buku ini sangat bermanfaat bagi guru maupun para kaum intelektual yang bergumul dalam dunia akademisi, buku ini mengajak para pembaca baik mahasiswa yang sedang melakukan praktek mengajar, maupun guru untuk sedikit mencoba mempelajari kelebihan dan kekurangan berbagai displin ilmu dalam ruang lingkup materi mata kuliah menyimak. Buku ini ditulis pada umumnya, untuk memberikan gambaran materi kuliah menyimak secara umum dan nyata. Buku ini terbagi atas 9 Bab. Masing-masing isi dalam Bab mengandung berbagai teori serta aplikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Konsep Dasar Bahasa Indonesia Di Sd Mi
DOWNLOAD
Author : Tri Sutrisno
language : id
Publisher: CV. AZKA PUSTAKA
Release Date : 2022-12-15
Konsep Dasar Bahasa Indonesia Di Sd Mi written by Tri Sutrisno and has been published by CV. AZKA PUSTAKA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-15 with Antiques & Collectibles categories.
Jika kita cermati dengan baik-baik, di dalam kehidupan sehari-hari masih banyak warga yang menggunakan bahasa Indonesia akan tetapi ucapan ataupun tuturan daerahnya terbelit ke dalam ucapan bahasa Indonesia. Tidak banyak masyarakat yang berbicara menggunakan bahasa Indonesia, akan tetapi dengan intonasi atau lafal Madura, Sunda, Batak, Jawa serta lainnya. Hal itu dikarenakan sebagian besar bangsa Indonesia menempatkan bahasa Indonesia sebgai bahasa kedua. Sementara itu, posisi bahasa pertama ialah bahasa daerahnya sendiri-sendiri. Bahasa Indonesia dapat dipakai sebagai bahasa komunikasi tertentu saja, salah satunya yaitu pada saat ada kegiatan yang penting atau resmi. Disamping itu di dalam mata pelajaran bahasa Indonesia salah satunya di Sekolah Dasar, kata yang lazim atau yang lebih sering digunakan guru ialah kata “huruf” meskipun yang dimaksud ialah “fonem”. Dapat diingat, bahwasanya keduanya adalah kata yang tidak sama, untuk efektifitasnya pembelajaran, tentu saja perlu diadakannya penyesuaian didalam segi penerapannya.
Terampil Menyimak
DOWNLOAD
Author : Dr. Hasriani, S.Pd., M.Pd.
language : id
Publisher: Indonesia Emas Group
Release Date : 2023-06-17
Terampil Menyimak written by Dr. Hasriani, S.Pd., M.Pd. and has been published by Indonesia Emas Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-17 with Education categories.
Buku ini memegang peran sangat penting untuk keberhasilam proses menyimak. Salah satu aspek penting dalam pemerolehan bahasa adalah menyimak. Keterampilan menyimak merupakan keterampilan pertama dari sejumlah keterampilan berbahasa sebelum berbicara, membaca, dan menulis. Sebagai bagian dari keterampilan berbahasa dan sebagai dasar untuk menguasai bahasa maka terampil sangatlah diperlukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan sesorang dalam berkomunikasi dengan bahasa Indonesia baik secara lisan maupun tertulis. Dengan menyimak seseorang diharapkan dapat mempertajam kepekaan perasaan, meningkatkan kemampuan berpikir dan bernalar, serta kemampuan memperluas wawasan. Penulis : Dr. Hasriani, S.Pd., M.Pd. Editor : Dr. Rahmat Fadhli, Ed.M. Ukuran : 15,5 cm x 23 cm Jumlah Halaman : 85 hlm
Kajian Psikolinguistik
DOWNLOAD
Author : Sri Suharti, S.Hum, M.Pd.
language : id
Publisher: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini
Release Date : 2021-07-24
Kajian Psikolinguistik written by Sri Suharti, S.Hum, M.Pd. and has been published by Yayasan Penerbit Muhammad Zaini this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-24 with Language Arts & Disciplines categories.
Psikolinguistik merupakan hasil dari perkembangan ilmu linguistik yang sangat pesat. Psikolinguistik juga di kategorikan sebagai mata kuliah wajib dalam program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Psikolinguistik adalah sub disiplin ilmu linguistik yang mengkaji hubungan antara ilmu psikologi dan ilmu bahasa. Sedangkan kegiatan berbahasa bukan hanya secara mekanistik tetapi juga secara mentalistik. Di dalam ilmu psikologi membahas ilmu yang mengkaji jiwa manusia yang bersifat abstrak sedangkan ilmu linguistik membahas tentang bahasa sebagai objek kajian. Untuk itu teori psikolinguistik dapat menguraikan proses-proses psikologi yang berlangsung jika seseorang mengucapkan kalimat-kalimat yang di dengarnya pada waktu berkomunikasi dan kemampuan berbahasa tersebut bisa diperoleh dari manusia.
Evaluasi Pembelajaran Bahasa
DOWNLOAD
Author : Dr. Siti Ansyoriah, M.Pd.
language : id
Publisher: Penerbit Adab
Release Date :
Evaluasi Pembelajaran Bahasa written by Dr. Siti Ansyoriah, M.Pd. and has been published by Penerbit Adab this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Judul : Evaluasi Pembelajaran Bahasa Penulis : Dr. Siti Ansyoriah, M.Pd, Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd., Dr. Asep Supriyana, S.S., M.Pd. Ukuran : 17,5 x 25 cm Tebal : 190 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-687-5 SINOPSIS Buku yang berjudul Pemahaman Evaluasi dan Pengukuran dalam Pembelajaran Bahasa ini menyajikan wawasan mendalam mengenai konsep evaluasi dan pengukuran dalam konteks pembelajaran bahasa. Dengan membagi isi buku ke dalam tujuh bab, penulis mengulas berbagai aspek penting yang berkaitan dengan proses penilaian dan pengukuran hasil belajar. Bab pertama membahas dasar-dasar evaluasi, termasuk definisi evaluasi, prinsip-prinsip yang mendasarinya, dan fungsi evaluasi dalam konteks pendidikan. Bab kedua mengulas konsep pengukuran sebagai langkah penting dalam menilai kemajuan pembelajaran. Pembahasan selanjutnya fokus pada alat pengukuran dalam pembelajaran, mencakup pengukuran dalam pembelajaran secara umum dan jenis-jenis tes yang dapat digunakan. Bab keempat secara khusus mengeksplorasi penggunaan tes dalam pembelajaran bahasa, termasuk model-model penilaian, proses pengukuran hasil pembelajaran bahasa, dan berbagai jenis tes yang dapat diterapkan. Bab kelima mendalam pada penilaian dalam pembelajaran bahasa, termasuk penilaian berbasis kelas, tujuan, fungsi, hubungan antara pengajaran dan evaluasi hasil belajar, pengembangan indikator, prinsip-prinsip penilaian kelas, dan kompetensi berbahasa. Sub-bab selanjutnya membahas pendekatan-pendekatan seperti discrete-point, tes struktur, tes kosa kata, dan tes pemahaman membaca. Bab keenam membahas penilaian alternatif dalam pembelajaran bahasa, sementara bab ketujuh mengeksplorasi pendekatan penilaian dengan membedakan antara Assessment of Learning, Assessment for Learning, dan Assessment as Learning. Buku ini memberikan kontribusi signifikan dalam memahami kerangka evaluasi dan pengukuran dalam pembelajaran bahasa, dengan didukung oleh penjelasan yang rinci dan relevan pada setiap babnya. Bagi para praktisi pendidikan bahasa, buku ini menjadi panduan yang komprehensif dan informatif.
Prosiding Seminar Nasional 2018 Jilid 3
DOWNLOAD
Author : Agus Wardhono
language : id
Publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Release Date : 2018-04-01
Prosiding Seminar Nasional 2018 Jilid 3 written by Agus Wardhono and has been published by Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Ronggolawe Tuban this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-04-01 with Education categories.
Prosiding ini merupakan kumpulan paper yang telah dipresentasikan pada seminar nasional yang dilaksanakan pada tanggal 28 April 2018 di Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Sebagai pemateri pada Seminar tersebut adalah Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si. yang merupakan ketua umum PP HIMPAUDI dan Dr. Bachtiar S. Bachri, M.Pd. yang merupakan ketua prodi S3 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Seminar tersebut diikuti oleh sekitar 300 peserta dan pemakalah yang terdiri dari dosen, guru dan mahasiswa yang terlibat maupun peduli terhadap Pendidikan Anak Usia Dini.
