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Normen Im Fremdsprachenunterricht


Normen Im Fremdsprachenunterricht
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Normen Im Fremdsprachenunterricht


Normen Im Fremdsprachenunterricht
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Author : Wolfgang Börner
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2000

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Normen Und Praktiken Im Fremdsprachenunterricht Ein Vergleich Des Klassenklimas An Einem Allgemeinbildenden Gymnasium Und An Einem Oberstufen Gymnasium


Normen Und Praktiken Im Fremdsprachenunterricht Ein Vergleich Des Klassenklimas An Einem Allgemeinbildenden Gymnasium Und An Einem Oberstufen Gymnasium
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Author : Stefanie Rottler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-07-09

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Philosophische Fakultät, Romanisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche haben gelernt, wie Unterricht offiziell abzulaufen hat. Auf drei verschiedenen Ebenen zeichnet sich eine Diskrepanz ab zwischen den (1) institutionell-organisationalen, (2) pädagogisch-fachdidaktischen und (3) individuellen Normen und der Art und Weise, wie diese Normen im Unterricht praktisch umgesetzt werden. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Diskrepanz im Fremdsprachenunterricht zweier ausgewählter Schulklassen empirisch herauszuarbeiten. Diesbezüglich soll der Frage nachgegangen werden, wie sich das Klassenklima in Abhängigkeit der gymnasialen Schulform gestaltet. Videobasiert sollen hierfür Unterrichtsszenen aus einem allgemeinbildenden Gymnasium und aus einem Oberstufen-Gymnasium anhand der dokumentarischen Methode als Auswertungsverfahren miteinander verglichen werden. In einem theoretischen Teil soll zunächst das Verhältnis von Normen und Praktiken im Unterricht vertieft, die gewählte Untersuchungsmethode erläutert und Kontextinformationen zu beiden Schulklassen zusammengetragen werden. Im praktischen Teil wird zuerst hinsichtlich sechs ausgewählter Aspekte vergleichend untersucht, inwiefern die Praktiken in den Unterrichtsstunden von den Normen abweichen. Im darauffolgenden Kapitel können durch einen Abstraktionsschritt dann Rückschlüsse darauf gezogen werden, wie sich diese Abweichungen auf das Klassenklima auswirken. Abschließend sollen Grenzen der Untersuchungsergebnisse aufgezeigt und der Umgang mit der Diskrepanz von Normen und Praktiken diskutiert werden.



Normen Und Normverletzungen Aktuelle Diskurse Der Fachdidaktik Franz Sisch


Normen Und Normverletzungen Aktuelle Diskurse Der Fachdidaktik Franz Sisch
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Author : Dagmar Abendroth-Timmer
language : de
Publisher: ibidem-Verlag / ibidem Press
Release Date : 2010-03-01

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Normen werden konstruiert, befolgt und reproduziert, aber auch in Frage gestellt, verletzt und modifiziert, im Alltagsleben wie im Wissenschaftsbetrieb. Doch was genau macht den Wesenskern von Normen aus? Welche Rolle spielt der Begriff in der Fremdsprachendidaktik und insbesondere in der Französischdidaktik? Diese Fragen stellen sich die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes, der unter anderem die Diskussion der fachdidaktischen Sektionen des Frankoromanistenkongresses in Augsburg 2008 widerspiegelt. In den Blick rückt ein weites Feld fremdsprachlicher Themen zwischen Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts. Dazu gehören kulturelle und sprachliche Normen ebenso wie die Bedeutung von Normen für bestimmte fremdsprachendidaktische Entwicklungen und Inhalte, z.B. Lernerstrategien, interkulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit. Ein besonderer Fokus wird auf literaturdidaktische Fragestellungen und die Bedeutung von Normen im Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur gelegt.



Normen F R Gespr Chsverhalten Im Deutsch Unterricht


Normen F R Gespr Chsverhalten Im Deutsch Unterricht
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Author : Reinhard Fiehler
language : de
Publisher:
Release Date : 2017

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Normenaspekte Im Fremdsprachenunterricht


Normenaspekte Im Fremdsprachenunterricht
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Author : Frank G. Königs
language : de
Publisher:
Release Date : 1983

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Zum Begriff Der Sprachnorm Und Ihrer Bedeutung F R Den Daf Unterricht


Zum Begriff Der Sprachnorm Und Ihrer Bedeutung F R Den Daf Unterricht
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Author : Jana Wollmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-11-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München (Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vielfalt von Dialekten und Varietäten, verschiedener Gruppensprachen, Varianten der gesprochenen und geschriebenen Sprache ist kennzeichnend für die deutsche Sprache. Sprachnormen als Orientierungshilfe sind unverzichtbar für den Sprachgebrauch, für das richtige Sprechen und Schreiben. Sie bilden "ein überwölbendes Dach, das Dialog und Verstehen innerhalb der Gesellschaft ermöglicht und niemanden ausgrenzt" (Götze 2001). Was wird aber unter den Sprachnormen verstanden, wie entstehen und wie verändern sie sich? Die vorliegende Arbeit ist der Sprachnormproblematik gewidmet und setzt sich auch mit dem Thema aus der Sicht des Deutschen als Fremdsprache auseinander. Dabei soll den Fragen auf den Grund gegangen werden, inwiefern die Vermittlung der Variation im Unterricht relevant ist, ob es eine größere Normtoleranz erforderlich ist und welche Rolle dabei die DaF-Lehrer als Normvermittler spielen. Zunächst werden der Sprachnormbegriff, mit ihm in Verbindung stehende Terminologie, die Funktionen und Merkmale der Sprachnormen im Allgemeinen vorgestellt. Drei Normkonzeptionen: von F. de Saussure, E.Coseriu und von der Prager Schule werden daraufhin präsentiert, um einen Eindruck von der Entstehung und Entwicklung des Begriffs in der Geschichte der Sprachwissenschaft zu bekommen. Im Anschluss daran widmet sich ein Kapitel der sprachlichen Veränderungen, in welchem Sprachwandel, Sprachplanung und damit auch verbundener Normwandel thematisiert werden. Im Kapitel 3 wird auf die Relevanz der Norm für den DaF-Unterricht und ihre Problematik eingegangen, indem es zwischen der kodifizierten Sprachnorm und Gebrauchsnorm, Standard und Variation, Norm der gesprochenen und geschriebenen Standardsprache unterschieden wird.



Sprachen Und Normen Im Wandel


Sprachen Und Normen Im Wandel
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Author : Georgia Veldre-Gerner
language : de
Publisher: Ibidem Press
Release Date : 2014

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Proceedings of a conference held March 21-23, 2012 held at the Universitèat Mèunster.



Din Normen F R Den Unterricht


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Author : Deutsches Institut für Normung
language : de
Publisher:
Release Date :

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Din Normen F R Den Unterricht


 Din Normen F R Den Unterricht
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1969

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Deutsche Normen In Fremdsprachen


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Author : Deutscher Normenausschuss
language : de
Publisher:
Release Date : 1955

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