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Neue Strategien Gegen Legasthenie


Neue Strategien Gegen Legasthenie
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Neue Strategien Gegen Legasthenie


Neue Strategien Gegen Legasthenie
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Author : Petra Küspert
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-02-26

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Wie Kinder Leicht Lesen Und Schreiben Lernen


Wie Kinder Leicht Lesen Und Schreiben Lernen
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Author : Petra Küspert
language : de
Publisher:
Release Date : 2001

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Neue Strategien Gegen Legasthenie


Neue Strategien Gegen Legasthenie
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Author : Petra Küspert
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Bergedorfer Test Zur Buchstabenkenntnis


Bergedorfer Test Zur Buchstabenkenntnis
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Author : Heinz Dammeyer
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2007-11-06

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Der Band bietet umfassendes Testmaterial zur Überprüfung der Buchstabensicherheit in der Druck- und Schreibschrift sowie Arbeitsblätter zur systematischen Förderung der Kinder. Alle Materialien wurden erfolgreich in der Schulpraxis erprobt und sind ohne großen Zeitaufwand im Unterricht an Grund- und Förderschulen einsetzbar. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.



Bessere Schulerfolge F R Legasthene Und Lernschwache Sch Lerinnen Durch F Rderung Der Sprachfertigkeiten


Bessere Schulerfolge F R Legasthene Und Lernschwache Sch Lerinnen Durch F Rderung Der Sprachfertigkeiten
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Author : Hemma Häfele
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2009

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Die Forschung im Bereich der Theorie und Diagnostik zur Legasthenie nimmt und nahm in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Ebenso tauchen immer mehr Behandlungskonzepte auf, deren Wirksamkeit nur selten überprüft ist. Für Eltern, Lehrerinnen und Therapeutinnen wird es immer schwieriger, beim Zugriff auf wirklich hilfreiche Therapie-, Lehr- und Lernmethoden, die Spreu vom Weizen zu trennen. Daher werden in dieser Buchserie zu den Themen Theorie und Handlungsmöglichkeiten bei Störungen des Sprach- und Schriftspracherwerbs und damit des schulischen Lernens wissenschaftlich begründete, allgemein verständliche und in unserer Praxis erprobte hilfreiche Konzepte vorgestellt. Damit soll eine Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis geschlagen werden, die für eine wirksame Förderung und Therapie notwendig ist. Der vorliegende Band beschäftigt sich mit der Beschreibung der theoretischen Hintergründe und Grundvoraussetzungen des Lernens und deren Einschränkung bei Erwerbsstörungen der Sprache und Schriftsprache. Auch die Vorhersage und Diagnostik von Lernstörungen werden hier ausführlich behandelt.



Bessere Schulerfolge F R Legasthene Und Lernschwache Kinder


Bessere Schulerfolge F R Legasthene Und Lernschwache Kinder
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Author : Hemma Häfele
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2010

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Die schulische Ausbildung nimmt in der kindlichen Entwicklung einen großen Zeitraum ein und bereitet dem legasthenen Kind und seinen Eltern sehr viel Mühe und Sorge. In diesem Buch werden daher vor allem Eltern und Lehrpersonen sowie auch Therapeutinnen angesprochen und die wichtigsten Fördermaßnahmen dargestellt. Sowohl die - meist alle Beteiligten belastende - Hausaufgabensituation als auch die "legasthenen" Probleme im täglichen Unterricht werden näher beleuchtet und entsprechende Richtlinien aufgezeigt. Folgende Themen werden ausführlich behandelt: Der Umgang mit dem Legasthenieerlass bezüglich Benotung und entsprechende schulische Handlungsmöglichkeiten, die Entwicklungschancen für Legasthenikerinnen, allgemeine Lernstrategien, die sprachliche Förderung, die Förderung des Lesens und des Leseverstehens, Möglichkeiten zur Verbesserung der Rechtschreibung, einige effektive Tipps zum Erwerb von Fremdsprachen sowie Richtlinien zur Verwendung des Computers zu Hause und im Unterricht. Aus der Praxis der Autorinnen werden einige Kinder und deren (schulische) Entwicklung zur Illustration der im Buch vorgeschlagenen Maßnahmen vorgestellt. Zuletzt stellen die Autorinnen das Setting und die Arbeitsweise im Rahmen ihrer Beratungstätigkeit dar.



Legasthenie Und Sozialp Dagogische Handlungsm Glichkeiten Der Stellenwert Der Sozialp Dagogik Im Konflikt Zwischen Familie Und Schule


Legasthenie Und Sozialp Dagogische Handlungsm Glichkeiten Der Stellenwert Der Sozialp Dagogik Im Konflikt Zwischen Familie Und Schule
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Author : Christin Riegel
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014-09

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Legasthenie / Lese-Rechtschreib-Schwäche...! Wo immer diese Begriffe auftauchen, entsteht Ratlosigkeit, Hilflosigkeit und eine Fülle von Vorurteilen gegenüber dem betroffenen Kind und seiner Familie. Stigmatisierung, psychische und physische Folgen gehören zu den vielfältigen Nebeneffekten, die mit dieser Thematik einhergehen. Der Gegenstand dieses Buches ist aus persönlicher Erfahrung im Umgang mit dem Phänomen Legasthenie entstanden und letztendlich aus den daraus resultierenden Fragen: Was genau ist Legasthenie? Wann wird sie zum Problem? Wie gehe ich als Sozialpädagoge mit diesem Thema um? Stößt die Sozialpädagogik hier an ihre Grenzen, oder kann sie professionelle Hilfe leisten, ohne über spezielles Wissen oder Fachkompetenzen zu diesem Thema zu verfügen? Dieses Buch gibt Aufschluss darüber, dass die Hilfsangebote für Betroffene ebenso komplex gestaltet werden müssen, wie sich das Problem selbst darstellt, und weiterhin wie wichtig eine interprofessionelle Vernetzung auf diesem Gebiet sein kann.



H Ren Lauschen Lernen Anleitung


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Author : Petra Küspert
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2018-08-13

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Kinder im Vorschulalter haben in der Regel eine gut verständliche Umgangssprache, verfügen über einen ausreichenden Wortschatz und verwenden eine weitgehend korrekte Grammatik. Die Kinder können also problemlos mit ihrer Umgebung kommunizieren. Vielen fällt jedoch schwer, das von ihnen Gesagte in einzelne Wörter, Silben und Laute aufzuteilen. In der Schule sollen sie dann möglichst schnell begreifen, dass Laute von bestimmten Zeichen, den Buchstaben, repräsentiert werden. Das nun in siebter Auflage komplett überarbeitete Trainingsprogramm bietet vielfältige Übungen, durch die Vorschulkinder in spielerischer Weise lernen, die lautliche Struktur der gesprochenen Sprache zu erkennen (= phonologische Bewusstheit). Dadurch wird den Kindern der nachfolgende Schriftspracherwerb in der Schule wesentlich erleichtert. Das Programm beginnt mit Lauschspielen zum Üben des genauen Hin-Hörens, fährt fort mit Reimübungen und führt dann die Einheiten Satz, Wort und Silbe ein. Schließlich werden der Anlaut und einzelne Laute im Wort bewusst gemacht. Das Trainingsprogramm umfasst einen Zeitraum von 20 Wochen und ist in täglichen Sitzungen von 10 Minuten in Kleingruppen mit Vorschulkindern durchzuführen. In der 7. Auflage ist das Werk noch mehr darauf ausgerichtet, den Erzieherinnen die praktische Durchführung des Programms zu erleichtern. Gleichzeitig wurde noch größerer Wert auf die Verwendung lauttreuen Wortmaterials bei den Übungen gelegt. – Die dazugehörigen Bildkarten sind nun ansprechend coloriert und aus widerstandsfähigerem Material hergestellt.



Mit Fehlern Leben Lernen


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Author : Reinhold Haller
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-01-19

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Im deutschsprachigen Raum leben etwa drei Millionen Menschen mit einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS). Dr. Reinhold Haller, der Autor dieses Buches, ist einer davon. Er ist selbst von Legasthenie und der damit oft verbundenen Stigmatisierung betroffen. Dennoch ist er heute ein erfolgreicher Erziehungswissenschaftler, Trainer und Coach sowie Dozent an Hochschulen. Er zeichnet anhand seines eigenen Lebensweges den typischen Weg der Bewältigung einer Legasthenie nach. Darüber hinaus vermittelt das Buch aktuelles Basiswissen zum Verständnis der Legasthenie/LRS. Ergänzend wird auf die Stärkung der Resilienz hingewiesen, welche die Betroffenen auf dem Weg zu einem erfüllten Leben benötigen.



Der Genderfaktor Macht Oder Neuer Dialog


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Author : Karin Aleksander, Agatha Martina Jadwizyc, Birte Meiners und Erwin Miedtke
language : de
Publisher: Simon Verlag für Bibliothekswissen
Release Date : 2010

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Ob gender oder sex, ob konservativ oder liberal fortschrittlich, das Bild von Mann und Frau und ihre Beziehung zueinander haben sich revolutioniert. Von den Schwiergkeiten der Gender Studies im universitären Betrieb bis zum Gender Budgeting in Bibliotheken hat der Gender Faktor Eingang in Universität und Bibliotheken gefunden.