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Munic Pios Educa O E Desenvolvimento Local


Munic Pios Educa O E Desenvolvimento Local
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Munic Pios Educa O E Desenvolvimento Local


Munic Pios Educa O E Desenvolvimento Local
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Author : Joaquim Machado
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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La 4e de couv. indique : "Os sistemas educativos têm sido confrontados com alterações significativas resultantes da universalização da escolaridade pós-primária e do transbordamento das missões que a sociedade atribui à escola, bem como das reivindicações de participação e descentralização emergentes nos estados democráticos. É sobretudo na segunda metade da década de 80 do século XX que, em Portugal, se põe em causa a conceção de escola como estabelecimento dependente diretamente do Estado e enclausurado sobre si mesmo, se afirma a escola como projeto societário mas com forte dimensão comunitária, se promove o envolvimento das famílias e de diversos agentes educativos locais e se procura uma política educativa local. Esta obra inscreve-se neste movimento e faculta ao leitor um ponto de situação sobre o papel dos municípios na afirmação, construção e desenvolvimento de projetos educativos de base municipal."



Educa O E Desenvolvimento Local


Educa O E Desenvolvimento Local
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Author : Valdeci Augusto de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-20

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Educação e desenvolvimento local é um livro que busca dialogar com todos os seres humanos do planeta Terra sobre o papel da educação pública e o desenvolvimento social, cultural, econômico e ambiental. Mesmo com todas as falas críticas sobre a educação pública, mais de vinte por cento da população brasileira se matricula nela. Não é pouca coisa. As crianças, principalmente da educação infantil, amam as escolas. Se duvidar, é só ficar algumas horas pesquisando... O que queremos da nossa sociedade? Das nossas vidas? Como a educação pode ajudar na melhora da vida das pessoas? O que o desenvolvimento local tem a ver com isso? O presente livro, a partir de uma proposta da rede municipal de ensino de Santa Maria da Vitória, "coloca" pistas para essas reflexões. Qual a missão da educação pública nesta sociedade em que as instituições parecem não conseguir superar suas "crises"? Em que o individualismo não para de crescer? O Plano Municipal de Educação – PME é só teoria ou realmente pode ajudar no desenvolvimento da comunidade local? Este livro quer colaborar para mudar a cultura da não participação. Convida o leitor, a leitora, a mergulhar em um espaço de sonhos, no qual alcançar as metas, por meio das estratégias do Plano Municipal de Educação é um objetivo a ser alcançado.



Os Munic Pios V O S Nuvens A Revolu O Digital A Servi O Do Desenvolvimento Local


Os Munic Pios V O S Nuvens A Revolu O Digital A Servi O Do Desenvolvimento Local
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Author : Francisco Gaetani
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2020-12-20

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Os textos reunidos nesta publicação convergem para a importância da valorização da agenda de desenvolvimento municipal, em especial se aproveitando das possibilidades que a tecnologia proporciona. Caberá especialmente aos gestores municipais o enfrentamento dessa situação e a busca de soluções para resolver questões que abrangem desde os serviços básicos de saúde e educação, passando por transporte, energia, emprego, moradia e infraestrutura, desafios que inevitavelmente atingirão os habitantes das pequenas e médias cidades.



Pol Ticas P Blicas De Educa O Local No Mbito Do Federalismo P S Constitui O De 1946


Pol Ticas P Blicas De Educa O Local No Mbito Do Federalismo P S Constitui O De 1946
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Author : Elenice Silva Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-12-21

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Sabe-se que as pesquisas no campo da História da Educação brasileira, frequentemente, dão maior relevo às questões macro da educação, como as grandes reformas educacionais, a profissão docente, os métodos e as formas institucionalizadas de ensino, reservando menor espaço às questões locais. A obra Políticas públicas de educação local no âmbito do federalismo pós-Constituição de 1946 propõe um movimento inverso. Ela decorre de uma tese de doutorado, tendo como objeto de estudo as políticas públicas de educação no município de Vitória da Conquista, no período entre 1945 e 1963, e as mudanças ocorridas na educação local decorrentes dessas. Assim sendo, este trabalho apresenta as políticas públicas orientadas para o ordenamento da educação no município conquistense em diferentes dimensões: dos projetos de criação das escolas à organização do ensino, sem ocultar as estratégias articuladas pela intelectualidade e dirigentes locais, em favor de uma estrutura educacional que incluísse o município de Vitória da Conquista no conjunto dos municípios desenvolvidos. Nesse aspecto, na escrita deste trabalho, não deixamos de reconhecer o município como entidade político-administrativa com vida própria, entretanto, articulado com as ações políticas e educacionais em nível estadual/nacional, inerentes ao modelo de Estado federativo. Ao longo dos cinco capítulos desta obra, expusemos o que se mostrou consensual entre o olhar da autora e a documentação da qual foi lançada mão para o trabalho investigativo, a saber: o fato de que, em Vitória da Conquista, a conexão entre educação e desenvolvimento se mostrou vinculada à cultura política de tratamento da questão educacional pelo poder público local, evidenciada, sobretudo, pela intensa atuação da Câmara de Vereadores, como instância legislativa municipal. A organização deste trabalho se deu a partir de uma concepção dialética da realidade, de modo que iniciamos o percurso de escrita com uma análise das políticas públicas de educação no âmbito mais geral, procurando dar destaque às mudanças ocorridas no país no período de "redemocratização", entre 1945 e 1963, e os seus desdobramentos na organização política dos estados e municípios para, a partir daí, avançarmos para as especificidades locais. Afinal, é nos municípios que as políticas públicas, oriundas das diferentes esferas, materializam-se, reordenando hábitos, condutas, espaços, discursos, normas e alterando o cotidiano dos munícipes destinatários delas.



Educa O Rural E Desenvolvimento Local Sustent Vel


Educa O Rural E Desenvolvimento Local Sustent Vel
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Author : L. M. S. R. de OLIVEIRA
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2005

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Este estudo tem por objetivo avaliar os modelos de educação gerados nos processos de ocupação da terra nos municípios Juazeiro, Uauá e Valente no Estado da Bahia, tanto nas áreas irrigadas quanto nas de sequeiro, tendo como hipótese norteadora a educação rural como mecanismo disseminador de informações à população e grande mobilizadora das transformações social, econômica, política e cultural das comunidades, na promoção do seu desenvolvimento sustentável. A metodologia da pesquisa tomou por base a análise das redes de relações sociais engendradas no processo, elegendo-se como categorias preferências para a compreensão do fenômeno estudado o capital social, o desenvolvimento local, pedagogias alternativas, currículo escolar e as parcerias intersetoriais, através da ruptura com o antagonismo dos conceitos de indivíduo e de sociedade. Trata-se de pesquisa quanti-qualitativa fundamentada numa abordagem de caráter interativo, onde o discurso emerge como espaço de negociação do sentido e da construção dos sujeitos aprendizes, cujos subsídios somados às evidências quantitativas permitiram o aprofundamento da complexidade dos fenômenos, suas contradições e seu relacionamento com o contexto. A análise dos dados permitiu compreender que a Educação Rural nas áreas pesquisadas vive duas situações: uma, veiculada pelo sistema público de ensino que, salvo algumas experiências pontuais, não atende aos interesses dos povos que habitam e trabalham no campo. Outra, exercitada por Organizações Não Governamentais que valorizando o rural como espaço de vida, forma indivíduos com um repertório de saberes, habilidades e valores capaz de mobilizá-los para uma ação transformadora.



Desenvolvimento Local Com Equidade Em Munic Pios De Pequeno Porte Populacional Como Utilizar A Plataforma B Sica


Desenvolvimento Local Com Equidade Em Munic Pios De Pequeno Porte Populacional Como Utilizar A Plataforma B Sica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2010

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A plataforma básica; Gestão; Desenvolvimento econômico local; Desenvolvimento social e redução das desigualdades.



Educa O Gest O E Desenvolvimento Local Sustent Vel


Educa O Gest O E Desenvolvimento Local Sustent Vel
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Author : Adilton Santana
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-03-12

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Este livro é fruto de uma pesquisa em que propõe analisar o papel da gestão escolar e o desenvolvimento local sustentável nas escolas públicas municipais do Bairro da Palestina com vistas a produzir metodologias formativas envolvendo gestores e parceiros locais para potencializar o desenvolvimento sustentável nas comunidades periféricas através da escola pública. A comunidade localizada no bairro da Palestina na capital baiana surge como consequência de um modelo de desenvolvimento econômico global excludente, pois ao redor de mananciais, com rios, florestas naturais ricas em recursos minerais e pedras diversificadas, se instalaram duas pedreiras para explorar esses recursos. Nesta comunidade surgem as escolas municipais Jandira Dantas Costa, Municipal da Palestina e Municipal Maria Rosa Freire que seriam oriundas por necessidades educacionais da comunidade. Considerando esse cenário, que será mais detalhado no decorrer deste trabalho, este estudo procurou responder a seguinte pergunta: Como e até que ponto, as escolas municipais do bairro da Palestina em Salvador, BA, promovem o desenvolvimento local sustentável através da educação?



Educa O E Desenvolvimento Local


Educa O E Desenvolvimento Local
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Ensino Superior E Desenvolvimento Regional


Ensino Superior E Desenvolvimento Regional
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Author : Doralice Sátyro Maia
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUERJ
Release Date : 2020-01-01

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Os artigos aqui reunidos possibilitam o acesso aos resultados da pesquisa realizada sobre o ensino superior e o desenvolvimento regional: reconfigurando as relações entre as cidades e o campo. Dentre esses destaca-se a importância das políticas governamentais que promoveram a ampliação do ensino superior tanto através da criação de instituições de ensino superior federais, como de ensino técnico (IFs), mas também da rede privada que também se beneficiou de tal política. Tais repercussões vão além das cidades e municípios estudados, uma vez que atingem diretamente os municípios da região, mas também municípios de diferentes unidades federativas desde o sistema de acesso SISU. Acrescenta-se que o conjunto de textos que compõe este livro é apenas um registro da importância da temática eleita e da necessidade de se pesquisar a problemática abordada sob diferentes perspectivas analíticas, trata-se, pois, de um convite à continuidade da pesquisa.



Educa O Em Movimento


Educa O Em Movimento
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Author : Tania Suely Azevedo Brasileiro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015

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Educação em Movimento: Contribuições da Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação para a Amazônia é o resultado de estudos e pesquisas no âmbito do Curso de Aperfeiçoamento em Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação (PROCONSELHO), uma parceria da Secretaria de Educação Básica – SEB/MEC e a Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), através do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). O curso foi oferecido na modalidade à distância (EaD) envolvendo os Estados de Rondônia (20 municípios), Estado do Amapá (16 municípios) e a Região Oeste do Estado do Pará (23 municípios). Diferentes temas foram tratados durante esta formação continuada: Direitos Humanos, Democracia e Conselhos de Educação, Educação e Tecnologia, Educação à Distância, Comunicação na Educação à Distância, Papel da Sociedade Civil na Gestão Democrática, Regime de Colaboração, Legislação Oficial no âmbito das Instituições Normativas, nova Organização da Educação Nacional, Direito à Aprendizagem, Educação e Desenvolvimento Local, dentre outros. Os textos reunidos neste livro se circunscrevem na perspectiva de continuidade das reflexões trazidas pelos temas, agregando como elemento diferencial a questão da Amazônia como eixo estruturante. Assim, como o banzeiro das águas dos rios da Amazônia que estão sempre em movimento, o livro que se coloca a disposição da comunidade é um convite ao diálogo e ao debate de temáticas que buscam a democratização do acesso a uma Educação inclusiva, integral e de qualidade social.