O Computador Na Educa O De Jovens E Adultos Sentidos E Caminhos

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O Computador Na Educa O De Jovens E Adultos Sentidos E Caminhos

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2005

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Esta dissertação apresenta o relato interpretativo de um projeto de utilização do computador como instrumento pedagógico em um Curso de Educação de Jovens e Adultos, decorrente de parceria proposta por grupo de professores e alunos do Programa de Educação: Currículo da PUC-SP a um colégio da rede particular de ensino, no qual vivenciei a passagem da situação de educadora em processo de formação ao papel de docente-pesquisadora. O trabalho investiga quais os sentidos atribuídos pelos educandos de EJA à presença do computador numa prática pedagógica que o utiliza como instrumento pedagógico e quais caminhos para o uso do computador na EJA podem ser vislumbrados a partir dos sentidos atribuídos pelos educandos à experiência. A questão do sentido na Educação de Jovens e Adultos está ancorada teoricamente no pensamento de Paulo Freire e nas contribuições de autores que fazem uma leitura de Mikhail Bakhtin para a pesquisa em Ciências Humanas que têm em comum a valorização da relação dialógica como espaço de construção de conhecimento. Para realizar a pesquisa, que possui caráter qualitativo, foram utilizados dados coletados de agosto de 2002 a dezembro de 2004, presentes nas seguintes fontes: registros de reuniões pedagógicas, diário de bordo da pesquisadora, arquivos de textos produzidos pelos educandos no laboratório de informática, depoimentos espontâneos, dinâmica planejada para levantamento inicial de sentidos atribuídos pelos educandos ao computador e entrevistas, espaço de negociação de sentidos entre os sujeitos pesquisados e a pesquisadora. Os sentidos atribuídos pelos educandos ao computador foram o de instrumento: importante, com o qual desejavam interagir, de pesquisa e informação, de aprendizagem, de conhecimento de mundo, de entretenimento, de comunicação, de facilitação de tarefas, de trabalho, disparador de emoções e reações, que desejavam possuir, causador de desemprego, controlador da vida financeira e de aprimoramento da própria escrita. Os caminhos vislumbrados apontaram para a necessidade de: fomentar espaços de reflexão sobre a influência da tecnologia na sociedade contemporânea, cultivar um olhar atento e crítico do educador e do educando, incentivar a experiência do "empoderamento" dos educandos, identificar jogos adequados ao perfil dos educandos, promover interação entre grupos de EJA por meio da rede mundial de computadores, utilizar recursos do editor de textos para aprimoramento da escrita, integrar ações de EJA e inclusão digital, reivindicar políticas públicas para o setor, buscar acolher e dialogar com os sentidos enunciados pelos educandos na prática educativa.

Recurso Did Tico Tecnol Gico Na Modalidade De Ensino Eja

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Author : Jozadaque Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-11-04

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O presente trabalho é uma proposta tecnológica para se agregar valores educacionais na modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA). Sabe-se que, no contexto atual da sociedade letrada, o ensino-aprendizagem com qualidade e tecnologia constitui-se em uma das necessidades primordiais dos alunos. Todavia, o Brasil apresenta relatórios inquietantes que evidenciam um grande número de pessoas que não sabem ler e escrever. Nesse sentido, diversas pesquisas demonstram a necessidade de se ter um olhar afável sobre a educação de jovens e adultos, particularmente, no âmbito dos anos iniciais do ensino fundamental, sendo que escolas, professores e alunos têm enfrentado situações bastante adversas para fazer cumprir, pelo menos, a efetivação do direito ao nível obrigatório da educação – o ensino fundamental. O principal objetivo foi propor o uso da tecnologia como recurso didático tecnológico aos professores e educandos da EJA, na escola foco da pesquisa, para facilitar o ensino-aprendizagem, e futuramente a utilizarem em seu cotidiano em situações de pesquisa, aprendizagem, comunicação e socialização. Os resultados da pesquisa revelam que a inserção das tecnologias digitais na prática pedagógica da EJA não pode ser compreendida apenas como processo de instrumentalização do aluno na perspectiva da inclusão digital, ela necessita ser apreendida no contexto do direito legal, no âmbito das funções igualizada e qualificadora estabelecidas nas modalidades da EJA.

Educa O De Jovens E Adultos E Seus Diferentes Contextos

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Author : Silvana Cortada
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-10-01

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Este livro traz uma importante abordagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA), possibilitando aos leitores a reflexão os territórios em que a EJA se efetiva, redirecionando, dessa forma, seu olhar para os alunos analfabetos ou semialfabetizados, compreendendo-os como sujeitos participativos, capazes de serem reinventores de sua própria história. A obra ainda encaminha o leitor para o universo da inclusão de alunos cegos ou surdos, aborda a inclusão digital como uma ferramenta fundamental para esse público, declara como esses alunos se envolvem com o ensino da Matemática, apresenta a riqueza do multiculturalismo presente nas salas de aula, retrata o adolescente que cumpre medidas socioeducativas e, fundamentalmente, enaltece o encantamento que a EJA desperta naqueles que dela participam.

Tecnologias E Educa O De Jovens E Adultos

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Author : Evandro Luiz Soares Bonfim
language : pt-BR
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2014-12-27

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O Livro reflete sobre as questões de tecnologias voltadas para educação de jovens e adultos no Brasil.

Entre Caminhos

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Author : Fernando Santos da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-10-05

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Com o objetivo de contribuir com o campo de discussão teórica e prática acerca dos caminhos da educação nacional a presente obra convida um seleto grupo de pesquisadores a compartilharem os resultados de suas investigações. O resultado é uma obra densa e de múltiplos olhares que amplia os horizontes de pesquisadores e educadores nacionais. De cunho interdisciplinar, contemplando as relações entre educação, arte e história da cultura o presente livro busca ampliar o campo teórico, afinal educação está em tudo. Agrupando estudos em três grandes eixos: Proposições e Perspectivas, Possibilidade e Diálogos, e Política e Conjecturas, o livro aponta para o rico e plural panorama dos estudos de educação brasileiro. Face ao esvaziamento teórico e instrumental que tem permeado as políticas e práticas educacionais nacionais, a obra traz fôlego e esperança, e por que não dizer inspiração, a todos aqueles que almejam construir um mundo melhor por meio da educação.

Tecnologia E Educa O Empreendedora Estamos No Caminho Certo

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Author : Nelson Moreira Leite
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2019-02-04

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O livro Tecnologia e educação empreendedora: estamos no caminho certo?, enquanto estudo de caso, demonstra que algo está fora da ordem com o aprendizado do ensino fundamental e médio das escolas públicas brasileiras quanto ao uso das tecnologias para fomentar e produzir conhecimentos numa perspectiva empreendedora. Os resultados obtidos demonstraram que, apesar de os alunos estarem "antenados" e "ligados" socialmente às mídias e ferramentas tecnológicas que a sociedade de consumo proporciona, não há produção de conhecimento de forma empreendedora no ambiente escolar. Demonstramos também que os jovens do ensino médio, ao contrário do que se pensa, fora do ambiente escolar são empreendedores e criativos. Compreendemos que a pedagogia empreendedora en- quanto estratégia didática é uma boa opção para desenvolver habilidades e melhorar a qualidade do ensino e aprendizado de crianças e jovens em todos os níveis.

Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O

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Author : Viviane Brás dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-12-16

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O termo educação é polissêmico e pode fazer referência aos mais variados processos formativos na sociedade. É através da educação que nos reunimos na busca coletiva pelo conhecimento; a educação é um ato social construída nas individualidades, pois as pessoas não se educam sozinhas. Nesse sentido, apresentamos o sexto volume da coletânea "Reconstruindo os caminhos da Educação: desafios contemporâneos", organizada em sete capítulos.

Saberes E Pr Ticas Docentes Na Educa O De Jovens E Adultos

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Author : Alessandra Nicodemos Oliveira Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-08-14

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Este livro é uma obra coletiva de professores atuantes em escolas públicas e movimentos sociais e teve como desafio principal promover a interlocução necessária entre professores pesquisadores de seus cotidianos e o campo da Educação de Jovens e Adultos. Esse contexto se situa na perspectiva de se reconhecer que o conhecimento deve ser cotejado na sua relação intrínseca com a realidade, apresentada e problematizada em suas amplas dimensões, principalmente no esforço de desnaturalizar as relações sociais e educativas e os seus mecanismos de opressão e de alienação, bem como, também, e principalmente, colocar luz sobre saberes e práticas docentes contra-hegemônicos a essa realidade e que são cotidianamente construídos por docentes e discentes na EJA. Assim, ao problematizar a escola e o trabalho docente a partir da realidade específica do educando jovem e adulto trabalhador, o livro amplia o acesso a possibilidades experienciadas de uma Educação de Jovens e Adultos emancipatória e libertadora.

A P S Gradua O No Ifma Campus S O Lu S Monte Castelo Caminhos E Pr Ticas Investigativas Vol 2

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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-04-25

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Este e-book é o segundo volume da série sobre a pós-graduação no IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo, oferecendo uma visão profunda das práticas investigativas na instituição. Organizado em parceria com a Coordenação do Curso de Especialização em Ensino de Matemática, o volume apresenta quinze textos que cobrem uma variedade de temas, desde análises científicas como a hidratação da magnésia cáustica até reflexões sobre a série Black Mirror e a aplicação de metodologias ativas em educação inclusiva. Os estudos refletem contribuições de programas de especialização e mestrado, abordando temas como geoprocessamento, educação profissional e tecnológica, e leitura e escrita em educação do campo. Este compêndio é uma fonte rica de conhecimento para pesquisadores, educadores e estudantes interessados nas várias facetas da pesquisa acadêmica no IFMA.

Nos Caminhos Da Literatura

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Author : Ana Maria Machado
language : pt-BR
Publisher: Editora Peirópolis
Release Date : 2008

Nos Caminhos Da Literatura written by Ana Maria Machado and has been published by Editora Peirópolis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Literary Criticism categories.

Parceria entre a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) e o Instituto C&A, Nos caminhos da literatura traz o registro do seminário Prazer em Ler de Promoção da Leitura, realizado entre os dias 22 e 24 de agosto de 2007, em São Paulo. Voltado principalmente para professores das redes escolares pública e privada e educadores de ONGs, o evento reuniu 17 palestrantes do Brasil, Espanha, Argentina e Colômbia, entre escritores e especialistas na questão da leitura como criação, invenção e reinvenção do mundo e dos significados; leitura como capacidade de compreensão e expressão linguística e estética; e leitura como exercício de inserção do cidadão no mundo. É a palavra desses palestrantes, reconhecidos em suas respectivas áreas de atuação, que o leitor encontrará neste volume. São eles: Teresa Colomer, Angela Lago, Graça Lima, Ana Maria Machado, Xosé Antonio Neira Cruz, Luiz Percival Leme Britto, Daniel Munduruku, Regina Zilberman, Marisa Lajolo, Silvia Castrillón, Cecília Bettolli, Bartolomeu Campos de Queirós, Marina Colasanti, Nilma Gonçalves Lacerda, Ricardo Azevedo, Nelly Novaes Coelho e Laura Sandroni.